《語文課程標準》已經(jīng)給了我們明確的提示，語言是我們?nèi)粘Ｉ钪凶钪匾慕浑H工具，更是人類文化的重要組成部分，也是我們中華民族傳承了五千多年的悠久歷史。學好語文有利于思想交流，社會交往，充滿了生活的樂趣。因此，語文素養(yǎng)是學生學好其他課程的基礎，也是學生全面發(fā)展和終身發(fā)展的重要橋梁。所以筆者認為輕輕松松學語文是值得我們探究的重點，更是今后在探究性教學中引起十分重視的熱門話題。

幽默的語言表達引導學生適應新環(huán)境

看校園，說見解。開學后的第一節(jié)課，最好是由班主任和語文教師親自帶領新生參觀新校園。以幽默的語言介紹，以順次的路線觀看，從氣派的校園大門開始，走進新奇的音樂室、美展室、探究實驗室、圖書室、大禮堂或體育場等主要場所，在老師的帶領下，大家如觀光旅行一般，興致勃勃。這樣，不僅很快熟悉了學校的新環(huán)境，也在交談中相互熟悉了老師和學生。

認同學，談交往。認識新同學的方法多種多樣，可以自我介紹，可以互相引薦，可在語文課上幽默地介紹，如“這位是大名鼎鼎的張大龍，這位是來自邊遠山區(qū)的汪小菲等等，介紹認識，互相了解是途徑，鍛煉口語、提高能力為目的，幫助他們化解煩惱，建立和諧關系，確立學習目標，鼓足學習勇氣，堅定學習信心。

識老師，談印象。建議各科老師在新學期的第一節(jié)課上自我介紹。鼓勵學生主動“出擊”，去接近老師、認識老師、了解老師、尊重 老師、贏得尊重。同時要求所有學生在熟悉學習環(huán)境，適應校園生活。師生之間還可以互相合作，資源共享。

切準時機，激發(fā)寫作興趣

指導學生寫美景，抒發(fā)真情。生活中不是缺少美，而是缺少留意，缺少收集與總結。要善于觀察宏偉壯觀的教學樓、寬闊平整的大操場、綠樹環(huán)繞的休閑亭、緩緩流淌的小溪河，這一切都凸顯著美；還有寬敞明亮的大會堂、書聲朗朗的新教室、秩序井然的生活區(qū)也顯示著美；老師的誠心關愛、同學的熱心幫助、文明的言談舉止更是美上加美……讓我們把這一切美景美象珍藏在心里，書寫在紙上，這不是激發(fā)寫作興趣最好的方法嗎？要是我們及時布置寫作題目自然就有了好素材，《我的新校園》、《我最喜歡的新老師》、《我們的圖書館》等就是學生易寫的好題目。

同時要求學生寫自己，談心情。新型校園生活即將翻開嶄新的一頁，令人憧憬的校園美景將伴隨大家共享快樂美好的時光。風趣的開場白給他們巧妙點撥和啟發(fā)，讓大家各自寫出簡介、興趣愛好、個性特點，展示各自的快樂與情趣，字里行間流露著自然與真誠。

樹立大語文觀，掌握學習方法

要讓學生正確認識語文，樹立大語文觀，掌握一些常用的語文學習方法，是我們的學習目標。中華民族上下幾千年，中國大地縱橫幾萬里，人生、社會、自然……生動優(yōu)美的語言向?qū)W生展現(xiàn)了豐富多彩的大千世界，短小精美的課文，就像一道道精神的美味，蘊含著濃郁，散發(fā)著芳香,夾雜著幽默，讓學生飽嘗語文的趣味與幽香，讓大家盡情地分享、回味、學習、探究。一次次綜合性學習，一句句趣味性的品味正是我們學習語文的最佳方法，課本內(nèi)容的豐富多彩會激發(fā)學生學習語文的興趣，學習課本知識也就是學習語文。時代的發(fā)展要求學生形成新的學習方式，自主學習、合作學習、探究學習以及樂于探究、主動參與、勤于動手將主宰整個教學過程，這就是符合當前的新課改精神。

在當今的新課改前提下，學生是主體，老師是主導，探究是關鍵，效益是宗旨。老師要注重組織和引導，學生要積極主動參與探究，使其學中有趣，樂在其中。

總之，輕輕松松學語文，快快樂樂度人生，生活多有趣，語文就多有趣，生活離不開語文，學習語文也就更不能脫離生活。那就讓我們快快樂樂生活，輕輕松松學習語文吧！