輕輕松松學語文
作者:陜西省府谷職業(yè)中等專業(yè)學校 張雋華
發(fā)布時間:2012-05-09 18:16:54 來源:陜西教育報刊社
《語文課程標準》已經(jīng)給了我們明確的提示,語言是我們?nèi)粘I钪凶钪匾慕浑H工具,更是人類文化的重要組成部分,也是我們中華民族傳承了五千多年的悠久歷史。學好語文有利于思想交流,社會交往,充滿了生活的樂趣。因此,語文素養(yǎng)是學生學好其他課程的基礎,也是學生全面發(fā)展和終身發(fā)展的重要橋梁。所以筆者認為輕輕松松學語文是值得我們探究的重點,更是今后在探究性教學中引起十分重視的熱門話題。
幽默的語言表達引導學生適應新環(huán)境
看校園,說見解。開學后的第一節(jié)課,最好是由班主任和語文教師親自帶領新生參觀新校園。以幽默的語言介紹,以順次的路線觀看,從氣派的校園大門開始,走進新奇的音樂室、美展室、探究實驗室、圖書室、大禮堂或體育場等主要場所,在老師的帶領下,大家如觀光旅行一般,興致勃勃。這樣,不僅很快熟悉了學校的新環(huán)境,也在交談中相互熟悉了老師和學生。
認同學,談交往。認識新同學的方法多種多樣,可以自我介紹,可以互相引薦,可在語文課上幽默地介紹,如“這位是大名鼎鼎的張大龍,這位是來自邊遠山區(qū)的汪小菲等等,介紹認識,互相了解是途徑,鍛煉口語、提高能力為目的,幫助他們化解煩惱,建立和諧關系,確立學習目標,鼓足學習勇氣,堅定學習信心。
識老師,談印象。建議各科老師在新學期的第一節(jié)課上自我介紹。鼓勵學生主動“出擊”,去接近老師、認識老師、了解老師、尊重 老師、贏得尊重。同時要求所有學生在熟悉學習環(huán)境,適應校園生活。師生之間還可以互相合作,資源共享。
切準時機,激發(fā)寫作興趣
指導學生寫美景,抒發(fā)真情。生活中不是缺少美,而是缺少留意,缺少收集與總結。要善于觀察宏偉壯觀的教學樓、寬闊平整的大操場、綠樹環(huán)繞的休閑亭、緩緩流淌的小溪河,這一切都凸顯著美;還有寬敞明亮的大會堂、書聲朗朗的新教室、秩序井然的生活區(qū)也顯示著美;老師的誠心關愛、同學的熱心幫助、文明的言談舉止更是美上加美……讓我們把這一切美景美象珍藏在心里,書寫在紙上,這不是激發(fā)寫作興趣最好的方法嗎?要是我們及時布置寫作題目自然就有了好素材,《我的新校園》、《我最喜歡的新老師》、《我們的圖書館》等就是學生易寫的好題目。
同時要求學生寫自己,談心情。新型校園生活即將翻開嶄新的一頁,令人憧憬的校園美景將伴隨大家共享快樂美好的時光。風趣的開場白給他們巧妙點撥和啟發(fā),讓大家各自寫出簡介、興趣愛好、個性特點,展示各自的快樂與情趣,字里行間流露著自然與真誠。
樹立大語文觀,掌握學習方法
要讓學生正確認識語文,樹立大語文觀,掌握一些常用的語文學習方法,是我們的學習目標。中華民族上下幾千年,中國大地縱橫幾萬里,人生、社會、自然……生動優(yōu)美的語言向?qū)W生展現(xiàn)了豐富多彩的大千世界,短小精美的課文,就像一道道精神的美味,蘊含著濃郁,散發(fā)著芳香,夾雜著幽默,讓學生飽嘗語文的趣味與幽香,讓大家盡情地分享、回味、學習、探究。一次次綜合性學習,一句句趣味性的品味正是我們學習語文的最佳方法,課本內(nèi)容的豐富多彩會激發(fā)學生學習語文的興趣,學習課本知識也就是學習語文。時代的發(fā)展要求學生形成新的學習方式,自主學習、合作學習、探究學習以及樂于探究、主動參與、勤于動手將主宰整個教學過程,這就是符合當前的新課改精神。
在當今的新課改前提下,學生是主體,老師是主導,探究是關鍵,效益是宗旨。老師要注重組織和引導,學生要積極主動參與探究,使其學中有趣,樂在其中。
總之,輕輕松松學語文,快快樂樂度人生,生活多有趣,語文就多有趣,生活離不開語文,學習語文也就更不能脫離生活。那就讓我們快快樂樂生活,輕輕松松學習語文吧!


