各市（區(qū)）教育局，廳屬有關單位：

為深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》和中共陜西省委、陜西省人民政府《關于貫徹< 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）>的實施意見》，加強教育行風和師德師風建設，促進家校教育有效銜接，形成學校、家庭、社會三位一體的育人合力，推進素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題的落實，辦好人民滿意教育，結合我省教育系統(tǒng)“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“三問三解”活動的開展，省委教育工委、省教育廳決定在全省中小學校開展“走進家庭、攜手育人”家訪活動。

一、活動主題

家訪活動的主題是：走進家庭、攜手育人。學校教育、家庭教育和社會教育是少年兒童教育體系的有機組成，走進家庭開展家訪是溝通三者的橋梁紐帶，教師、家長和社會攜手育人是教育成功的關鍵，開展家訪活動對促進孩子健康成長、提高育人水平有著重要意義。

二、指導思想

家訪活動的指導思想是：讓每一個學生在家長和老師的關愛下健康成長、全面發(fā)展。開展家訪活動要以改善少年兒童成長環(huán)境為出發(fā)點，以構建和諧家校關系、和諧師生關系、和諧教群關系為目標，通過家訪切實加強學校和家庭、教師和家長的聯(lián)系，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)，及時通報學生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學方法，征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造全社會共同關愛學生、教育學生的德育氛圍，弘揚“教育服務人民、教師服務學生”的風尚。

三、活動內(nèi)容

1.對象及范圍。家訪活動的對象以義務教育階段學生為主，要求實現(xiàn)“全員參與、全生覆蓋、全程跟蹤”，即所有中小學校（含特殊教育學校）全部參與、所有教師全員參與、所有在校少年兒童全面覆蓋、家訪過程全面跟蹤和評價，逐步形成家訪長效機制。中等職業(yè)學校和普通高中、幼兒園可參照執(zhí)行。

2．工作重點。家訪活動要重點關注六類家庭：一是經(jīng)濟困難家庭，二是學習困難的學生家庭，三是思想和學業(yè)上有重大變化的學生家庭，四是留守兒童（含單親子女）家庭，五是進城務工隨遷子女家庭，六是殘疾學生家庭。

3．任務要求。家訪活動的任務要求：一是了解掌握學生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習和生活習慣等；二是向家長反饋學生在校思想、學習情況和綜合表現(xiàn)等；三是向家長介紹學校辦學理念、辦學特色、辦學模式及教育政策，對家長關注的熱點難點問題做好解釋和宣傳工作，贏得家長對學校工作的理解與支持；四是宣傳學生健康成長的心理、生理及安全衛(wèi)生等方面的知識，指導家長用科學的方法教育孩子；五是以六類家庭為重點，開展幫扶、輔導（包括心理輔導和學習輔導）及其他助學活動；六是征求家長對學校工作的意見和建議，自我反思與評價，與家長共同探討促進學生健康成長有效方法與途徑。

4．活動形式。要因地制宜組織開展家訪活動，科學合理安排家訪工作。學校所在縣（區(qū)）域內(nèi)學生家庭采用實地家訪和就近家訪的形式，縣（區(qū)）域外學生家庭，要充分利用電話、信函網(wǎng)絡等多種形式，鼓勵有條件的地方使用信息化手段加強學校與家庭的聯(lián)系。

四、活動要求

1．加強組織領導。開展家訪活動是我省教育系統(tǒng)轉變作風、強化師德、落實綱要的重要舉措，全省各級教育行政部門和各中小學校要高度重視、精心組織。各市（區(qū)）教育行政部門要結合當?shù)貙嶋H細化制定活動方案，做好統(tǒng)籌管理、督導檢查等工作。各縣（區(qū)）教育行政部門是開展家訪活動的組織主體，具體負責當?shù)鼗顒臃桨傅闹贫ㄅc落實，指導和督促各中小學校開展家訪活動，對活動開展情況進行督查考核。家訪活動以校為單位組織實施，校長是第一責任人，要切實負起方案制定與組織實施的責任，帶頭家訪，既要確保家訪有計劃、有步驟地有序推進，又要確保正常的教育教學秩序。

2．力求取得實效。各中小學校要對教師進行訪前組織動員。廣大教師要把家訪作為踐行師德、了解社會、自我提升的有效途徑，精心準備個性化家訪方案，增強家訪的針對性和實效性。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主；要注意收集整理家長對學校辦學、教師隊伍建設及教育教學工作的意見建議，并積極改進工作；要深入分析社會家庭育人特點，不斷改進教育教學方式方法，并注意保護學生及家庭隱私；要對學生家庭狀況和校內(nèi)外表現(xiàn)等進行對比分析，對學生心理狀況進行評估，認真填寫《家訪手記》（見附件），通過文字、圖片等形式建立學生家訪檔案。

3．確保出行安全。各地、各學校組織家訪活動要把確保教師安全放在首位。家訪采取就近原則，要照顧特殊教師的困難。

各縣（區(qū)）教育行政部門要建立教師家訪安全報告制度；各中小學校組織家訪活動要實行安全零報告制度；教師家訪前要向?qū)W校報告家訪對象、地點及所需時間，家訪期間要確保通訊暢通，嚴禁搭乘“三無車輛”，家訪結束后要及時告知學校。

4．形成良好氛圍。各級教育行政部門和中小學校要做好宣傳動員，讓社會充分了解家訪活動的目的、意義、內(nèi)容和要求，提高群眾知曉率，擴大社會影響力，要對家訪活動進行追蹤報道，形成全社會共同關注學生健康成長的良好局面。

5．建立長效機制。要建立家訪活動激勵機制，各市、縣（區(qū)）教育行政部門每學期都要對家訪活動作出專題安排，對家訪活動適時進行總結，表彰先進，樹立典型；要將家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務檔案，作為教師師德考評、績效考核及評優(yōu)、晉級的重要內(nèi)容。要建立家訪活動反饋機制，認真研究分析，針對問題進行整改提高。要建立家訪活動督導機制，各級教育行政部門適時組織開展專項檢查，定期上報、發(fā)布活動簡報，逐步推進家訪工作的經(jīng)?；?、制度化，防止走形式、走過場和“一陣風”。

各地、各校在開展家訪活動中，如有好的做法和建議，請及時報告省委教育工委、省教育廳。

聯(lián) 系 人：韓潤社 聯(lián)系電話：029—88668691

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二○一二年三月二十六日