顧明遠(yuǎn)說(shuō)，他是周家的上門(mén)女婿。

在我們和周蕖交談時(shí)，顧明遠(yuǎn)一直坐在周蕖的旁邊，偶爾會(huì)插幾句話(huà)，略作補(bǔ)充。這是我們和他第二次見(jiàn)面。我們第一次見(jiàn)面是一個(gè)星期前，在他的辦公室。

2008年4月15日，在北師大英東樓，我們頭一次見(jiàn)到了顧明遠(yuǎn)教授。顧明遠(yuǎn)曾擔(dān)任北京師范大學(xué)副校長(zhǎng)、研究生院院長(zhǎng)、國(guó)務(wù)院學(xué)科評(píng)議組教育學(xué)科組長(zhǎng)等職，并曾在世界比較教育聯(lián)合會(huì)任兩主席之一?，F(xiàn)任北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)、國(guó)際與比較教育研究所教授、博士生導(dǎo)師；中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、教育部社會(huì)科學(xué)委員會(huì)副主任。

雖然已經(jīng)從北師大的領(lǐng)導(dǎo)崗位上退了下來(lái)，但是，他還在學(xué)校有不少的兼職，實(shí)際上是退而不休，因此，這里還有他一間辦公室。

79歲的顧明遠(yuǎn)頭發(fā)花白，但是沒(méi)有像有些人那樣焗油、染發(fā)，而是任其自然。因而看上去樸實(shí)、自然，有長(zhǎng)者之風(fēng)。

出生在江蘇江陰縣的顧明遠(yuǎn)講一口江蘇普通話(huà)，慢但不啰唆，坦誠(chéng)而隨意。

很多人認(rèn)識(shí)顧明遠(yuǎn)，因?yàn)樗潜本煼洞髮W(xué)的副校長(zhǎng)，是國(guó)內(nèi)著名的教育專(zhuān)家。還因?yàn)樗恢焙粲踉谥行W(xué)校，停止評(píng)選“三好學(xué)生”活動(dòng)。

最近，顧明遠(yuǎn)再次成為媒體關(guān)注的焦點(diǎn)，緣由很簡(jiǎn)單。身為中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)的顧明遠(yuǎn)，在重慶青羊區(qū)基礎(chǔ)教育座談會(huì)上再次呼吁：停止評(píng)選“三好學(xué)生”，停止辦奧數(shù)班。他認(rèn)為，目前三好學(xué)生的評(píng)選，實(shí)際上已經(jīng)走偏了方向，“三好”變成了“一好”（成績(jī)好或聽(tīng)老師話(huà)）。這樣評(píng)選出的三好學(xué)生，往往只是學(xué)習(xí)好或是聽(tīng)話(huà)的“乖”學(xué)生，偏離了評(píng)選的初衷，也就沒(méi)有什么意義可言了。同時(shí)，從心理學(xué)上講，評(píng)選三好，把學(xué)生從小分成三六九等，給學(xué)生造成了分等級(jí)的壓力，這是最傷害學(xué)生的，可能影響到他們今后的人生之路，與我國(guó)的教育方針不合，與教育的民主性不合。

之所以說(shuō)再次，是因?yàn)檫@一觀(guān)點(diǎn)，早在10年前，他就曾經(jīng)提出來(lái)，并且在各種場(chǎng)合，都有表達(dá)。

此話(huà)一出，各種聲音吵成一團(tuán)，有支持的，有反對(duì)的，過(guò)去只有傳統(tǒng)媒體參加的論戰(zhàn)，如今由于網(wǎng)絡(luò)媒體的參與，更加熱鬧。一個(gè)觀(guān)點(diǎn)激起這么大的風(fēng)浪，說(shuō)明了什么呢？說(shuō)明這個(gè)命題可能擊中了什么要害！

顧明遠(yuǎn)講這話(huà)恐怕是有感而發(fā)。

1951年，年輕的北師大學(xué)生顧明遠(yuǎn)被教育部選派到蘇聯(lián)留學(xué)，選派的理由不外乎根正苗紅，學(xué)習(xí)優(yōu)秀。在莫斯科列寧師范學(xué)院，顧明遠(yuǎn)是個(gè)活躍分子，雖然個(gè)子不高，但是引人注目。就是在這個(gè)冰天雪地的國(guó)度，他和周蕖由同學(xué)發(fā)展為戀人。剛戀愛(ài)時(shí)，他既不知道周蕖的父親是高干，也不知道她還有兩個(gè)著名的伯伯。

顧明遠(yuǎn)笑道：“后來(lái)慢慢知道的。我的照片也寄回國(guó)了，她爸爸媽媽也看到照片了?！?/p>

看到照片的周建人夫婦，對(duì)女兒的選擇很滿(mǎn)意，沒(méi)有提出任何意見(jiàn)。

說(shuō)起來(lái)，顧明遠(yuǎn)的身世和岳父還真是有相同之處，周建人是8歲喪父，顧明遠(yuǎn)也是在8歲失去了父親。那年他當(dāng)教師的父親離家，和另外一個(gè)女人結(jié)婚了，剩下母親一人帶著他艱難度日，是母親含辛茹苦送顧明遠(yuǎn)一路讀書(shū)，一直到顧明遠(yuǎn)學(xué)成回國(guó)，他們家借的錢(qián)還沒(méi)有還清。

周建人夫婦知道顧明遠(yuǎn)的家況后，周夫人王蘊(yùn)如就開(kāi)始每個(gè)月給顧母寄錢(qián)，資助她的生活。也就是說(shuō)，雖然女兒他們遠(yuǎn)在蘇聯(lián)，還沒(méi)結(jié)婚，可在國(guó)內(nèi)，周家已經(jīng)把親家給認(rèn)了，而且是認(rèn)了一門(mén)窮親戚。

親家早就認(rèn)了，結(jié)婚就提到了議事日程?；貒?guó)后，顧明遠(yuǎn)沒(méi)有直接回江蘇老家，而是回到了北京，直接進(jìn)入了周家，和周蕖步入了婚姻的殿堂?；槎Y大典，周建人只邀請(qǐng)了楊之華以及民進(jìn)中央的幾位領(lǐng)導(dǎo)徐伯昕等人，還有嫂子許廣平和侄子周海嬰夫婦，其他人都沒(méi)有通知。再就是顧明遠(yuǎn)他們十幾個(gè)剛從蘇聯(lián)回來(lái)的同學(xué)，一群意氣風(fēng)發(fā)的年輕人。大家在中山公園吃了頓飯。周建人送給新人的禮物是一對(duì)水晶圖章，分別刻著女兒、女婿的名字。

結(jié)婚后，顧明遠(yuǎn)和周蕖就住進(jìn)了周家，其間雖然也有一些分合，但他們兩人大多數(shù)時(shí)間，還是和周建人住在一起，尤其是周建人從浙江回到北京安居后，他們就侍奉左右，直到去世，累計(jì)在一起生活了28年。

婚后不久，孝順的顧明遠(yuǎn)回到江蘇老家，要把母親接到北京居住。但老母親死活不肯走，她的理由很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗秊橹С謨鹤由蠈W(xué)曾四處借錢(qián)，如今這些錢(qián)還沒(méi)有還完，所以她堅(jiān)持要把借人家的錢(qián)全部還清之后，才到北京和兒子團(tuán)聚。這一堅(jiān)持，又是好幾年。到北京后，顧母也住進(jìn)周家，幫助操持家務(wù)，周氏三姐妹的幾個(gè)孩子，都曾得到老人的照顧。

顧明遠(yuǎn)的母親也姓周，娘家在江陰也是大戶(hù)，上過(guò)幾年小學(xué)，能讀書(shū)看報(bào)，在鄉(xiāng)里算是新式女性了。在家鄉(xiāng)，她要侍奉公婆，整日勞作。即使自己的丈夫棄己而去，她也沒(méi)有丟下公婆不管，依然照顧著年邁的老人。盡管日子過(guò)得清苦，但是她寧肯自己再苦再累，也不退卻，堅(jiān)持要讓顧明遠(yuǎn)讀書(shū)，支持她這個(gè)理想的愿望很簡(jiǎn)單，就是希望自家的兒子長(zhǎng)大后，能比那個(gè)拋棄自己的人強(qiáng)。她告訴顧明遠(yuǎn)：“一定要爭(zhēng)氣，將來(lái)要超過(guò)你的父親?！彪m然，他的丈夫只是個(gè)中學(xué)教師。

顧明遠(yuǎn)深情地說(shuō)：“母親從小教育我這種不卑不亢的精神，對(duì)富貴的人不低聲下氣，對(duì)貧窮的人富于同情。”

顧明遠(yuǎn)和周建人兩人業(yè)余愛(ài)好都不多，共同的愛(ài)好就是看書(shū)。但二人在生活中交流的話(huà)題還是蠻多，古今中外，天文地理。周建人一講就是國(guó)家大事和歷史上他熟悉的那些人物。

顧明遠(yuǎn)回憶說(shuō)：“他住在醫(yī)院里，最后還給我講，秋瑾是怎么搞革命的，當(dāng)時(shí)是個(gè)什么樣子的，誰(shuí)出賣(mài)了秋瑾，好像最后一次給我講的這個(gè)事?！?/p>

顧明遠(yuǎn)認(rèn)為，岳父周建人對(duì)他最大的影響是人格上的，他曾在文章里寫(xiě)道：“我小時(shí)候由于家境貧寒，但又生活在周?chē)际峭宓沫h(huán)境中，因此，滋生了虛榮心和庸俗性。但與周老一起生活以后，受到潛移默化的影響，漸漸克服著我思想上的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，注意到人格的修養(yǎng)?！?/p>

顧明遠(yuǎn)多次提到，岳父和妻子對(duì)他最大的影響就是幫助他擺脫了虛榮心的束縛，進(jìn)而改變了自己的生活態(tài)度。他講得很由衷，話(huà)也蠻重。每每聽(tīng)到此，我都心生敬意，敬佩他的勇銳和坦誠(chéng)。我覺(jué)得他的這種坦陳和解剖太犀利了，犀利得讓一般人難以承受。

虛榮心人皆有之，有大有小，平時(shí)可能并不顯現(xiàn)，偶爾也很可愛(ài)。有時(shí)甚至是我們前進(jìn)的動(dòng)力。沒(méi)有虛榮心，也就喪失了發(fā)展的愿望。只有虛榮到了極致的時(shí)候，這顆心才會(huì)傷害到自己和別人。而真正的強(qiáng)者，則會(huì)把虛榮心調(diào)控在可以接受的程度，不以物喜，不以己悲。習(xí)慣用人生的定力，戰(zhàn)勝虛榮，就是常說(shuō)的不卑不亢。

不卑不亢，隨心所欲，做到此，站起來(lái)是大家，坐下去是大師。看看周?chē)?，好像都是這樣的。

顧明遠(yuǎn)講話(huà)語(yǔ)調(diào)平緩，條理分明，邏輯性很強(qiáng)。我們?cè)诮徽勚校粫r(shí)有人進(jìn)來(lái)給他送請(qǐng)柬，邀他參加各式活動(dòng)，看得出他的時(shí)間安排確實(shí)很緊湊。

顧明遠(yuǎn)呼吁在中小學(xué)校取消“三好學(xué)生”的評(píng)比，但在家里卻是名副其實(shí)的“三好生”：好女婿、好丈夫、好傳人。

周建人自己有個(gè)愿望，他不愿做委員長(zhǎng)、主席，他的理想最好當(dāng)一個(gè)大學(xué)校長(zhǎng)或者是圖書(shū)館的館長(zhǎng)。這個(gè)愿望，顧明遠(yuǎn)代他實(shí)現(xiàn)了。當(dāng)然顧明遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于這個(gè)愿望，重要的是，他讓這個(gè)家族的教育思想傳播光大了。

幾十年來(lái)，顧明遠(yuǎn)“其儀一兮，心如結(jié)兮”。他一直在教育戰(zhàn)線(xiàn)從事教學(xué)、科研和管理工作，靠自己的努力，成為國(guó)內(nèi)外知名的教育家和學(xué)者。

我們先用事實(shí)說(shuō)話(huà)，羅列一部分他的成就。

1991年，顧明遠(yuǎn)被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師。1997年，獲北京師范大學(xué)“共產(chǎn)黨員標(biāo)兵”稱(chēng)號(hào)。1998年，獲曾憲梓教育基金一等獎(jiǎng)。1999年，獲北京市“人民教師”的最高榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

他與其學(xué)生合作編寫(xiě)出版的《比較教育導(dǎo)論》于1998年獲北京市第五屆優(yōu)秀哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究一等獎(jiǎng)；2001年9月獲北京市政府頒發(fā)的教育教學(xué)（教材）優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)；2001年12月獲教育部頒發(fā)的國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。他主編的《戰(zhàn)后蘇聯(lián)教育研究》，客觀(guān)、公正地總結(jié)了第二次世界大戰(zhàn)后至蘇聯(lián)劇變之間教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，成為戰(zhàn)后蘇聯(lián)教育研究的“封頂”之作，并獲國(guó)家教委首屆人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。他主編的《民族文化傳統(tǒng)與教育現(xiàn)代化》一書(shū)，于2000年獲北京市第六屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)；《中國(guó)教育的文化基礎(chǔ)》獲第四屆普通高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。

他主編的《教育大辭典》1995年榮獲國(guó)家圖書(shū)提名獎(jiǎng)，1999年榮獲全國(guó)第二屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)，2002年榮獲第四屆吳玉章人文社會(huì)科學(xué)一等獎(jiǎng)。

這些成就足以看得人頭暈，桃李無(wú)言，下自成蹊。不論是立德、立言、立功，還是為人、為師、為官，顧明遠(yuǎn)都能光前裕后，笑看人生了。

不過(guò)，我覺(jué)得，顧明遠(yuǎn)真正的大家之言，反倒不在上面那些獎(jiǎng)項(xiàng)里。

顧明遠(yuǎn)說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)?！?/p>

顧明遠(yuǎn)說(shuō)：“學(xué)生既是教育的客體，又是教育的主體。”

顧明遠(yuǎn)說(shuō)：“教育立法刻不容緩?！?/p>

顧明遠(yuǎn)說(shuō)：“師范生應(yīng)免費(fèi)上學(xué)，要吸收優(yōu)秀青年當(dāng)教師?！?/p>

顧明遠(yuǎn)說(shuō)：“應(yīng)該取消三好學(xué)生的評(píng)比。”

顧明遠(yuǎn)說(shuō)：“取消奧數(shù)班，奧數(shù)班摧殘人才?！?/p>

這些話(huà)都是有的放矢，有的很尖銳，比如“取消三好學(xué)生的評(píng)比”，有的很具體，比如“師范生應(yīng)免費(fèi)上學(xué)”。前面的話(huà)是對(duì)大眾媒體講的，后面一句則是在一次座談會(huì)上，對(duì)國(guó)務(wù)院總理溫家寶講的。

之所以說(shuō)尖銳，是因?yàn)檫@些問(wèn)題不純粹是簡(jiǎn)單的教育問(wèn)題，也不是一些學(xué)者關(guān)在教室里研究出來(lái)的。開(kāi)門(mén)辦教育，用社會(huì)發(fā)展的眼光談教育，用人性的思索考量教育，站在世界的高度認(rèn)識(shí)教育，才會(huì)有上面的言語(yǔ)。

這才是真正的教育家應(yīng)該講的話(huà)。

就拿“三好學(xué)生”評(píng)比來(lái)說(shuō)，很顯然，這是個(gè)教育問(wèn)題，但更是個(gè)敏感的社會(huì)問(wèn)題。因?yàn)槲覀兊男叛鲭A梯，是由少先隊(duì)、共青團(tuán)到共產(chǎn)主義延伸構(gòu)成的，而與之相對(duì)應(yīng)的代表我們進(jìn)步和榮譽(yù)的階梯，便是幼兒園的“小紅花”、學(xué)校的“三好學(xué)生”、單位的“先進(jìn)個(gè)人”，最后再到各種各樣的全國(guó)“勞動(dòng)模范”。這是依附在我們現(xiàn)有體制上的成長(zhǎng)之路和榮譽(yù)鏈條，是具有“中國(guó)特色”的規(guī)矩。假如突然抽掉其中的一項(xiàng)，大多數(shù)人都會(huì)迷茫：怎么衡量我在學(xué)校的表現(xiàn)??？怎么證明我的優(yōu)秀??？當(dāng)然，如果你步出國(guó)門(mén)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，美國(guó)的學(xué)校沒(méi)有三好生，挪威的學(xué)校也不搞這類(lèi)的評(píng)比，但好像也沒(méi)有影響到學(xué)生的進(jìn)步和成才。

至于說(shuō)“三好學(xué)生”評(píng)比該不該取消，恐怕只有等歷史來(lái)做決定了！

2008年是教育改革開(kāi)放30年，顧明遠(yuǎn)為此特意寫(xiě)了一篇文章，題目叫作《解放思想是深化教育改革的金鑰匙》，單就題目看，和他岳父30年前提倡解放思想的想法是一致的，很難說(shuō)，他們之間有傳承，或誰(shuí)影響誰(shuí)，或者說(shuō)，二者根本就是風(fēng)馬牛。但是，他們觀(guān)察社會(huì)的角度是一致的，倡導(dǎo)的改革思路是相同的。有這一點(diǎn)切合，就足矣！

我們交談了兩個(gè)多小時(shí)，沒(méi)有看顧明遠(yuǎn)喝一口水。只是不停地調(diào)整他靠在腰后面的坐墊。那是因?yàn)樗L(zhǎng)期久坐，患上了腰椎間盤(pán)突出的毛病，換個(gè)姿勢(shì)，可能舒服一些。

去年，顧明遠(yuǎn)對(duì)自己的教育生涯做了一個(gè)小結(jié)，出了一本書(shū)，名叫《顧明遠(yuǎn)教育口述史》，以口述的形式，講述自己的教育生涯，里面收錄了他多年的教育研究文章，以及對(duì)國(guó)外教育的認(rèn)知，視野開(kāi)闊，內(nèi)容翔實(shí)。他特意送一本給我。在這本書(shū)中，顧明遠(yuǎn)特別提到了對(duì)他一生有過(guò)重大影響的四個(gè)人：一個(gè)是他的母親周淑貞，一個(gè)是遠(yuǎn)表舅章臣標(biāo)，一個(gè)是岳父周建人，一個(gè)是妻子周蕖。

家庭生活帶給人的滋養(yǎng)是平和的，夫妻之間、父子之間、兄弟姐妹之間、親友之間，影響是相互的。一個(gè)好的家庭，就好比是一個(gè)修理廠(chǎng)和加油站，年少時(shí)，父母就是這里的工人，我們的車(chē)子剮蹭了，輪胎沒(méi)氣，油箱沒(méi)油了，車(chē)燈不亮了，只要回家，父母自會(huì)調(diào)理好，不會(huì)影響明天的狂奔。人到中年，妻子或丈夫就是這里的工人，一樣會(huì)保證你的正常。晚年了，兒女則成了這里的工人，他們的任務(wù)同樣是修補(bǔ)好這輛老爺車(chē)，讓他多跑幾年。這樣的家庭，人人奉獻(xiàn)，大家受益，社會(huì)進(jìn)步。

在書(shū)中，他總結(jié)了四句人生格言作為座右銘：

像松樹(shù)一樣做人——堅(jiān)挺不拔

像小草一樣學(xué)習(xí)——隨處生根

像大海一樣待人——容納百川

像細(xì)雨一樣做事——潤(rùn)物無(wú)聲

采訪(fǎng)結(jié)束后，他一直把我們送到電梯口。

來(lái)源：人民網(wǎng)《大家風(fēng)范——我所知道的民主黨派領(lǐng)袖》一書(shū)