體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的的必修課程，是學(xué)校課程體系的重 要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。長期以來，我們的教學(xué)評(píng)價(jià)體系過于注重對(duì)學(xué)生身體能力的評(píng)判，而忽略了教學(xué)評(píng)價(jià)中督促與鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)及發(fā)揮通過反饋改進(jìn)的功能作用。我們必須提供給學(xué)生自由的空間，體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化，全方位地對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，最終達(dá)到“評(píng)價(jià)著眼于不求人人成功，但求人人進(jìn)步”的原則。

結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和職業(yè)學(xué)校的具體情況，通過嘗試和探索，本人設(shè)計(jì)了一套在實(shí)踐中方便操作的評(píng)價(jià)體系：

常規(guī)表現(xiàn)

常規(guī)項(xiàng)目占每學(xué)期總分的20%，以過程性評(píng)價(jià)為主。常規(guī)表現(xiàn)包括出勤、著裝、學(xué)習(xí)態(tài)度三個(gè)部分組成。出勤是以每節(jié)課教師或體育委員的考勤為準(zhǔn)，缺勤一次扣0.5分，無故缺課每學(xué)期累計(jì)達(dá)1/3以上，為本學(xué)期總評(píng)考核不合格。學(xué)習(xí)態(tài)度，主要以教學(xué)過程中的表現(xiàn)為中心，結(jié)合在課外鍛煉中知識(shí)、技能運(yùn)用情況。著裝上評(píng)價(jià)參考平時(shí)課堂記載，在自評(píng)與教師評(píng)基礎(chǔ)上進(jìn)行該類得分的評(píng)定。每一欄內(nèi)取自評(píng)與教師評(píng)的平均分，該項(xiàng)得分是三欄得分的匯總。這三種評(píng)價(jià)都在學(xué)期末進(jìn)行。

發(fā)展能力

包括情意表現(xiàn)、合作精神、進(jìn)步幅度等方面評(píng)定，占學(xué)期總分10%，以過程性評(píng)價(jià)為主?？己藢W(xué)生合作精神主要評(píng)價(jià)學(xué)生的合作、競爭意識(shí)、交往能力、對(duì)集體和社會(huì)的關(guān)心程度及學(xué)生自信心、意志品質(zhì)和調(diào)節(jié)情緒的能力，以促進(jìn)學(xué)生心理健康水平和社會(huì)適應(yīng)能力的提高。評(píng)價(jià)方式采用自評(píng)與教師評(píng)形式進(jìn)行。每一欄內(nèi)取自評(píng)與教師評(píng)的平均分，該項(xiàng)得分是全部得分的匯總。這三種評(píng)價(jià)都在學(xué)期末進(jìn)行。

身體機(jī)能

身體機(jī)能反映了學(xué)生的體質(zhì)健康水平，主要測肺活量及體重指數(shù)，占學(xué)期總分10%，以結(jié)果性評(píng)價(jià)為主。以《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分表》來評(píng)定，身高標(biāo)準(zhǔn)體重分為營養(yǎng)不良、較低體重、正常體重、超重、肥胖。

運(yùn)動(dòng)能力

運(yùn)動(dòng)能力考核內(nèi)容為測驗(yàn)項(xiàng)目，占學(xué)期總分的40%，以過程性及結(jié)果性評(píng)價(jià)為主。運(yùn)動(dòng)能力主要以《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》指定項(xiàng)目為測試內(nèi)容，運(yùn)動(dòng)能力測驗(yàn)項(xiàng)目為目的主要是看學(xué)生進(jìn)步幅度，測驗(yàn)數(shù)據(jù)作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究和體質(zhì)評(píng)價(jià)的比較。測驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)只列出最低標(biāo)準(zhǔn)，要求絕大多數(shù)學(xué)生能夠達(dá)到。《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》可直接作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，但要注意個(gè)別學(xué)生的起點(diǎn)和進(jìn)步。在教師評(píng)基礎(chǔ)上進(jìn)行該類得分評(píng)定。一些項(xiàng)目在測試結(jié)束時(shí)即可進(jìn)行評(píng)價(jià)。

運(yùn)動(dòng)選項(xiàng)

根據(jù)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，讓學(xué)生挑選項(xiàng)目進(jìn)行測定，以過程性及結(jié)果性評(píng)價(jià)為主，占學(xué)期總分20%。教師在每個(gè)學(xué)期開學(xué)時(shí)制訂好選項(xiàng)，讓學(xué)生自行挑選。評(píng)價(jià)過程中，不茍求技術(shù)的細(xì)節(jié)，通過評(píng)價(jià)，使學(xué)生形成自己的興趣和愛好，提高自己終身體育鍛煉的意識(shí)和能力。

運(yùn)動(dòng)選項(xiàng)評(píng)價(jià)表

理論

理論占每個(gè)學(xué)期的10%，以結(jié)果性評(píng)價(jià)為主，根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校《體育與健康》課程規(guī)定，主要評(píng)定學(xué)生體育基礎(chǔ)論和專項(xiàng)理論知識(shí)的掌握情況，評(píng)定采用讀書報(bào)告、課堂問答、或網(wǎng)上在線考試形式。綜合評(píng)價(jià)采用百分制評(píng)分，折合成ABCDF等級(jí)，每學(xué)期評(píng)定一次。每學(xué)期評(píng)定合格者可得2學(xué)分。

綜合評(píng)價(jià)表

學(xué)生成績等級(jí)

日常的體育教學(xué)工作中對(duì)學(xué)生的體育與健康課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)而合理的評(píng)價(jià)是課程實(shí)施的一個(gè)必需和重要的環(huán)節(jié)，通過評(píng)價(jià)不僅能促進(jìn)學(xué)生更好地進(jìn)行體育學(xué)習(xí)和積極參與體育活動(dòng)，更重要的是能夠?yàn)閷W(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)提出建議，重點(diǎn)突出評(píng)價(jià)的導(dǎo)向性、發(fā)展性、激勵(lì)性，起到促進(jìn)主體積極參與的效果。