仲夏時(shí)節(jié)熱浪翻，府州大地喜報(bào)傳。在縣委、縣政府的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育局的科學(xué)決策和大力支持下，在社會(huì)各界的熱切關(guān)心和鼎力相助下，府谷中學(xué)全體師生精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、勠力同心、搶抓機(jī)遇、迎難而上，再次創(chuàng)造了高考成績(jī)的新輝煌。

高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)佳績(jī)

2012年府谷中學(xué)高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)佳績(jī)，全校二類本科以上上線人數(shù)達(dá)794人，上線率為52.4%。其中，一本上線人數(shù)299人（理工類235人，文史類64人），600分以上34人（理工類25人，文史類9人）。高出全省二本上線率21.7個(gè)百分點(diǎn)，應(yīng)屆生的二本以上上線率由2011年的46%增為51.2%。值得一提的是該校的上線考生不僅“量大”，而且“質(zhì)優(yōu)”。李江江同學(xué)以641分的成績(jī)位居全市文史類應(yīng)屆生第一名，全省第129名，全校文史類考生共有5名進(jìn)入全市前十名。全縣理科狀元趙凱以668分的成績(jī)位居全市第五名，理工類共有2名考生進(jìn)入全市前十名。

科學(xué)管理高效管理

“我們的成績(jī)不僅是高三教師的成績(jī)和學(xué)校的成績(jī)，也是整個(gè)府谷教育大環(huán)境的成績(jī)?！备行ｉL(zhǎng)李建華如是說(shuō)。他認(rèn)為，府中能夠?qū)崿F(xiàn)高考不斷創(chuàng)造輝煌，除了全體教師的辛勤工作外，得益于近年來(lái)縣委、縣政府對(duì)教育事業(yè)的高度重視和教學(xué)管理的改革，教育投入不斷加大，管理機(jī)制不斷創(chuàng)新。不單純以考分評(píng)價(jià)學(xué)生、教師、學(xué)校，全面實(shí)施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，建設(shè)高效課堂，推進(jìn)有效教學(xué)，深入開(kāi)展科學(xué)備考指導(dǎo)工作，引導(dǎo)高中教育均衡發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展，全面培養(yǎng)學(xué)校的核心內(nèi)涵和核心競(jìng)爭(zhēng)力。府谷中學(xué)新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子大力改革、求實(shí)進(jìn)取。在李建華校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，行政會(huì)科學(xué)決策，各部室嚴(yán)密配合，教研組備課組認(rèn)真執(zhí)行。多位一體，保證了各職能機(jī)構(gòu)的運(yùn)行效率，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，保證了畢業(yè)生的分階段復(fù)習(xí)任務(wù)與高一高二年級(jí)教學(xué)任務(wù)的高效完成。高考前校團(tuán)委、教務(wù)處、高三年級(jí)組還多次合作組織了學(xué)生沖刺動(dòng)員大會(huì)、考前心理輔導(dǎo)、各學(xué)科名師講座等活動(dòng)，讓畢業(yè)生得以從容應(yīng)考，正常發(fā)揮。

府谷中學(xué)有一個(gè)較為嚴(yán)密“分級(jí)管理、各司其職、層層負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)合作”的管理系統(tǒng)，有一個(gè)較為完整的監(jiān)督檢查體系，既分工明確，又能互相協(xié)作，整個(gè)運(yùn)作過(guò)程體現(xiàn)了民主、科學(xué)、規(guī)范的特點(diǎn)，管理手段也逐步走向了現(xiàn)代化。領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員，深入第一線擔(dān)當(dāng)教學(xué)重任，同時(shí)還認(rèn)真做好了包年級(jí)、包班級(jí)的各項(xiàng)工作，認(rèn)真完成“五個(gè)一”：每人指導(dǎo)一定數(shù)量的班級(jí)，聯(lián)系一個(gè)教研組，堅(jiān)持每周至少聽(tīng)一節(jié)課，指導(dǎo)一名優(yōu)生，幫扶一名需幫生，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)和諧，富于創(chuàng)新，成為引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)保證。

課改教研彰顯特色

施行普通高中課程改革以來(lái)，已經(jīng)逐步形成了既符合課改要求、又具有本校特色的課程改革管理體系和運(yùn)作模式，學(xué)校始終在教育教學(xué)過(guò)程中堅(jiān)持“五育”并重的原則，努力以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全方位、多渠道地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德及文化教育。經(jīng)過(guò)多年的探索和實(shí)踐，府谷中學(xué)已逐漸形成了自己的辦學(xué)特色。作為“全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！保戎袑W(xué)承擔(dān)地國(guó)家“九五”、“十五”“十一五”課題均已結(jié)題，通過(guò)中央電教館鑒定并獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)?！笆濉闭n題也已全面啟動(dòng)。全體教師以及所有管理人員都能夠積極參與到教研活動(dòng)中來(lái)，學(xué)有所思教有所想，每年教師撰寫(xiě)發(fā)表的教學(xué)論文達(dá)100余篇，極大地推進(jìn)了全縣教育教學(xué)的改革。

（一）落實(shí)課改方案，完善課程體系

1.制訂和完善課程規(guī)劃

府谷中學(xué)按照教育部和陜西省教育廳的《課程方案》要求，依據(jù)學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真規(guī)劃了學(xué)校課程，制訂了課程開(kāi)設(shè)和開(kāi)發(fā)建設(shè)計(jì)劃，構(gòu)建起了能滿足學(xué)生個(gè)性化、多樣化選擇需求的學(xué)校課程體系。

2.開(kāi)足開(kāi)齊必修課程

府谷中學(xué)樹(shù)立了全新的素質(zhì)教育理念，嚴(yán)格按照國(guó)家《課程方案》的要求，開(kāi)足開(kāi)齊必修課程。生物課、技術(shù)課、體育、音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程，學(xué)校都正常開(kāi)出，并能開(kāi)足開(kāi)齊研究性學(xué)習(xí)的選題，學(xué)校充分利用縣域和學(xué)校的各種資源，特別注重跨學(xué)科和綜合性，如《家鄉(xiāng)土地沙漠化的防治》的研究性學(xué)習(xí)課題具有針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性。

3.豐富選修課程

學(xué)校以學(xué)科或教研組選課授課方案為依據(jù)，結(jié)合實(shí)際，實(shí)行了教學(xué)班走班選課制，為學(xué)生的自主選擇和個(gè)性化發(fā)展積累了很好的經(jīng)驗(yàn)。

（二）關(guān)注課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

1.彰顯特色的教學(xué)管理模式

府谷中學(xué)在課改背景下，不斷深化課堂教學(xué)改革。經(jīng)過(guò)多年探索，近兩年來(lái)已逐漸形成了頗具特色的追求課堂教學(xué)質(zhì)量的管理模式：

（1）教學(xué)思想上堅(jiān)持“五為思想”，即：教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線、能力為目的、思維為核心。

（2）教育原則上堅(jiān)持“四梯次原則”，即：低起點(diǎn)，嚴(yán)要求；重基礎(chǔ)，求發(fā)展；分層次，多反饋；邁小步，不停步。

（3）教學(xué)策略上堅(jiān)持“四個(gè)一點(diǎn)”和“四多三鼓勵(lì)”，即“四個(gè)一點(diǎn)”：微笑和鼓勵(lì)多一點(diǎn)，發(fā)展能力的要求具體一點(diǎn)，讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn)，給學(xué)生靈活安排的時(shí)間有一點(diǎn)；“四多三鼓勵(lì)”：多啟發(fā)、多激趣、多直觀、多實(shí)踐，鼓勵(lì)發(fā)問(wèn)、鼓勵(lì)討論、鼓勵(lì)求新。

（4）教學(xué)要求上堅(jiān)持“五個(gè)必”，即：講必練，練必閱，閱必評(píng)，評(píng)必錄，錯(cuò)必糾。

（5）教學(xué)落實(shí)上堅(jiān)持“三抓手”，即：教案改革、教學(xué)方式轉(zhuǎn)變、教學(xué)反思小結(jié)。

成績(jī)見(jiàn)證了全體府中人過(guò)去的不懈努力，在府谷縣創(chuàng)建“教育強(qiáng)縣”的新機(jī)遇面前，府谷中學(xué)還將繼續(xù)深化改革，堅(jiān)定目標(biāo)，探索新程，力爭(zhēng)2013年高考再鑄輝煌。

(劉舒 張挨平)