受臺灣紅十字組織的邀請，5月10日我們一行9人從西安出發(fā)，在北京接受了三個多小時的培訓(xùn)，于5月11日下午到達(dá)臺北。自下飛機(jī)到我們5月16日教育參訪結(jié)束離開臺灣整個過程都受到了對方的熱情接待。在與他們的短暫接觸交流及觀察感受中，使我對臺灣及臺灣人有了更多的認(rèn)識。

臺灣人自信、樂觀。我們所到之處，均受到了臺灣人的熱情歡迎，他們介紹臺灣的文化特色，講述當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，落落大方、侃侃而談。印象最深的是我們到臺灣排彎國立小學(xué)參觀時遇到的一件事。當(dāng)時，校長向我們大概介紹了學(xué)校的情況后說:“下面將由五年級甲班的學(xué)生繼續(xù)為大家服務(wù)。”一會兒，就有十多個穿著鮮艷的排彎族服裝的小學(xué)生大大方方走了過來，向我們恭敬地行禮之后，就開始了接力式的講解，他們有的講學(xué)校的文化背景，有的講辦學(xué)特色，盡管他們的聲音還很稚嫩，甚至連麥克風(fēng)都戴不好，但他們的言語、神態(tài)和舉止中無不透著自信與樂觀，我們不由得發(fā)出聲聲驚嘆：“這里的孩子真了不起！”

臺灣人講惜福，重感恩。臺灣人總是懷著一顆感恩的心對待自己的工作，非常熱愛和珍惜自己的工作。在他們看來，是政府和單位為自己提供了展示才華的舞臺，是工作給了他們實現(xiàn)自己人生價值的機(jī)會。在街上，我們看到一些老人在撿拾垃圾；學(xué)校里，有老人在修剪樹木；有中青年婦女在和孩子們做游戲、講故事，有關(guān)人士告訴我們，這些人是退休后或富有愛心的家長主動到社區(qū)或?qū)W校做義工，發(fā)揮余熱，服務(wù)于社會，以證明自己對社會還有用。母親節(jié)那天，臺灣藝人朱慧珍女士的女兒跳樓自殺了，朱女士悲痛不已，她哽咽著說了這樣幾句話：“感謝我的女兒陪伴我走過了26年，讓我享受到了做母親的快樂。”聽到朱女士的這番話，我不禁潸然淚下。感恩是一種美德，更是一種心態(tài)。臺灣人的確是懂感恩，知惜福的人。我想這大概就是他們都能樂觀地工作和生活的原因吧。

臺灣人謙和、真誠。臺灣人身上透著儒雅，態(tài)度溫和、親切。在公共場所，沒有人大聲說話，不管是領(lǐng)導(dǎo)講話，還是同事間的交流，都是溫文爾雅，輕言細(xì)語。臺北士林夜市上人多熱鬧，可沒有嘈雜，沒有喧鬧。認(rèn)識的人見面都會彼此打招呼，態(tài)度謙和而真誠。那些店主見到我們，都熱情、耐心地和我們攀談，讓人倍感親切、溫暖。

臺灣人懂節(jié)儉，知環(huán)保。臺灣人口密度很大，但無高樓林立，放眼望去，看到的是大片大片的綠地和樹林。他們特別注重保護(hù)生態(tài)環(huán)境，節(jié)約資源，避免過度開發(fā)。我見到的臺灣人大多衣著樸素，飯食簡單，出行多乘公交或打車（都自覺有序）。私家車很少，這也使得臺灣的交通一直比較暢通。臺灣人上飯店，向來是吃多少點多少，吃不完會打包帶走。孩子從小就會受到這方面的教育，在學(xué)校的食堂里，沒有倒飯倒菜的浪費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。

臺灣的教育很有自己的特色。學(xué)生上小學(xué)一年級就要在老師的幫助下結(jié)合學(xué)生的民族特點制訂各自的學(xué)習(xí)、生活發(fā)展目標(biāo)計劃。他們會一邊上學(xué)，一邊利用課余時間為將來的發(fā)展做準(zhǔn)備。上了初中，學(xué)校會充分尊重學(xué)生的意愿和興趣，實施分班教學(xué)，注重發(fā)展學(xué)生特長，因材施教。臺灣的教育提出的適性、實性教育，即：適應(yīng)性、實用性教育，我以為這才是真正意義的素質(zhì)教育。這里的孩子們都很快樂也很認(rèn)真，因為他們做的是自己想做和愿做的事。

各個學(xué)校都有自己的文化背景和培養(yǎng)方向，且重視傳統(tǒng)文化教育。我接受了16年的“國民”教育，又從事了近30年的 “國民”教育，此次才知道 “國民”二字的含義，國者國際、民者民族也。臺灣人不但很好地傳承了中華文化，還非常注重民族文化的傳承和發(fā)展，并不斷挖掘和弘揚(yáng)本土文化。臺灣的教師收入并不很高，工作卻很繁重，但都能忠于教育，堅守教育，全身心的投入教育，這可能與全社會都非常尊重教師，尊重教育有關(guān)吧！

每個學(xué)校都有家長委員會。在自愿的前提下，由家長中選出有一定聲望，有一技之長，熱愛教育者組成，他們會經(jīng)常深入學(xué)校做義工，幫助學(xué)校處理一些事務(wù)，讓學(xué)生更多地接觸社會。

總之，此次臺灣之行，收獲很大，感受頗多。當(dāng)然，也有可能是對方的刻意安吧，也有可能是我見得太少吧，但以上這些確實是我切身感受到的。有機(jī)會我還會再游寶島臺灣——讀萬卷書，不如行萬里路。