現階段中國的教育發(fā)展達到了前所未有的輝煌。經濟的飛速發(fā)展，喚醒了全民重教的高漲熱情，也給學校管理者帶來了意想不到新挑戰(zhàn)。面對前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，我們必須有清醒的認識：做好學校日常工作之外，必須加強學校管理,以改革創(chuàng)新為動力，提高教育教學質量，努力把學校辦成人民滿意的好學校。

一、建立完善的激勵制度，使學校成為培養(yǎng)名師的搖籃

1. 發(fā)揮教科處的職能作用，對學校教科研項目進行立項、檢查和評估。每年除完成上級下達的科研項目外，還積極申請符合學校發(fā)展的科研項目，鼓勵中青年教師積極參與，激勵中青年教師快速成長，形成良好的學術道德和學術風氣。

2.每學年組織全校性的賽教活動。學校每學年組織一次全校性的“教研教改大賽”活動，由年級提名推薦參賽人員，旨在推出名符其實的“教壇新秀”。組織評選“教學能手”、“學科帶頭人”等活動，進行重獎，形成積極向上，鉆研業(yè)務的良好氛圍。

3.認真組織教師參加各級教育機構舉辦的競賽活動。學校經過層層篩選，推出一批優(yōu)秀教師參加“區(qū)、市、省、國家”等教育機構舉辦的“教學能手”等比賽，造就名師，擴大學校聲譽，為培養(yǎng)一大批優(yōu)秀教師提供平臺，從而提高學校的教育教學質量。

4.編印“校報、?？睘閹熒蛹傲私鈱W校大事提供一個窗口，鼓勵師生把自己的作文、論文、心得體會、經驗等發(fā)表在校報?？希虒W成敗、學習得失及時交流?！缎蟆芬欢瘸蔀槲沂袑W校的明星期刊。

5.學校對教師論文進行收集、整理（編輯出版《四中教研》）、組織外送參評，鼓勵在國家級、省級等專業(yè)期刊發(fā)表，在學期末給予考評加分，使優(yōu)秀的管理、教育、教學方法得以推廣，造就更多的好教師，從而為教育工作做出自己應有的貢獻。

6.利用假期，邀請有關領導、專家來我校進行科研講座；組織骨干教師外出培訓學習，增進與兄弟學校的交流，學習好的教學方法，了解新的教育動態(tài)，從而提高教師隊伍的整體素質。做到“請進來”、“走出去”。

7.抓好教師的業(yè)務學習，進行“校本培訓”，針對新教師落實“一幫一”的青藍工程，針對全體教師實施“四個一”工程。（即每學年精讀一本理論或一種教學雜志，上一節(jié)公開課，做一個優(yōu)質課件，寫一篇優(yōu)秀論文，學校每一學年進行論文編輯。）

二、把學校建設成學生喜愛、樂學的凈土

1.除遵守國家頒布的“學生守則”“中學生日常行為規(guī)范”外，學校還制訂了“學生一日行為規(guī)范”，還規(guī)定了“到校”、“上課”、“課間”、“課間操”、“自習”乃至“放學”后的行為規(guī)范，從小處著手，讓學生在潛移默化中養(yǎng)成良好的習慣，為成為國家棟梁打好基礎。

2.制訂了“學生文明禮儀常規(guī)”、“課堂紀律”、“教室紀律”等，讓學生從升旗禮儀中體會國家強大的自豪，從而激發(fā)愛國熱情，從文明用語、體態(tài)、著裝中灌輸友愛，謙恭、尊重，做和諧社會的親歷者。從教室的一桌一凳中發(fā)現父母的辛勞、老師的辛苦，從而激發(fā)他們勤儉節(jié)約、積極向上的斗志，刻苦學習的毅力。

3.制訂“學生會章程”，組織參觀、訪問、野營、旅行等。利用革命老區(qū)的優(yōu)勢，組織學生參觀革命先烈的光輝足跡，進行革命傳統教育，真正體會幸福生活來之不易；在野營中增進友誼，體驗團結的魅力；在旅行中增長見識，激發(fā)探究的欲望，從而產生對集體生活的向往。

4.利用教研組、年級組，組織第二課堂活動。學校成立“舞蹈室”、“美術室”、“籃球隊”、“體操隊”等。選送的美術作品曾獲得國家級獎勵。跟兄弟學校進行“友誼賽”等。從而使學生感覺到學校不光是學習課本知識的地方，它還是培養(yǎng)特長的沃土，心情快樂的源泉。

5.通過“校報”（《延安四中》）、“?？保ā抖鸥Υā罚?、“校園網”等校園媒體，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀，遵紀守法，健康上網，文明“發(fā)言”。

三、建立學校與家長的互通橋梁，實現人民群眾接受良好教育的期盼

1.建立《家長委員會章程》，充分發(fā)揮廣大學生家長在學校教育中的作用，使廣大學生家長都來關心支持學校工作，促進尊師重教社會風氣的形成，從而全面提高學校的教育教學質量。

2.成立“家長學校”，定期舉辦學習培訓，召開家長會，組織成功家長介紹經驗，提升家長對學校教育的認知，建立學校、社會、家庭三位一體的教育風格，改善育人條件，優(yōu)化育人環(huán)境。

3.加強宣傳招生辦公室工作，做好新生錄用工作的同時，做好學校的宣傳報道工作，使廣大家長了解學校的基本情況、校史等，為我校樹立良好的社會形象。

總之，新時期新教法，必定要求新的管理，注入新的活力，切實提高教育教學水平，辦好學校，使廣大家庭對美好生活的期盼從學校教育中得到切實體會。