語(yǔ)文教學(xué)是一門(mén)美的藝術(shù)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)更是追求美的過(guò)程。在語(yǔ)文課堂的教學(xué)里，應(yīng)創(chuàng)設(shè)構(gòu)建美的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，讓學(xué)生感悟中華漢字語(yǔ)言的美，悟出中華大地江南水鄉(xiāng)的獨(dú)特之美，感悟“日出而作”、“日入而息”、“守望相助”的太平生活之美，讓學(xué)生在意境中得到美的享受，讓學(xué)生在意境中得到美得享受，讓美滲透學(xué)生的心靈。為此，以《小橋流水人家》一課的教學(xué)探索為例，與大家商討。

一、 創(chuàng)設(shè)意境，悟出美感

境由心造，要努力創(chuàng)設(shè)意境，把同學(xué)的心吸引到課堂上、文本上，才能讓他們深入角色，深入文本，感悟文本之美。因此，我用馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》導(dǎo)課，讓同學(xué)齊讀“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”。讓同學(xué)反復(fù)讀這首詞，這首詩(shī)詞描寫(xiě)了哪些景物？這些景物構(gòu)成了怎樣的一幅畫(huà)面？為什么夕陽(yáng)西下時(shí)斷腸人在天涯？同學(xué)再讀感悟畫(huà)面，這樣的情景很美，而本課以這首詩(shī)詞為這篇文章的興趣，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，老師范讀。感悟文本所描寫(xiě)的小橋、流水、人家所構(gòu)成的畫(huà)面的美。

二、 體會(huì)意境，品出美味

《小橋流水人家》一文的語(yǔ)言美，優(yōu)美的句子比比皆是，讓學(xué)生品讀若干句子，“婀娜的舞姿是那么美，那么自然……當(dāng)水鳥(niǎo)站在他的腰上歌唱時(shí)，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音”。讓同學(xué)品讀柳枝的婀娜，水鳥(niǎo)的歌唱，流水的唱和。飄動(dòng)的柳枝，小鳥(niǎo)的叫聲，溪水流動(dòng)時(shí)的聲音，品讀作者對(duì)家鄉(xiāng)景物的喜愛(ài)與贊美。

品味文本描寫(xiě)的動(dòng)、靜結(jié)合之美，讓同學(xué)找描寫(xiě)小溪的動(dòng)態(tài)、靜態(tài)的句子反復(fù)朗讀“一條清澈見(jiàn)底的小溪，中年潺潺地環(huán)繞著村邊……”，體會(huì)小溪的靜態(tài)美，“我和一群六七歲的小朋友，最喜歡扒開(kāi)石頭，尋找小魚(yú)、小蝦、小螃蟹。我們并不是捉來(lái)吃，而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩兒?！斌w會(huì)小溪的動(dòng)態(tài)美，通過(guò)反復(fù)讀，品味這種動(dòng)、靜結(jié)合之美。清澈、潺潺的小溪加上孩子的嬉戲、玩耍。使小溪有了靈性、有了活力、有了生機(jī)，更體現(xiàn)了人與自然的和諧美。品味語(yǔ)言的多樣性，不僅是形象生動(dòng)的擬人、還是動(dòng)靜結(jié)合手法的運(yùn)用，還是用方位順序介紹老家的房子，還是引用古詩(shī)詞、詞語(yǔ)、都給人一種詩(shī)情畫(huà)意的享受，令人神往。寫(xiě)橋的樣子：“一條小小的木橋，橫跨在溪上。我喜歡過(guò)橋，更高興把采來(lái)的野花丟在橋下。讓溪水把他們送到遠(yuǎn)方?！苯o人以如詩(shī)如畫(huà)的美的享受?！按蠹疫^(guò)著‘日出而作，日落而息，守望相助‘的太平生活。那段日子，深深地印在我的腦海中?！庇萌齻€(gè)成語(yǔ)概括農(nóng)家人的日常生活的特點(diǎn)。深深地印在”表達(dá)了作者對(duì)他的留意與熱愛(ài)。

三、深入文本，再現(xiàn)美境

作者的文章構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)、精巧，文章結(jié)尾寫(xiě)“那段日子，深深地印在我的腦海中。那些美好的印象，我一輩子也不會(huì)忘記?！蔽以诮踢@個(gè)結(jié)尾時(shí)，提出了“這個(gè)結(jié)尾是否重復(fù)，語(yǔ)言是否累贅？”，讓同學(xué)就這個(gè)問(wèn)題討論，同學(xué)思考后，紛紛舉手表態(tài)，一致認(rèn)為，這個(gè)結(jié)尾不重復(fù)，那段日子，指大家過(guò)著日出而作，日落而息，守望相助的太平生活，而那些美好的印象則指小溪的玩耍，小橋的散花，采茶葉，老家人的生活情景等。前邊是對(duì)本段的總結(jié)，而后邊則是對(duì)全文的總結(jié)，我讓同學(xué)閉上眼睛，我配音朗讀，讓同學(xué)再次感悟那詩(shī)情畫(huà)意的小橋、流水、人家的家鄉(xiāng)美。