[摘 要] 西安翻譯學(xué)院作為陜西民辦高等教育的一張亮麗名片，在民辦教育領(lǐng)域作出了突出貢獻(xiàn)。今天，在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，進(jìn)一步明確辦學(xué)定位，走“特、精、專、才內(nèi)涵發(fā)展道路。本文從積極推進(jìn)質(zhì)量提升工程、人才強(qiáng)校工程、科研興校工程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工程、文化建設(shè)工程入手，結(jié)合西譯院的辦學(xué)實(shí)際，在傳承丁祖詒教授教育思想、教育理念的基礎(chǔ)上提出一套新的強(qiáng)校思路，對(duì)西譯院的未來發(fā)展指明了前進(jìn)方向。

[關(guān)鍵詞] 工程建設(shè) 高水平 民辦大學(xué) 創(chuàng)建

西安翻譯學(xué)院由當(dāng)代著名教育家、民辦教育事業(yè)的拓荒者丁祖詒教授于1987年創(chuàng)辦，2005年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為普通本科院校。經(jīng)過25年的艱苦創(chuàng)業(yè)，西安翻譯學(xué)院成為以實(shí)施本科層次教育為主，多學(xué)科、多專業(yè)的一所綜合性民辦本科高校。下設(shè)7個(gè)二級(jí)學(xué)院，開設(shè)近70個(gè)本、?？茖I(yè)及專業(yè)方向。

近年來,民辦高校面臨生源萎縮,質(zhì)量下降, 經(jīng)費(fèi)不足,專業(yè)同質(zhì)化,師資力量薄弱，科研近乎空白的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),質(zhì)量已成為民辦高校競(jìng)爭(zhēng)的核心，走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展將成為民辦高校的必然之路。

學(xué)院新一屆班子領(lǐng)導(dǎo)正在實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型：由注重外延擴(kuò)張向注重內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變，由注重招生數(shù)量向注重提高質(zhì)量轉(zhuǎn)變，由注重對(duì)外宣傳向注重品牌建設(shè)轉(zhuǎn)變，由注重硬件建設(shè)向注重軟件建設(shè)轉(zhuǎn)變。為此，學(xué)院確立了以實(shí)施五項(xiàng)工程為抓手，以創(chuàng)建高水平民辦大學(xué)為目標(biāo)的新的強(qiáng)校工作思路。

質(zhì)量提升工程

胡錦濤總書記在清華大學(xué)百年校慶上強(qiáng)調(diào)，不斷提高質(zhì)量是高等教育的生命線，必須始終貫穿高校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新各項(xiàng)工作之中。質(zhì)量是民辦高校的生命線，學(xué)校的一切活動(dòng)都需圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。民辦高校在初創(chuàng)階段限于人力財(cái)力物力，主要以生存為目標(biāo)，很少也很難在提高教育質(zhì)量上下功夫。西譯院發(fā)展至今，辦學(xué)條件有了很大改善、師資隊(duì)伍有所加強(qiáng)，這使提高教育教學(xué)質(zhì)量成為可能。衡量高水平民辦大學(xué)最主要、最根本的標(biāo)準(zhǔn)，就是教育教學(xué)質(zhì)量。唯有此，學(xué)校才能立足，才能發(fā)展。高等教育質(zhì)量是一項(xiàng)涉及多方面的內(nèi)容，包括教育結(jié)構(gòu)更加趨于合理，辦學(xué)特色更加鮮明，人才培養(yǎng)、科研水平、社會(huì)服務(wù)、學(xué)生就業(yè)等整體水平全面提升，核心競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng)等方面。

西譯院為了提高教育質(zhì)量，不斷進(jìn)行調(diào)整，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)、辦學(xué)層次、教育類別的結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持本科以應(yīng)用型、復(fù)合型，大專以技能型人才培養(yǎng)為主，積極探索專業(yè)學(xué)位研究生教育等。學(xué)校根據(jù)國(guó)家建設(shè)的需要，明確辦學(xué)定位，避免同質(zhì)化傾向，力求與國(guó)計(jì)民生相關(guān)的、與陜西當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、六大支柱產(chǎn)業(yè)相聯(lián)系的專業(yè)為主攻方向，形成西譯院獨(dú)有的辦學(xué)理念和風(fēng)格，以特色求發(fā)展，以質(zhì)量爭(zhēng)一流。

西譯院求精求特,在質(zhì)量和特色上下功夫,在本科教育中從培養(yǎng)理念,培養(yǎng)思路上向精英教育的模式上靠攏,在文科類英語(yǔ)專業(yè)翻譯方向上作精英培養(yǎng)。西譯院雖然不可能追求每項(xiàng)工作都是第一，但西譯院絕不能沒有第一。我們要在翻譯人才這一領(lǐng)域培養(yǎng)出能與公辦高校相媲美，進(jìn)而超越公辦高校的一流翻譯人才。學(xué)院正在根據(jù)《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》和《陜西省民辦高等院校教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃》文件精神，制訂學(xué)院教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。西譯院英語(yǔ)專業(yè)在陜西省新一輪質(zhì)量提升計(jì)劃中被確定為改革試點(diǎn)項(xiàng)目，已列入省政府支持民辦高校專項(xiàng)資金重點(diǎn)扶持項(xiàng)目之一。

西譯院以教育部啟動(dòng)的“服務(wù)國(guó)家特殊需求人才培養(yǎng)項(xiàng)目”為契機(jī)，大力推進(jìn)專業(yè)學(xué)位碩士研究生教育申報(bào)和準(zhǔn)備工作，推行產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)研究生的“雙導(dǎo)師制”，實(shí)施研究生教育創(chuàng)新。去年學(xué)院在專業(yè)碩士教育申報(bào)中，其翻譯碩士專業(yè)經(jīng)專家組評(píng)審，一路過關(guān)斬將，順利進(jìn)入第六輪，離申報(bào)成功的其他專業(yè)相比，僅是一步之遙。我們有信心在下次申報(bào)工作中取得成功。

人才強(qiáng)校工程

實(shí)施本科高水平學(xué)歷教育務(wù)必有一支數(shù)量充足質(zhì)量上乘的專職教師隊(duì)伍，其教師的師生比、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)等都應(yīng)高于國(guó)家設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)階段，民辦高校的師資數(shù)量少，學(xué)歷低，職稱低，年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)不盡合理等，直接影響到質(zhì)量工程的實(shí)施。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)成為西譯院急需解決的重要問題，這是創(chuàng)建高水平民辦大學(xué)最重要的人力保障。

教育大計(jì)教師為本。學(xué)院已下大力氣、花血本，加強(qiáng)師資隊(duì)伍、管理隊(duì)伍、輔導(dǎo)員隊(duì)伍和后勤服務(wù)隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)院積極響應(yīng)陜西省人民政府《關(guān)于進(jìn)一步支持和規(guī)范民辦高等教育發(fā)展的意見》號(hào)召，開展與公辦高校對(duì)口幫扶活動(dòng)。目前正與西北大學(xué)接洽，尋求西北大學(xué)的全方位支持，西北大學(xué)已伸出援助之手，在教育教學(xué)、科學(xué)研究、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校管理等方面給予指導(dǎo)和實(shí)質(zhì)性幫助。學(xué)院正積極引進(jìn)西大優(yōu)質(zhì)教育資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。陜西省教育廳也積極促成西安翻譯學(xué)院和西北大學(xué)建立戰(zhàn)略合作關(guān)系。

實(shí)施西譯院國(guó)際化戰(zhàn)略是我院人才強(qiáng)校工程的重要組成部分。西譯院以外語(yǔ)教學(xué)為主線，在培養(yǎng)國(guó)際化人才方面獨(dú)具優(yōu)勢(shì)。下一步西譯院把實(shí)施國(guó)際化教育作為該院深層次發(fā)展的首選課題。學(xué)院決心更新教育理念，深化課程改革，探索教學(xué)模式，引進(jìn)國(guó)際優(yōu)質(zhì)教育資源，分享和引入國(guó)際優(yōu)質(zhì)課程與教學(xué)資源，同時(shí)改造創(chuàng)新課程體系，開發(fā)自身特色。融合國(guó)際要素的精品課程和教學(xué)材料，不斷拓寬中外合作辦學(xué)之路。利用國(guó)際國(guó)內(nèi)兩種資源，開發(fā)國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)市場(chǎng)，以鮮明的中國(guó)特色進(jìn)軍世界。

學(xué)院已決定每年投入2000萬(wàn)元實(shí)施新的“人才強(qiáng)校計(jì)劃”，開展“100名中青年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃”，采取選派青年教師海外進(jìn)修、深入企業(yè)學(xué)習(xí)、到“985”、“211”工程大學(xué)掛職與訪問等措施，大力提高在職教師的教學(xué)、科研能力，有力推動(dòng)“雙語(yǔ)教學(xué)”、“雙師型教師”的培養(yǎng)，人才強(qiáng)校工程初見成效。

科研興校工程

實(shí)施本科教育的民辦高校已普遍將開展科學(xué)研究列入學(xué)校工作議事日程。民辦高校在技術(shù)創(chuàng)新、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究、應(yīng)用型研究、教育研究、校企科技資源共享等方面仍有一定的優(yōu)勢(shì)。開展科學(xué)研究對(duì)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)水平具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。對(duì)推動(dòng)教師科研、學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，解決區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的一些實(shí)際問題具有積極意義。通過科學(xué)研究，可以有力地促進(jìn)民辦高校向高水平民辦大學(xué)的建設(shè)進(jìn)程。萬(wàn)事開頭難，但只要選準(zhǔn)課題，勇于堅(jiān)持，不斷投入，必有收獲。

多年來，科學(xué)研究與教學(xué)改革營(yíng)造了西譯院濃郁的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，有力支撐了學(xué)院的教育教學(xué)工作，全面培養(yǎng)了廣大教師自由探索、追求真理的科學(xué)精神。近期學(xué)院制訂了《西安翻譯學(xué)院科研強(qiáng)校計(jì)劃》。加大科研經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)對(duì)教師開展科研工作的目標(biāo)要求和措施保障，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)我院科研工作的跨越式發(fā)展。今后每年要求全院教師公開發(fā)表的學(xué)術(shù)論文達(dá)到800篇，撰寫學(xué)術(shù)著作與教材20余部，爭(zhēng)取多獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)科研課題項(xiàng)目，不斷提高科研水平，以科研促教學(xué)，以科研促教師隊(duì)伍建設(shè)。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工程

人才培養(yǎng)在民辦高校工作中處于中心地位。我院著力把每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成為信念執(zhí)著，品德優(yōu)良、知識(shí)豐富、本領(lǐng)過硬的高素質(zhì)人才。西譯院不斷加大教學(xué)投入，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地和教材建設(shè)，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，嚴(yán)格教學(xué)管理，健全教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)，奮發(fā)有為，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，積極為學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，安排大批教師為學(xué)生開展這類活動(dòng)給予指導(dǎo)服務(wù)，力爭(zhēng)使所有學(xué)生在校期間都能積極參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中，經(jīng)風(fēng)雨，見世面。

為了進(jìn)一步提高我院學(xué)生應(yīng)用能力和實(shí)踐技能，學(xué)院制訂了《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施方案》，學(xué)院將在人才培養(yǎng)方案的制訂，課程設(shè)置、實(shí)踐教學(xué)等加大對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練方面的投入，加強(qiáng)校企合作,注重學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)和能力強(qiáng)化訓(xùn)練，將我院大學(xué)生的實(shí)踐能力提高到新水平。一批擁有創(chuàng)新觀念、理論與實(shí)踐兼?zhèn)涞膬?yōu)秀畢業(yè)生已脫穎而出，深受社會(huì)的歡迎。

多年來西譯院創(chuàng)立的“外語(yǔ)+專業(yè)+現(xiàn)代化技能”的培養(yǎng)模式正在與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)相結(jié)合，對(duì)本科生更加突出專業(yè)的重要，對(duì)高職生更加突出與生產(chǎn)實(shí)際聯(lián)系緊密的現(xiàn)代生產(chǎn)線上應(yīng)用廣泛的新技能的掌握。不斷深化和賦予它更多的內(nèi)涵。從人才培養(yǎng)方案的制訂、課程設(shè)置，實(shí)踐教學(xué)，加強(qiáng)動(dòng)手能力培養(yǎng)等不斷創(chuàng)新，收效明顯。學(xué)院的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)要增強(qiáng)為當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)聯(lián)姻，參與地方?jīng)Q策咨詢，充分發(fā)揮智囊團(tuán)、思想庫(kù)作用，開展志愿服務(wù)等。通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，讓學(xué)生掌握一技之長(zhǎng)，并順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)，過上有尊嚴(yán)的生活。

文化建設(shè)工程

文化建設(shè)是大學(xué)在長(zhǎng)期發(fā)展過程中形成的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)、文化精神和基本理念。它反映了師生對(duì)大學(xué)的總體認(rèn)知、理想追求和實(shí)踐探索，是凝聚大學(xué)師生力量的精神紐帶，是學(xué)校軟實(shí)力的重要標(biāo)志，更是內(nèi)涵，是靈魂，是構(gòu)建和諧、積淀高水平民辦大學(xué)的基礎(chǔ)。文化傳承與創(chuàng)新不僅是一所大學(xué)的重要功能，也是大學(xué)軟實(shí)力的集中表現(xiàn)。

大學(xué)文化建設(shè)含物質(zhì)文化、行為文化、制度文化和精神文化。《教育規(guī)劃綱要》指出，要加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，構(gòu)建以人為本的和諧校園。大學(xué)文化建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期、系統(tǒng)工程，民辦高?？梢越柚k學(xué)體制機(jī)制靈活之優(yōu)勢(shì)，為大學(xué)的學(xué)校文化建設(shè)開拓思路，積極探索，創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，辦出特色。

西譯院建院以來，按照丁祖詒教授提出的“建立人才高地，推動(dòng)高尚教育，弘揚(yáng)人本精神，構(gòu)建和諧校園”的學(xué)院文化建設(shè)方針，以陜西厚重的傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)，加強(qiáng)“終南文化”研究，成立了終南文化學(xué)社與開設(shè)了終南文化大講堂，根據(jù)學(xué)科專業(yè)特色，在跨文化交流、中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承、管理與科技文化創(chuàng)新等方面構(gòu)建獨(dú)具風(fēng)格的校園文化，實(shí)現(xiàn)文化傳承、文化創(chuàng)新、文化育人的目的。

西安翻譯學(xué)院新一任領(lǐng)導(dǎo)班子決心繼承翻譯學(xué)院創(chuàng)始人丁祖詒教授的遺志, 堅(jiān)持弘揚(yáng)西譯精神，倡導(dǎo)和踐行他提出的高尚教育, 落實(shí)“讀書、做人、文明、親情、變革、奮進(jìn)”十二字方針。繼續(xù)將創(chuàng)建中國(guó)乃至世界一流民辦大學(xué)作為我們責(zé)無(wú)旁貸的己任，通過數(shù)代人、十幾代人的努力去實(shí)現(xiàn)“與世界接軌，創(chuàng)東方哈佛”的西譯院宏愿。為中國(guó)民辦高等教育能在世界高等教育領(lǐng)域占有一席之地，增光添彩。這一目標(biāo)我們一定要實(shí)現(xiàn)，也一定能夠?qū)崿F(xiàn)。