回顧我正式就任校長這十年的工作，我深深體會到身為校長必須適時、適度、適情地把教育方針政策與本學(xué)校的實際結(jié)合起來，才能把學(xué)校辦出特色，辦出質(zhì)量。校長的管理要以人為本，要找準學(xué)校發(fā)展的工作思路，抓方向，抓大事。緊緊依靠領(lǐng)導(dǎo)、教職工的信任和鼓勵，放手讓他們在各自的崗位上發(fā)揮才能。我始終相信鄧小平同志所講的“發(fā)展才是硬道理”，而且始終把這句話作為自己的行動指南，切切實實地落實到工作實踐之中。

現(xiàn)就我這十年的校長工作總結(jié)如下：

一、狠抓教育教學(xué)質(zhì)量不動搖

一所學(xué)校，歸根到底是靠教學(xué)質(zhì)量來說話，要用教學(xué)質(zhì)量向社會、向人民群眾作出交代。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我以畢業(yè)班為龍頭，以點帶面進行一線帶課，面對面做好每次質(zhì)量分析、研究和指導(dǎo)工作，堅定教師工作信心，起到模范帶頭作用。制訂并推進學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，自創(chuàng)了一套科學(xué)、規(guī)范、民主的管理規(guī)程，運用多種管理機制，增強教職工工作責任感，激發(fā)大家的積極性。早在2003年，就在教師中推行獎懲制，按照教師的工作量、工作效能、教學(xué)成績進行量化，直接與個人的經(jīng)濟收入掛鉤，打破了干多干少一個樣，干好干壞一個樣的現(xiàn)象。建立了能者上、庸者平、愚者讓的用人機制，使人人都有緊迫感和危機感。從2002年8月至今，我起草了教學(xué)常規(guī)管理制度、績效工資實施方案、教師工作量化考核細則、各類教學(xué)質(zhì)量表彰措施，這些措施及方案的出臺對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高起到了舉足輕重的作用。

二、狠抓硬件建設(shè)，為學(xué)校的發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)

2002年前，耀州區(qū)車站小學(xué)教學(xué)設(shè)施簡陋、質(zhì)量落后、生源流失嚴重，曾被當?shù)亓腥氤沸２Ⅻc的名單之中。由于該校地處回民聚居區(qū)，撤校并點工作遭到回民的普遍反對。為了慎重處理這一問題，區(qū)上將這所學(xué)校擱置觀察，并派我為這所學(xué)校校長。當我第一次跨入該校大門，呈現(xiàn)在我眼前的是雜草叢生、校舍危漏、破舊不堪的荒涼景象，面對此情此景，我暗下決心，一定要把這所學(xué)校辦好。于是，我找準突破口，擬定報告向區(qū)政府、教育局將學(xué)校情況上報。經(jīng)政府和教育局大力支持，經(jīng)過艱苦工作，聯(lián)系本區(qū)域群眾，迎得回民支持，給耀州區(qū)車站小學(xué)建起了730m2的新教學(xué)樓，拆除了原有危房、改造了廁所、鋪設(shè)了路面，對實驗儀器進行了添置，綠化了校園環(huán)境，使學(xué)校的面貌煥然一新。加之教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)校由原來的70余名學(xué)生增至240余名。

2007年8月，我調(diào)至耀州區(qū)規(guī)模最大的塔坡小學(xué)，2008年5月12日四川地震，我校教學(xué)樓受到嚴重影響，我及時向上級匯報情況，在區(qū)政府和局領(lǐng)導(dǎo)的重視下，拆除并蓋起了新的教學(xué)樓。近三年，校園環(huán)境得到了改觀，學(xué)校設(shè)立了科技創(chuàng)新操作室（價值50余萬元），增加了多媒體教室、語音室，師生用上了燃氣供暖，學(xué)校硬件條件不斷發(fā)生變化，師生辦公、學(xué)校環(huán)境不斷完善，每學(xué)期均有新的變化，再次迎得社會的良好聲譽。

三、堅持“科研興校”方略

“科研興?！笔歉邔哟无k學(xué)的必由之路，是一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要標志之一，也是教育發(fā)展的一大契機。我不僅率先聽課、評課、親自組織各種教研活動，還制訂了《優(yōu)秀課例評選細則》、《先進教研組評選條件》、《課程改革成果展活動方案》等，指導(dǎo)多名教師撰寫論文，除重視支持學(xué)校教研活動外，我還十分重視并努力推進學(xué)校的教育信息化、現(xiàn)代化。教育現(xiàn)代化離不開教育信息化，為此，我不斷爭取上級支持，在加大學(xué)校信息化投入力度的同時，大力倡導(dǎo)教師從思想觀念上既要發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，又要堅決摒棄陳腐的思想，樹立現(xiàn)代化的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀；在教育方法和手段上，由灌輸式、填鴨式向啟發(fā)式、探討式轉(zhuǎn)變，要從“粉筆、黑板、教材”向科學(xué)的運用信息技術(shù)媒體轉(zhuǎn)變。2009年以來，我還提倡對教師進行廣泛的現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)，部分教師自制的CAI課件獲得省、市級以上獎勵。

四、順應(yīng)時代要求，加強兩支隊伍建設(shè)

（一）班主任隊伍建設(shè)。

在班級管理中，在傳統(tǒng)的“眼勤、嘴勤、腿勤”基礎(chǔ)上，注意了解社會，注意與家長、學(xué)生的溝通，在處理學(xué)生問題時要因材施教。重視班干部的能力培養(yǎng)、重視班規(guī)的制訂、重視班級文化建設(shè)。教會學(xué)生如何應(yīng)對突發(fā)性事件，巧妙地將“教人”與“教學(xué)”緊密結(jié)合。面對班上不同情況的學(xué)困生，教育方法和形勢也應(yīng)各具特色，歸納為：說服教育、信心教育、榜樣教育、三心教育、師生同步、自我反省、側(cè)敲旁擊、不離不棄、作業(yè)留言、現(xiàn)實教育等。

我很注重班主任工作經(jīng)驗交流會在匯報形勢上的創(chuàng)新，不要求面面俱到，只總結(jié)特點和新做法，加上我分年級的總結(jié)點評，用2天4節(jié)課的時間，收到了良好效果。我認為班主任隊伍建設(shè)在學(xué)校管理中起著舉足輕重的作用，也許是曾經(jīng)十幾年的班主任工作經(jīng)歷，我深知他們，更關(guān)注他們，他們的創(chuàng)造精神和追求上進的精神風貌給了我無比的信心和力量。

（二）名師隊伍建設(shè)。

一個人從普通教師到名師，除了她個人的努力外，是學(xué)校這個集體給了他成長的機會，他的成長需要很多人的幫助和扶持。2009年以來，學(xué)校榮獲省級科研明星學(xué)校、省平安校園、省文明校園、市素質(zhì)教育示范校，培養(yǎng)出省、市級教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人11名，省級科改新秀2名，他們年輕，有魄力，經(jīng)歷了強鎮(zhèn)、強區(qū)的創(chuàng)建驗收工作，數(shù)次承擔全市、全區(qū)大規(guī)模、高品位的德育、教學(xué)安全、“四創(chuàng)”、“三創(chuàng)”現(xiàn)場會，能充分發(fā)揮作用。如今，我從管理入手，制訂方案，將他們的成果和工資掛鉤，制訂具體實施辦法，后經(jīng)學(xué)校校長室、教務(wù)處考核，達到了全員發(fā)展整體提高的目的。

五、學(xué)校制度的完善與創(chuàng)新

制度的誕生是一個系統(tǒng)工程，多年來，我始終深入一線，總結(jié)研究，把握方向。考慮到學(xué)校永久性的發(fā)展，我起草了兩項新制度，《名師工程制度》、《作業(yè)批改改革方案》，后經(jīng)過教導(dǎo)處、教研組以及校委會討論，初步實施；我和政教、后勤共同完善相關(guān)安全預(yù)案和學(xué)校儀器、器材使用制度；我提議經(jīng)班子討論新建部分財務(wù)制度。無規(guī)矩不成方圓，但規(guī)矩必須因時因地不斷創(chuàng)新。

六、將校園文化建設(shè)和德育活動結(jié)合起來

近三年來，我校承擔省、市、區(qū)以上大規(guī)模活動六次。有科技制作活動、教學(xué)活動、安全會、素質(zhì)展示會、文藝活動等，從中我發(fā)現(xiàn)反映校園文化建設(shè)方面的內(nèi)容缺乏，學(xué)生讀、誦能力差，我提議制訂了“國學(xué)經(jīng)典誦讀”計劃:堅持每周一升國旗活動時班班誦讀，后經(jīng)六一活動，將其巧妙結(jié)合在文藝節(jié)目之中，全校師生參與，目的是形成誦讀國學(xué)之風，讓師生在感受文化教育的同時養(yǎng)成良好的閱讀習慣，形成良好的校園文化氛圍。開學(xué)初經(jīng)過美術(shù)組的配合和科技制作展評，我校在墻壁上掛起了、畫上了我們自己的作品，我們把在校內(nèi)開展的各項活動的圖片和師生佳作當成學(xué)校文化產(chǎn)物進行展示，既鼓舞了師生的積極性，又在不知不覺中形成了自己的校園文化特色。通過這些活動，既能達到育人目的，又增強了人與人之間的合作交流意識。

七、協(xié)調(diào)各方關(guān)系，為學(xué)校創(chuàng)造“人和”條件

近年來，我除了管好學(xué)校外，還注意內(nèi)外合拍，特別是到塔坡小學(xué)后，由于地處北新街，周邊單位較多，鄰里群眾關(guān)系較為復(fù)雜，在學(xué)校校建和其他工作上需要得到他們的支持與理解，我十分注意與他們的交流和溝通，通過長時間的努力，他們也給予了我校大力的支持。

八、好校長要有良好的心態(tài)

校長是一個學(xué)校的靈魂，要評價一個學(xué)校，先要評價這所學(xué)校的校長。校長要有堅定的信念，相信自己的工作有意義，有價值，有生命力；做到勝不驕，敗不餒，受辱不怒，處變不驚，臨危不懼，遇喜不狂，保持良好的心境和旺盛的斗志；要寬容大度，癡心事業(yè)，齊心合作，甘心負重，誠心待人，虛心好學(xué)，耐心工作，熱心幫助教師，當好服務(wù)者，和班子要合心、合力、合拍，這些都是一個校長應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

回顧十年的校長生涯，我憑著自己的睿智和能力，始終堅守和維護著一方的平安與和諧發(fā)展，我所做出的成績，離不開黨和人民的信任，離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷，離不開廣大家長和教師的全力配合與默默奉獻。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。