半個世紀的種子情

楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院研究員趙瑜同志是我國著名小麥育種專家，1935年7月出生于甘肅省永登縣，1959年畢業(yè)于北京農(nóng)業(yè)大學(xué)（現(xiàn)中國農(nóng)業(yè)大學(xué)），1978年12月加入中國共產(chǎn)黨。

一、牢記宗旨，情系“三農(nóng)”。他把自己的人生理想與黨和人民的需要緊密結(jié)合，50多年，心無旁騖，育種報國。在蘭州地區(qū)將當?shù)卮盒←湼姆N冬小麥獲得成功，實現(xiàn)了小麥耕作制度的重大變革。近五年向農(nóng)民無償提供原種3萬多斤，多次用自己的工資資助貧苦農(nóng)民，自己卻甘于清貧儉樸的生活，至今使用的依然是幾十年前的舊家具。

二、淡泊名利、矢志不渝。1959年他主動放棄留京機會自愿到陜西，開始在省農(nóng)業(yè)廳工作。為了育種事業(yè)，主動放棄大城市省級機關(guān)優(yōu)越的生活工作條件，要求調(diào)到地處農(nóng)村小鎮(zhèn)的學(xué)校工作，50余年堅守在生活條件十分艱苦的教學(xué)試驗農(nóng)場，從事小麥育種。1996年到退休年齡，多方奔走，直至給時任省長程安東寫信，得以繼續(xù)育種事業(yè)。此后，他不負厚望，成功培育了武農(nóng)148、武農(nóng)986兩個小麥新品種且大面積推廣，目前又有三個優(yōu)良品系參加省區(qū)域試驗。

三、求真創(chuàng)新，成果斐然。50年如一日，住在農(nóng)場，從小麥播種到收獲全程仔細觀察，創(chuàng)造了“小投入高命中率”育種方法，被譽為“趙瑜育種法”。先后培育出武農(nóng)132、武農(nóng)99等五個小麥品種，累計推廣6000多萬畝，實現(xiàn)農(nóng)民增收36億元。為了能讓新品種盡快推廣，他堅持不賣品種經(jīng)營權(quán)，創(chuàng)造了獨特的良種推廣模式。

四、治學(xué)嚴謹、師德高尚。精研業(yè)務(wù)，言傳身教，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀學(xué)生，也影響和一大批青年教師，使他們成為各條戰(zhàn)線上的業(yè)務(wù)骨干。

講臺四十七年 愛心培育桃李

呼秀珍是咸陽市渭城區(qū)道北中學(xué)語文特級教師，全國教育系統(tǒng)勞動模范。1965年走上講臺，47年來一直工作在教育教學(xué)第一線。她沒有因病因事耽誤過學(xué)生一節(jié)課，沒有放棄過一個調(diào)皮學(xué)生，沒有收過學(xué)生1分錢的補課費。

她是師德的表率。曾三次出席陜西省及全國師德論壇，她真實的事跡和真情的發(fā)言感動了許多人。從1999年至今13年，她應(yīng)邀作師德報告456場次，聽眾約14萬人。

她是育人的模范。連續(xù)27年當班主任，用不懈的努力轉(zhuǎn)變了一個又一個差班，用辛勞和慈愛換來同學(xué)們一點一滴的進步。她愛學(xué)生，一個不放棄。特別對那些家庭不健全和來自農(nóng)村學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，耐心幫助他們走向成功，她的班級被評為陜西省優(yōu)秀班集體。

她是教書的專家，常年堅持的“一分鐘演講、”“新聞播報”、“分角色朗讀”、“課本劇”表演等教學(xué)活動，使學(xué)生的能力得到了鍛煉和提高，學(xué)生稱之為“快樂的語文課”，教學(xué)效果好。

她是教科研的領(lǐng)頭人，她參加過7次省市及全國教學(xué)比賽，獲得一等獎4項，二、三等獎3項。她負責的教育部實驗課題歷時5年，順利結(jié)題，并榮獲全國優(yōu)秀成果一等獎。

她是愛的使者，資助了許多家庭困難的學(xué)生和同志，汶川地震繳納特殊黨費2000元，而她自己卻過著平凡而節(jié)儉的日子。她在教書育人的同時，也培育了兩個優(yōu)秀的女兒、女婿，被咸陽人民稱之為“雷鋒家庭”。

1999年，中共咸陽市委、市政府及陜西省教育工委、省教委分別作出“關(guān)于開展向優(yōu)秀教師呼秀珍同志學(xué)習(xí)的決定”。2012年，中共咸陽市委再一次作出《關(guān)于開展向呼秀珍和她的“雷鋒家庭”學(xué)習(xí)的決定》。

專注教育事業(yè) 推進專業(yè)建設(shè)

盧慶林，男，49歲，中共黨員，陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程學(xué)院院長、教授，國家級重點專業(yè)電氣自動化技術(shù)專業(yè)帶頭人，陜西省勞動模范，陜西省教學(xué)名師，省級教學(xué)團隊帶頭人，省級精品課程負責人。

28年來，他忠于黨的教育事業(yè)，堅守教學(xué)一線，立足崗位，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，淡泊名利，為人師表。在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)改革、師資培養(yǎng)、實訓(xùn)基地建設(shè)及校企合作等多方面作出了突出成績。

主編《電子線路CAD設(shè)計》、《電子產(chǎn)品工藝實訓(xùn)》等5本高職統(tǒng)編教材和3本校內(nèi)實訓(xùn)教材。《模擬電子技術(shù)》教材榮獲“全國大學(xué)出版社優(yōu)秀暢銷書一等獎”，主編、副主編的《模擬電子技術(shù)》和《電子技術(shù)實訓(xùn)》，被評為“國家級十一五規(guī)劃教材”。開發(fā)出“2個平臺+7個模塊+9條路徑”的獨具特色的“模塊化學(xué)分制教學(xué)計劃”并推廣使用；探索形成“校企合作，共同開發(fā)，兩頭在外，四位一體”的新型課程開發(fā)模式和“任務(wù)引領(lǐng)，真實載體，學(xué)做一體”的教學(xué)模式，在新型課程開發(fā)、教學(xué)內(nèi)容改革和教學(xué)模式創(chuàng)新方面取得明顯成效。與世界知名跨國企業(yè)開展以“七聯(lián)動”為核心的多方面深層次校企合作，企業(yè)捐助資金和全套技術(shù)及設(shè)備建成了全國高校中規(guī)模最大最先進的“SXPI-OMRON工業(yè)自動化實訓(xùn)中心”，在校企合作人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐方面走在了全國前列。

帶領(lǐng)本部門榮獲“陜西省師德先進集體”、“陜西省精神文明建設(shè)最佳單位”和“電氣自動化專業(yè)省級教學(xué)團隊”等榮譽稱號，帶出了一支優(yōu)秀的教師團隊，為高職教育教學(xué)改革和建設(shè)作出了突出貢獻。

暢游生命長河 闡釋學(xué)者精神

舒德干，男，1946年2月出生于湖北鄂州市，漢族，中共黨員，理學(xué)博士，中國科學(xué)院院士，德國“洪堡學(xué)者”?，F(xiàn)任西北大學(xué)早期生命研究所所長，兼任全國地層委員會委員、陜西省古生物學(xué)會理事長、陜西省科協(xié)委員，日本蒲郡市《生命之?！房茖W(xué)館名譽館長。

舒德干教授長期從事進化生物學(xué)等方面的研究工作，先后主持了國家“攀登計劃”項目、國家“973”二級課題、國家自然科學(xué)基金項目、教育部年輕教師基金項目以及德國洪堡基金項目等科研項目共十余項。在“寒武大爆發(fā)”、澄江化石庫和動物門類起源研究以及高肌蟲研究上都取得了系統(tǒng)性創(chuàng)新成就。曾獲得“中國高校自然科學(xué)獎”一等獎等多項獎勵，并榮獲“全國杰出專業(yè)技術(shù)人才”（陜西省唯一）、“全國優(yōu)秀留學(xué)回國人員”、 “全國模范教師”、“陜西省先進工作者”、“陜西省突出貢獻專家”等榮譽稱號。

舒德干教授是一位人民教師，具有強烈的愛國、愛省、愛校之情，為了陜西省和學(xué)校的發(fā)展，他不辭辛勞，盡心盡力，作出了杰出貢獻；發(fā)現(xiàn)昆明魚、?？隰~、古蟲動物門、華夏鰻等重大成果，為我國、我省在國際學(xué)術(shù)界贏得了很高的榮譽。在日常工作中，他十分注重自身修養(yǎng)，生活簡樸，嚴于律己，為人師表。他把對青年教師的培養(yǎng)，當作自己義不容辭的職責，常抓不懈。為了鼓勵學(xué)生的科技創(chuàng)新，他從自己的獎金中捐資15萬元在西北大學(xué)設(shè)立“德才”獎學(xué)金。他對科學(xué)的執(zhí)著追求，對學(xué)生的熱心教育，贏得了師生的尊敬和愛戴。

嘔心瀝血 譜寫安康特教發(fā)展新篇章

徐興堂，男，1958年5月生，中共黨員，中學(xué)高級教師，現(xiàn)任安康市陽光學(xué)校黨支部書記、校長。全國特殊教育先進工作者、全國優(yōu)秀百名中學(xué)校長。1996年任職以來，帶領(lǐng)全校教職員工探索出了一條符合貧困山區(qū)實際的特殊教育辦學(xué)模式，譜寫了安康特教事業(yè)發(fā)展的新篇章。

在從事特殊教育的16年時間里，他十分注重學(xué)校教師師德規(guī)范教育和教學(xué)技能提升。在全體師生中組織開展“三心（愛心、耐心、恒心）和三愛（愛崗歇業(yè)、愛校如家、愛生如子）”活動，培養(yǎng)教師獻身特殊教育的高尚情操。通過組織開展賽教活動、教學(xué)觀摩活動、選送骨干教師離職進修等方式，激勵教職工鉆研業(yè)務(wù)，全面提升綜合素質(zhì)。目前教師學(xué)歷合格率、崗位合格率均達到100%，外出進修率達到80%以上。

在他的帶領(lǐng)下，通過盤活校產(chǎn)、組織學(xué)生勤工儉學(xué)、教育項目扶持、爭取社會援助和政府支持等途徑，共籌集資金2100余萬元，先后建成了教學(xué)樓、職教樓、康復(fù)樓、學(xué)生公寓樓、多功能廳等教學(xué)設(shè)施，添置了多媒體、康復(fù)語訓(xùn)等教學(xué)設(shè)備，為師生創(chuàng)設(shè)了一個“安全、健康、文明、快樂”的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。先后有80名聾童能開口說活，25名聾童回歸普通學(xué)校讀書。聾生的美術(shù)作品有150幅美術(shù)作品在中、省、市參展獲獎，有12幅作品被文化部選送到日本、西班牙、波蘭等國參展并獲獎。成立“安康殘疾人職業(yè)教育中心”，建立職業(yè)教育實習(xí)基地7個，讓學(xué)生學(xué)習(xí)美容美發(fā)、木工、油漆、縫紉、盲人按摩、烹任、辦公自動化、豆芽生長技術(shù)，學(xué)校培養(yǎng)出的650名學(xué)生85%實現(xiàn)了就業(yè)。

身殘志堅癡心教育 扎根庫區(qū)守護希望

鄧健，男，1970年3月出生，中共黨員，陜西省大荔縣趙渡初中教師。1996年8月參加工作至今，在先天殘疾、婚姻變故、女兒身患絕癥等一系列的人生不幸面前，他死死地扼住了命運的咽喉，對教育事業(yè)心志彌堅。面對常年風沙、條件艱苦、待遇微薄的黃河庫區(qū)，他戰(zhàn)勝貧困、扎根庫區(qū)、守護希望，在大荔庫區(qū)群眾中筑起了一座心碑。

鄧健是大荔縣三門峽庫區(qū)移民后代，1歲多時不幸患上了小兒麻痹，落下了左腿殘疾。1999年7月大學(xué)畢業(yè)的他，主動回到當時條件最艱苦的庫區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，當了一名光榮的人民教師。他每天吃住在學(xué)校，整天趴在桌子上寫教案，肯鉆研，硬是把學(xué)生們眼中顯得有些枯燥的數(shù)學(xué)課，講得如行云流水。為提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，他主動要求增加工作量，每天至少要上6節(jié)課，拖著病腿上下樓10多趟。為了盡量不因自己行動不便而耽擱孩子們的時間，鄧健學(xué)會了騎自行車，從此，一輛自行車成了這位殘疾的初中教師節(jié)省時間的最好工具。鄧健任班主任多年，經(jīng)常家訪，所帶的班班風好、學(xué)風濃、成績突出，連年被評為模范班集體，他連年被評為縣校優(yōu)秀班主任。

在生活道路上鄧健是不幸的，先天殘疾的他，先是婚姻破裂，接著是父親離去，更大的災(zāi)難接踵而至，7歲的女兒鄧嬈雙腿突然出滿血斑、流鼻血不止，省人民醫(yī)院確診為血小板減少性紫癜。在孩子看病的日子里，鄧健在省城和學(xué)校之間來回穿梭，硬是沒請一天假，沒落下學(xué)生一節(jié)課。

在他的不懈努力下，趙渡中學(xué)的數(shù)學(xué)中考成績連年在全縣名列前茅，朝邑片第一，贏得了學(xué)校、學(xué)生及家長的高度評價。2008年，他被評為陜西省師德標兵、陜西省優(yōu)秀班主任、中國教育年度新聞人物；2009年被評為第二屆渭南市“十大道德楷模”、被教育部授予“全國模范教師”榮譽稱號。2012年被評為陜西省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。