高中英語(yǔ)學(xué)科的教育問(wèn)題一直都是廣大師生的關(guān)注點(diǎn)和難點(diǎn)，一個(gè)重要的原因就在于，高中生在實(shí)際生活中使用英語(yǔ)交流溝通的機(jī)會(huì)較少，缺乏實(shí)際運(yùn)用的場(chǎng)所。這就使得教育工作者要尋找更為有效的教育方法，而有效性課堂是提高學(xué)生英語(yǔ)水平的關(guān)鍵途徑。

高中英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言理解和運(yùn)用能力，對(duì)于學(xué)生而言構(gòu)建一個(gè)可供交流和鍛煉英語(yǔ)的空間至關(guān)重要，可以很好幫助學(xué)生獲得充分的進(jìn)步，對(duì)老師來(lái)說(shuō)也是提高課堂效率的主要方法。著重把握英語(yǔ)課堂的有效性是提高整體教學(xué)質(zhì)量的前提，幫助英語(yǔ)學(xué)科尋找到可行且高效的教學(xué)方式。

那么，如何構(gòu)建英語(yǔ)有效性課堂？以下聯(lián)系本人多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)高中英語(yǔ)構(gòu)建有效性課堂的必要性進(jìn)行淺析。

教師是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體，這就使得學(xué)生和教師之間要不斷增加配合力度，將課堂所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，并且不斷增加對(duì)英語(yǔ)技能的學(xué)習(xí)，英語(yǔ)教學(xué)要緊緊把握住課堂空間的有限時(shí)間，將構(gòu)建英語(yǔ)有效性課堂作為重點(diǎn)。

一、加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)體系的構(gòu)建和課程的銜接

學(xué)生經(jīng)歷了初中時(shí)期簡(jiǎn)單的英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段，所以在高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中要側(cè)重對(duì)體系結(jié)構(gòu)的填補(bǔ)，不能沿用以前記憶學(xué)習(xí)的方式，要在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)展利用，不斷提高學(xué)生知識(shí)體系的完整度。英語(yǔ)教師要把握住和初中課程的銜接度，不斷深入了解學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的真實(shí)水平，這對(duì)于教學(xué)的開展和調(diào)整都是有利的。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)不同階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)的適應(yīng)能力至關(guān)重要，可以很好地完成知識(shí)體系的構(gòu)建工作。

二、改善師生關(guān)系，構(gòu)建和諧課堂

課堂既是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，也是增加師生感情的主要空間，只有真誠(chéng)、互信的師生關(guān)系才能促進(jìn)有效性課堂的構(gòu)建。對(duì)于學(xué)生而言剛從初中轉(zhuǎn)換到高中的階段，無(wú)論是從生活環(huán)境還是學(xué)習(xí)方式上都有了很大的改變，英語(yǔ)教師要充分了解學(xué)生的情況，在增加和學(xué)生互動(dòng)量的基礎(chǔ)上進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)效果更佳。課堂氣氛的好壞會(huì)直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，所以務(wù)必要帶動(dòng)學(xué)生積極參與到課堂問(wèn)答的形式中去。教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容努力調(diào)整課堂教學(xué)手段，為學(xué)生提供更為廣闊有效的學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和思考的能力，掌握排解課堂不良情緒的方法，構(gòu)建和諧有效的英語(yǔ)課堂。

三、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力

學(xué)生在高中時(shí)期的心智正在經(jīng)歷較為快速的成熟階段，教師要把握住學(xué)生該時(shí)期的性格特點(diǎn)，充分培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)學(xué)生或者課堂教學(xué)都有重要影響，所以要深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)其不足之處進(jìn)行指出改進(jìn)，幫助學(xué)生找到最適合自身的學(xué)習(xí)方式。興趣是最好的老師，要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣就必須要先幫助學(xué)生了解英語(yǔ)學(xué)科的具體內(nèi)容，以能夠引起學(xué)生興趣的內(nèi)容為激發(fā)點(diǎn)，不斷引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的狀態(tài)中。

四、合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段

國(guó)家對(duì)于教育工程的重視使得課堂教學(xué)數(shù)字化過(guò)程日益加快，傳統(tǒng)的課堂黑板教學(xué)方式已經(jīng)開始被其他現(xiàn)代化教學(xué)手段所代替。英語(yǔ)教師可以利用更多的現(xiàn)代設(shè)備來(lái)創(chuàng)造教學(xué)課堂，多媒體和計(jì)算機(jī)設(shè)備是進(jìn)行高效、有趣教學(xué)的重要條件，可以很好地提高學(xué)生上課的積極性。英語(yǔ)教師要充分利用好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教學(xué)內(nèi)容來(lái)制作英語(yǔ)課件，讓學(xué)生更有效地理解和掌握課堂知識(shí)。利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)播放和教學(xué)相關(guān)的英語(yǔ)視頻或音樂(lè)都是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要手段，讓學(xué)生更加了解使用英語(yǔ)為第一語(yǔ)言的國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣，幫助學(xué)生理解英語(yǔ)運(yùn)用的場(chǎng)所和技巧。

構(gòu)建高中英語(yǔ)教學(xué)有效課堂的根本目的是為了完整學(xué)生的知識(shí)體系，進(jìn)一步掌握適合自身的學(xué)習(xí)方式，教師在參與提高課堂有效性的過(guò)程中可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生情況和教學(xué)內(nèi)容作出有效地調(diào)整，在運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的基礎(chǔ)提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，積極響應(yīng)國(guó)家提出的新課改政策。