2012年10月24日，陜西省中小學校本研修現(xiàn)場推進會暨專家指導委員會成立大會在渭南召開,陜西省委教育工委委員、省教育廳副廳長張雄強出席并講話.省委教育工委、省教育廳副巡視員王海波主持會議。

張雄強指出，這次會議是繼2011年旬陽縣全省校本研修現(xiàn)場推進會后，舉辦的又一次大規(guī)模的校本研修工作會議，會議通過現(xiàn)場觀摩、交流學習，成立專家隊伍、推廣臨渭成功經(jīng)驗，深化實驗區(qū)建設，進一步推動中小學校本研修工作，促進陜西省教師隊伍建設。他說，在全省教育工作會議后，陜西省把教師隊伍建設作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎性工作來抓，堅持“以德為先，骨干帶動，全員提升”的基本思路，在不斷加強師德建設的基礎上，重點實施骨干帶動戰(zhàn)略和全員提升戰(zhàn)略兩個工程，初步完成了教師隊伍建設的頂層設計，基本建立了相關保障體系。提出了“行政推進，多方合作；典型示范，專業(yè)引領；制度保障，網(wǎng)絡支持”的校本研修推進工作思路。近一年來，通過高師院校、省教科所與地方共建校本研修實驗區(qū)，對點幫扶，培訓“引領者”，名師送教下鄉(xiāng)，示范引領帶動等一系列措施的有效實施，使全省中小學校本研修工作得到了有效推進，取得了一定成效。

張雄強要求，一是全省各級教育行政部門要認真學習臨渭區(qū)戰(zhàn)略選擇、行政推動；系統(tǒng)設計、全面保障；全員參與、一個不少；同一目標、特色紛呈；形成常態(tài)、成效顯著五個方面的成功經(jīng)驗。從制度建設入手，創(chuàng)新機制，不斷激發(fā)學校和教師工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，引導教師由“教書型”向“學術型”、“研究型”轉(zhuǎn)變，使校本研修從“自上而下”向“自下而上”和“上下結(jié)合”的方向轉(zhuǎn)變，使之不斷走向成熟，走向健康可持續(xù)發(fā)展的軌道，成為教師專業(yè)成長的“助推器”和“加速器”。

二是各市、縣教育行政部門和對口幫扶單位要密切配合，系統(tǒng)規(guī)劃，加強協(xié)調(diào)與管理、檢查與評估，指導實驗?？茖W地制定既具有本校特色，又具有地域特點的校本研修規(guī)劃、評價、考核、學習、活動、課題、檔案以及校際合作研修等制度，使校本研修工作從點到面，步步推進，層層深入，持續(xù)開展。

三是省教科所和各高師院校要充分發(fā)揮在教育理論、信息與技術方面的資源優(yōu)勢，支持實驗校共建校本網(wǎng)絡研修平臺，促進專家與中小學教師之間交流與互動，積極整合各種教育資源，開發(fā)校本研修輔導教材，為實驗區(qū)中小學校本研修提供服務，幫助指導學校挖掘研修潛能，開發(fā)校本課程，構(gòu)建校本研修的優(yōu)質(zhì)資源。

四是各指導專家要積極主動地承擔校本研修指導任務，通過課題研究帶動、專題講座培訓，網(wǎng)絡互動遠程指導、搭乘名師大蓬車下鄉(xiāng)入?，F(xiàn)場指導等形式，指導和引領全省中小學校本研修的深入開展。省教育廳將對專家實行動態(tài)管理，定期進行考核評價，并根據(jù)考核結(jié)果進行表彰獎勵和適當調(diào)整。

會議期間，現(xiàn)場觀摩了渭南市臨渭區(qū)12所學校的校本研修活動，聽取了渭南臨渭區(qū)教育局、西安市教育局、陜西理工學院、寶雞教育學院、三原縣教育局、臨渭區(qū)固市中學、延安小學、中國教師研修網(wǎng)等八家單位的經(jīng)驗介紹。省教科所齊管社所長宣布了專家委員會人員組成，并頒發(fā)了聘書，會議還對全省校本研修專項檢查工作作了部署安排。

渭南市人民政府副秘書長雷立新，省教育廳師資與師范教育處處長羅侃淳、副處長朱曉冬，省教科所所長齊管社、副所長楊雪峰，渭南市教育局黨組書記、局長黨?？阮I導以及各市（區(qū)）教育局、有關高師院校、韓城市教育局以及省地、校地共建實驗縣區(qū)的教育局負責校本研修工作的局長、科（處）長，省校本研修指導專家委員會成員及有關新聞媒體代表共計260余人參加了會議。（文/吳積軍、王勇）