日前，中共陜西省委教育工委、陜西省教育廳下發(fā)《關于開展向趙瑜同志學習活動的決定》，號召在全省教育系統(tǒng)廣泛開展向趙瑜同志學習活動；強調(diào)趙瑜同志不僅是廣大青年學生學習的榜樣，也是廣大教師學習的楷模，趙瑜精神是寶貴的育人資源。

楊凌職業(yè)技術學院研究員趙瑜同志是我國著名小麥育種專家，1935年7月出生于甘肅省永登縣，1978年12月加入中國共產(chǎn)黨，1959年從北京農(nóng)業(yè)大學（現(xiàn)中國農(nóng)業(yè)大學）畢業(yè)后扎根楊凌從事小麥育種研究推廣至今。趙瑜同志是新中國培養(yǎng)的第一代高級知識分子，他愛黨愛國，忠誠黨的科技教育事業(yè)，五十年如一日扎根生活條件十分艱苦的小麥育種基地，從事小麥育種研究，先后育成武農(nóng)132、武農(nóng)99、武農(nóng)113、武農(nóng)148、武農(nóng)986等五個小麥品種，累計推廣面積達6000多萬畝，增產(chǎn)小麥18億公斤，幫助農(nóng)民增收36億元，為我國農(nóng)業(yè)科技發(fā)展和糧食安全做出了突出貢獻。趙瑜同志是我省優(yōu)秀知識分子的典范，是攻堅克難、勇于創(chuàng)新的科教工作者的楷模，是扎根西部、甘守清貧和寂寞、無私奉獻的黨員專家的杰出代表。

《決定》指出，趙瑜同志高尚的精神品格、杰出的工作成就和感人的先進事跡，具有突出的典型性和廣泛的教育意義，是全省教育戰(zhàn)線干部師生學習的榜樣?！稕Q定》號召：

——向趙瑜同志學習，就是要學習他獻身農(nóng)業(yè)、矢志不渝的人生追求。趙瑜同志出生在大西北的貧困山村，青少年時期鄉(xiāng)親們辛勤勞作但依然食不果腹、入不敷出的狀況在他的記憶深處打下了深深的烙印，使他矢志從事農(nóng)業(yè)科研，傾力推動糧食增產(chǎn)。1955年他以優(yōu)異成績?nèi)缭缚既氡本┺r(nóng)業(yè)大學。1959年以各門功課全優(yōu)的成績畢業(yè)時，他主動放棄留京機會，分配到陜西省農(nóng)業(yè)廳工作。他又主動要求、堅決到地處楊凌的省農(nóng)校工作，住進遠離學校又遠離村鎮(zhèn)的教學試驗農(nóng)場，潛心小麥育種五十多年，把自己的人生追求與黨和人民的需要緊密聯(lián)系在一起，以解決中國人的吃飯問題為己任，心無旁騖，鍥而不舍，把小麥育種基地作為自己人生的最大舞臺，在推動農(nóng)業(yè)科技發(fā)展和農(nóng)民增收中實現(xiàn)自己的人生價值，譜寫自己的精彩人生。1996年，年逾花甲的他退而不休，時任陜西省省長的程安東同志深為感動，特批他繼續(xù)從事小麥育種事業(yè)。此后，他不負厚望，成功培育了武農(nóng)148、武農(nóng)986兩個小麥新品種且大面積推廣，目前又有三個優(yōu)良品系參加區(qū)域試驗。

——向趙瑜同志學習，就是要學習他淡泊名利、無私奉獻的高尚品格。參加工作以來，趙瑜同志多次主動放棄優(yōu)越的工作生活條件，甘愿駐守在條件艱苦的育種基地，克服種種困難，以堅韌不拔的毅力和甘于寂寞、樂于吃苦的高尚情懷，把畢生的精力和心血獻給了育種事業(yè)。他多次謝絕組織上的提拔任用，將小麥育種當成天大的事，志向終身不改。他只講奉獻，不求索取。為了使培育的小麥良種最大限度地推廣，他不斷創(chuàng)新推廣模式，堅持不賣品種經(jīng)營權。經(jīng)他培育的小麥品種產(chǎn)生了幾十億的經(jīng)濟效益，他卻不計個人回報，甘于清貧儉樸的生活，至今使用的依然是40年前的舊家具。他善良正直，慷慨大方，不僅把自己的工資用于科研支出，還竭盡所能接濟貧困鄉(xiāng)親，幫助當?shù)亟?jīng)濟困難的農(nóng)戶，無償提供小麥良種，傳授小麥種植新技術，始終保持著“農(nóng)民專家”的樸實形象。

——向趙瑜同志學習，就是要學習他攻堅克難、務實創(chuàng)新的科學精神。趙瑜同志堅持教學、科研與生產(chǎn)實踐相結合，在科研經(jīng)費十分有限的情況下，大膽創(chuàng)新小麥育種的新思路、新方法和新途徑，以較少的科研經(jīng)費投入追求最大的科研產(chǎn)出。他以頑強的毅力，獨辟蹊徑，創(chuàng)造了“小投入、高命中率”小麥育種成功范例，被譽為“趙瑜育種法”。他先后培育出的五個小麥優(yōu)良品種，累計推廣面積達6000多萬畝，為農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收和國家糧食安全做出了重要貢獻。近十多年來，他每年都堅持去西北貧困邊遠地區(qū)進行科技服務，幫助農(nóng)民解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的難事。他根據(jù)各地不同生態(tài)區(qū)域的環(huán)境條件、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)狀況、地域優(yōu)勢和存在問題，指導西北部分地區(qū)將春小麥改種為冬小麥獲得成功，小麥畝產(chǎn)量凈增150—200公斤；引種“青薯二號”等良種馬鈴薯，使馬鈴薯產(chǎn)量成倍增長，最高畝產(chǎn)達5000—6000斤；推廣抗寒抗旱油料樹種文冠果，在荒山荒坡種植獲得巨大成功。

——向趙瑜同志學習，就是要學習他嚴謹治學、為人師表的師德風范。趙瑜同志精研業(yè)務，嚴謹務實，言傳身教，積極為學校發(fā)展出謀劃策，為教育改革盡心盡力，為小麥育種殫精竭慮，為青年教師成長和學生成才毫無保留地貢獻自己的經(jīng)驗、智慧和力量，讓一大批農(nóng)業(yè)人才成長為農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線上業(yè)務骨干。趙瑜同志在生活中親切隨和，但在工作上一絲不茍。在育種過程中，每一個環(huán)節(jié)、每一個細節(jié)都從不馬虎。他對學生嚴格要求，作業(yè)、論文乃至科研項目申報材料都要反復審改，哪怕是一個標點符號的錯誤也不放過。如今，年逾古稀的趙瑜同志依然以極大的熱情關注人才培養(yǎng)和教育教學改革，親力親為指導師生的教學與實踐工作，為學校完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案建言獻策，大力推動學校加強課程建設，多方指導青年教師開展教學科研工作。

省委教育工委、省教育廳號召，全省教育系統(tǒng)廣泛開展向趙瑜同志學習活動，把這項工作作為貫徹落實黨的十八大精神，深化社會主義核心價值體系建設，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，加強校風學風、師德教風、干部作風建設的重要內(nèi)容，與本地區(qū)、本單位教育事業(yè)改革發(fā)展實際相結合，與“創(chuàng)先爭優(yōu)”和加強精神文明建設相結合，與學習侯伯宇先進事跡活動相結合，高度重視，精心組織，周密部署。要通過報告會、座談會、征文活動等多種形式，廣泛宣傳趙瑜同志先進事跡和崇高精神，迅速掀起學習熱潮。要通過學習趙瑜同志的先進事跡，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、宣傳各學校、各單位的先進典型，讓身邊的人講述身邊的事，用身邊的事教育身邊的人，激勵干部師生學先進、趕先進、當先進，以堅定的信念、寬廣的胸懷、務實的態(tài)度、優(yōu)異的工作和學習成績，在全面建設教育強省、富裕三秦百姓的新征程上譜寫人生壯麗華章。