2012年秋季，鳳縣提前一年完成學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了每鎮(zhèn)一所公辦幼兒園的全縣覆蓋。在完成建園任務(wù)的同時(shí)，鳳縣教育體育局從隊(duì)伍建設(shè)、規(guī)范管理、理念更新、特色發(fā)展四個(gè)方面細(xì)化措施，新辦幼兒園與市縣名園攜手、新教師與名師結(jié)對，不斷提升辦園質(zhì)量，逐步形成了科學(xué)理念為主導(dǎo)、規(guī)范管理為保障，科學(xué)育人重特色的學(xué)前教育體系，全縣幼兒園邁入規(guī)范化、科學(xué)化、特色化的發(fā)展軌道。

百里挑一精選園長 夯實(shí)保教隊(duì)伍建設(shè)

鳳縣采取民主推薦與園長推薦相結(jié)合、終端考察與平時(shí)考核相結(jié)合的方式，注重能力與師德素養(yǎng)兼優(yōu)、業(yè)務(wù)能力與管理能力雙強(qiáng)，經(jīng)過推薦、考核、談話、任前法制考試等程序，為新辦幼兒園選出了優(yōu)秀的領(lǐng)頭羊。從全縣近百名幼兒園教師中優(yōu)選出的6名園長和保教主任，均為近年參加工作的大學(xué)生及具有一定幼教經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師，相對先進(jìn)的學(xué)前教育理念，確保了新辦園從起步就以科學(xué)的學(xué)前教育理念為引導(dǎo)。

同時(shí)，邀請名師開展幼兒教師全員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，各幼兒園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，不斷更新教育理念。縣城幼兒園重視教師特長發(fā)展，聯(lián)系鋼琴、舞蹈等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，組織教師參加培訓(xùn)，并堅(jiān)持每學(xué)期對教師專業(yè)成長進(jìn)行考核，納入教師績效。

目前，一支業(yè)務(wù)精良、理念先進(jìn)的保教隊(duì)伍在鳳縣各個(gè)幼兒園逐步形成。

健全制度落實(shí)責(zé)任 管理步入規(guī)范化

新辦幼兒園開園后，該縣迅速建立工作制度，從保教、食品、接送、安全等各個(gè)方面規(guī)范管理：實(shí)施食品定點(diǎn)索證采購制度，嚴(yán)把食品安全關(guān)，確保幼兒食品衛(wèi)生安全；實(shí)施接送卡制度，家長持貼有幼兒照片的接送卡接送幼兒，確保路途安全；實(shí)行家長委員會(huì)制度，形成家園共育良好氛圍。

2012年11月初，平木幼兒園推選成立了家長委員會(huì)，并組織召開第一次家長委員會(huì)，向委員們介紹開園以來幼兒園工作的基本情況和今后的發(fā)展思路。紅花鋪、黃牛鋪、留鳳關(guān)、唐藏、鳳州等幼兒園也紛紛召開家長會(huì)，與家長深入交流，贏得了家長對幼兒園工作的支持，有效促進(jìn)了幼兒園管理上臺(tái)階、辦園質(zhì)量上水平，滿足了群眾教育需求。

各幼兒園積極開展安全應(yīng)急演練活動(dòng)，提高師生安全意識(shí)、學(xué)會(huì)基本自救技能，確保了幼兒在園安全。10月份，留鳳關(guān)、黃牛鋪、唐藏、河口等幼兒園紛紛開展自救逃生演練活動(dòng)；11月份，縣幼兒園、紅花鋪幼兒園開展消防應(yīng)急演練，并請消防人員對教師進(jìn)行消防器材使用等方面的知識(shí)輔導(dǎo)，通過演練、現(xiàn)場示范等方式，增強(qiáng)了師生安全意識(shí)、提高了逃生自救能力。

園園聯(lián)手城鄉(xiāng)互動(dòng) 辦園質(zhì)量有效提升

2012年9月，鳳縣教體局牽頭，組織新辦園園長、新任教師在縣幼兒園開展為期一周的實(shí)地體驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)縣幼兒園的成熟管理方法和辦園理念，起到了導(dǎo)向作用。縣幼兒園派出業(yè)務(wù)精良、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師分頭深入新辦園，開展幫扶活動(dòng)。教體局堅(jiān)持開展每年2次的幼兒教師觀摩交流活動(dòng)，組織全縣幼兒教師觀摩幼兒教學(xué)，討論研討，推廣成功經(jīng)驗(yàn)。

10月份，留鳳關(guān)幼兒園組織5名教師前往寶雞車站幼兒園，開展為期2天的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。寶雞長嶺幼兒園8名幼兒教師深入鳳縣黃牛鋪幼兒園開展幫扶活動(dòng)，為農(nóng)村公辦幼兒園帶來了先進(jìn)的辦園理念和豐富的辦園經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)中，城鄉(xiāng)幼兒園教師一同觀摩幼兒活動(dòng)課教學(xué)，深入研討，教師結(jié)為師徒對子，簽訂“手拉手”幫扶協(xié)議。

城鄉(xiāng)幼兒園結(jié)對子、幼兒教師結(jié)師徒的做法，促進(jìn)了先進(jìn)教育理念流向農(nóng)村，有效拉近了城鄉(xiāng)學(xué)前教育發(fā)展水平之間的差距，鳳縣新辦幼兒園辦園質(zhì)量得到有效提升。

挖掘鄉(xiāng)土教材 走特色辦園之路

農(nóng)村公辦幼兒園充分挖掘鳳縣得天獨(dú)厚的自然資源、民間藝術(shù)等鄉(xiāng)土資源，立足鄉(xiāng)村，特色辦園。

黃牛鋪幼兒園將本土文化素材運(yùn)用到園內(nèi)環(huán)境建設(shè)和室內(nèi)布置上，開辟小種植園，種植常見的農(nóng)作物供幼兒觀察、管理、記錄。組織孩子們以泥巴、沙子、樹枝、秸稈、麻袋片、葫蘆、玉米皮、小石頭等為材料，經(jīng)過藝術(shù)性的加工和創(chuàng)作變成藝術(shù)品，在樓道建成鳳縣美景、特產(chǎn)、名俗文化展示墻，幼兒置身鄉(xiāng)土文化氛圍，受到藝術(shù)的熏陶。利用鄉(xiāng)土資源，開發(fā)石頭畫、泥藝等特色課程，師生共同采集小石頭，指導(dǎo)幼兒通過看、摸、想、畫大膽想象，用不同的顏料和材料作裝飾，將這些形狀各異的小石頭畫成自己喜歡的圖案。泥藝課上，幼兒在捏、揉、團(tuán)、搓中學(xué)習(xí)泥藝制作技巧，孩子們興趣濃厚。同時(shí)，該園將民間歌謠引進(jìn)活動(dòng)課，在小班開發(fā)了民間兒歌游戲活動(dòng)，利用“沙包”“毽子”“陀螺”等材料，開展“釘釘子”“貼膏藥”“跳房子”“跑圈”等特色游戲。

鄉(xiāng)土教材的挖掘引進(jìn)，極大地豐富了學(xué)前教育內(nèi)涵，培養(yǎng)了幼兒對探索創(chuàng)作的興趣?？鞓返耐?、精彩的幼兒園生活將伴隨農(nóng)村幼兒健康成長。（文/孟諺生）

來源：寶雞市教育局