當(dāng)前，教育已步入素質(zhì)教育的軌道，學(xué)校正著眼于提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體、心理等全面素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑地發(fā)展以適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需求，提高全民族的整體素質(zhì)。

校園文化包括校園的物質(zhì)文化、精神文化以及學(xué)校的制度文化。它構(gòu)成了學(xué)生成長(zhǎng)的小環(huán)境，具有強(qiáng)烈的感染力、滲透力，影響學(xué)生的思想和生活方式，對(duì)學(xué)生的德智體全面發(fā)展發(fā)揮著積極的作用。它是學(xué)校工作中重要的組成部分，在現(xiàn)在的素質(zhì)教育中更有其重要、獨(dú)特的地位，是學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育一條有效的渠道。

一、 在創(chuàng)設(shè)優(yōu)美文明的校園環(huán)境中，提高學(xué)生的素質(zhì)

創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境，這是建設(shè)校園文化的基礎(chǔ)工作。它潛移默化影響學(xué)生的知情意行，熏陶學(xué)生的思想品質(zhì)，還能鍛煉和提高學(xué)生的各種能力，在創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境中，結(jié)合開(kāi)展各種教育教學(xué)活動(dòng)，不僅美化、優(yōu)化環(huán)境，還能樹(shù)立學(xué)生在正確的勞動(dòng)觀、人生觀，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。如在創(chuàng)設(shè)校園環(huán)境中結(jié)合教育。在勞動(dòng)課中組織學(xué)生學(xué)習(xí)植物的育苗、栽種、管理，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)情感，形成勞動(dòng)習(xí)慣，提高勞動(dòng)技能。在美術(shù)課中一可陶冶學(xué)生的思想感情；二可為學(xué)生提供審美，創(chuàng)造美的感知形象；三可鍛煉和提高學(xué)生的審美能力。在自然課中指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)植物，采集標(biāo)本，鍛煉提高學(xué)生的觀察能力，分辨能力；在作文課中提高學(xué)生的寫作能力。在創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境中，還可結(jié)合創(chuàng)辦勞動(dòng)基地，結(jié)合開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，逐步樹(shù)立學(xué)生正確的勞動(dòng)觀、人生觀、科學(xué)世界觀，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

二、 提高教師素質(zhì)，創(chuàng)建健康的人際環(huán)境

學(xué)校的育人工作主要依靠的是教師，我們要求教師要有良好的思想道德，廣泛的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，扎實(shí)的教育教學(xué)能力。提高教師素質(zhì)，使教師在教育教學(xué)活動(dòng)中愛(ài)護(hù)、關(guān)心、理解和尊重學(xué)生，正確地指導(dǎo)學(xué)生，形成健康的人際環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康地成長(zhǎng)。

首先是提高教師的思想道德素質(zhì)。加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論和黨的教育方針、政策的學(xué)習(xí)和宣傳，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，開(kāi)展樹(shù)新風(fēng)，講貢獻(xiàn)的師德教育活動(dòng)。

其次是提高教師的教學(xué)能力。1.注重教學(xué)管理，強(qiáng)化教師的正常教學(xué)工作，切實(shí)要求教師做好認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)真考查學(xué)生。2.重視繼續(xù)教育，認(rèn)真組織，鼓勵(lì)教師進(jìn)行函授、自學(xué)，豐富自身的教育教學(xué)理論，提高學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)水平。3.加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高教師基本功的水平。4.加大教研力度，新老結(jié)合，以老帶新，互幫互學(xué)；集體研討，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高；個(gè)人鉆研，確定課題，提高能力。5.發(fā)揮教師之長(zhǎng)，任用有一技之長(zhǎng)的教師擔(dān)任興趣小組的輔導(dǎo)老師，培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。

三、 開(kāi)展各種生動(dòng)、活潑的教育活潑，優(yōu)化活動(dòng)環(huán)境

開(kāi)展教育活動(dòng)是構(gòu)成校園文化的重要內(nèi)容，又是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑。作為學(xué)校管理者要精心組織，認(rèn)真開(kāi)展各種生動(dòng)、活潑的教育活動(dòng)，使學(xué)生通過(guò)活動(dòng)得到歡樂(lè)，受到教育，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生在德智體諸方面得到健康的發(fā)展，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校的活動(dòng)，從而推動(dòng)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

1.娛樂(lè)性活動(dòng)?！拔奈渲溃粡堃怀凇?。無(wú)論學(xué)習(xí)，還是工作，要有勞有逸，才能保證旺盛的精力，才會(huì)有好的效果，學(xué)生更是如此。根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，有組織、有指導(dǎo)地開(kāi)展音樂(lè)舞蹈、琴棋書畫、球類游藝等娛樂(lè)性活動(dòng)，使學(xué)生在娛樂(lè)中得到放松，受到美的熏陶，發(fā)展興趣和特長(zhǎng)。

2.求知性活動(dòng)。青少年是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，開(kāi)展求知性活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中汲取各種知識(shí)，請(qǐng)英雄模范講事跡，告訴青少年怎樣做人，怎樣對(duì)待奉獻(xiàn)。組織開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)，不僅有利學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，還有利培養(yǎng)人才。

3.思維性活動(dòng)。思維能力是各種能力中最重要的能力，科技高速發(fā)展的今天，教育中尤其需要培養(yǎng)敢于質(zhì)疑問(wèn)難的學(xué)生。在高年級(jí)中開(kāi)展討論會(huì)、座談會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加，大膽發(fā)言、敢于爭(zhēng)論，在活動(dòng)中鍛煉學(xué)生的思維能力和口才。