初中化學(xué)教材（人教版）第六單元課題3 “二氧化碳和一氧化碳”中，只對一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了簡單的文字?jǐn)⑹?，沒有安排實(shí)驗(yàn)，因而導(dǎo)致學(xué)生對一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)缺乏感性認(rèn)識，對相關(guān)知識難理解、難記憶，更談不上應(yīng)用。因而，很有必要讓學(xué)生對一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有一個(gè)全面的、直觀的學(xué)習(xí)和認(rèn)識。

一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：可燃性、還原性、毒性，一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的難點(diǎn)是一氧化碳的還原性和毒性。一氧化碳有劇毒，容易與血液中攜帶氧氣的血紅蛋白結(jié)合，形成穩(wěn)定的化合物，造成了人體中樞神經(jīng)因缺氧而中毒；含有一氧化碳的混合氣體遇到明火或遇熱易發(fā)生爆炸。所以對一氧化碳有關(guān)化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，難度較大，且需課前制備并貯存一氧化碳，課堂用量不是過多就是不足，還需進(jìn)行二次尾氣處理。為了克服以上缺點(diǎn)，彌補(bǔ)教材的不足，并讓學(xué)生全面、直觀地學(xué)習(xí)和了解一氧化碳，對一氧化碳有一個(gè)比較深刻的認(rèn)識，自己根據(jù)近三十多年的實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)充創(chuàng)設(shè)了一套制取一氧化碳、演示有關(guān)性質(zhì)的簡易裝置。如圖所示，將一氧化碳的制取和有關(guān)化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)同步進(jìn)行，巧妙地將本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)融于教學(xué)實(shí)驗(yàn)之中，真正發(fā)揮了實(shí)驗(yàn)在化學(xué)教學(xué)中的直觀作用，充分體現(xiàn)了化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，使難以理解、難以記憶、難以應(yīng)用的知識點(diǎn)，通過直觀的感性認(rèn)識，變得通俗易懂、便于記憶和應(yīng)用，使本節(jié)難度較高的課在較短時(shí)間內(nèi)達(dá)到了較好的效果。這套裝置可以解決一氧化碳的可燃性、還原性、毒性的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，是一個(gè)裝置比較簡單、操作方便的多功能裝置。這套裝置具有以下優(yōu)點(diǎn)：

1. 通過控制滴入甲酸的量，來控制反應(yīng)制取一氧化碳的量。

2.裝置簡單，操作方便。

3.節(jié)約藥品，不會導(dǎo)致浪費(fèi)。

4.現(xiàn)象直觀、印象深刻。

5.能防止大氣污染，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識。

這套裝置的具體操作方法如下：

1.在容積為125毫升的錐形瓶里加入約20毫升經(jīng)過微熱至80℃～90℃的濃硫酸，用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞緊塞錐形瓶口，并在單孔塞上插入一個(gè)盛有約5毫升甲酸的注射器，與錐形瓶一塊組成一氧化碳的氣體發(fā)生裝置。

2. 取一根細(xì)銅絲繞成螺旋狀，放在灑精燈上加熱至表面全部變成黑色（氧化銅），放入單球干燥管的直頸處（大口一端），在球腔內(nèi)滴入少量的動物新鮮血液，并將單球干燥管的大口一端連接在氣體發(fā)生裝置的導(dǎo)氣管上。

3.在另一錐形瓶內(nèi)盛適量澄清石灰水，用帶有T形管（T形管下端的管口要伸入澄清石灰水中）和直角尖嘴管（處理尾氣）的雙孔橡皮塞緊塞盛澄清石灰水的錐形瓶口，T形管的一端用乳膠管與干燥管的小口一端相連接，另一端用乳膠管（夾上彈簧夾）與一個(gè)直尖嘴管連接，以供一氧化碳的可燃性實(shí)驗(yàn)用。

4.調(diào)節(jié)處理尾氣的尖嘴管使之與干燥管平行。

5.推壓注射器向錐形瓶里的濃硫酸中滴加甲酸（開始可快，逐漸減慢），打開彈簧夾，用酒精燈在T形管右側(cè)的直尖嘴管口點(diǎn)燃一氧化碳，觀察火焰顏色；并將內(nèi)壁附有澄清石灰水的小燒杯罩在火焰上，檢驗(yàn)燃燒產(chǎn)物。燃燒實(shí)驗(yàn)完畢，用彈簧夾夾住直尖嘴管左側(cè)的乳膠管。

6.將酒精燈移至盛有黑色氧化銅的部位進(jìn)行加熱，并使處理尾氣的直角尖嘴管口對著酒精燈火焰，待螺旋狀銅絲表面的黑色全部變成紅色時(shí)，調(diào)節(jié)處理尾氣的直角尖嘴管使之與干燥管成45度夾角，停止加熱，繼續(xù)處理尾氣，直至干燥管冷卻。

7.將提前盛少量新鮮動物血液的小試管與干燥管球腔內(nèi)的動物血液進(jìn)行對比，觀察顏色變化。

通過補(bǔ)充以上演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生不僅能夠直接觀察到：①一氧化碳燃燒，產(chǎn)生藍(lán)色火焰，且生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁。②黑色氧化銅變成了紅色的銅，說明一氧化碳有還原性，且生成的氣體也能使澄清石灰水變渾濁；點(diǎn)燃?xì)怏w中的尾氣，看到了藍(lán)色火焰，減少了對空氣的污染。③一氧化碳通過新鮮的動物血液時(shí)，鮮紅的血液很快變成了黑色，說明一氧化碳容易與血紅蛋白結(jié)合，從而導(dǎo)致血液中毒。

通過本節(jié)的演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生對一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、特別是一氧化碳的毒性有了深刻的感性認(rèn)識，對一氧化碳的可燃性、還原性、毒性有了真正的理解；同時(shí)，使學(xué)生的整體思維能力、知識運(yùn)用能力、實(shí)驗(yàn)操作能力、創(chuàng)新能力都得到了全面提高。