人民日?qǐng)?bào)：

【“名人八卦”當(dāng)休矣】一位公眾人物產(chǎn)子消息成為一些媒體和網(wǎng)站競(jìng)相報(bào)道的“要聞”。名人不是不能報(bào)道，但總是盯住那些風(fēng)花雪月的事，渲染奢華細(xì)節(jié)、離奇情節(jié)，又有多少意義呢？誠(chéng)如學(xué)者告誡，“娛樂(lè)至死”終將摧殘文化精神和心靈家園，聽(tīng)任獵奇獵艷之風(fēng)愈演愈烈，負(fù)面效應(yīng)不可小視。

蔡康永：

“等我都準(zhǔn)備好了再說(shuō)”，這是句中看不中用的話(huà)?！暗任叶紲?zhǔn)備好了再上班”，“等我都準(zhǔn)備好了再開(kāi)店”，“等我都準(zhǔn)備好了再結(jié)婚”……很多事不開(kāi)始做,根本不知道該準(zhǔn)備些什么?！岸紲?zhǔn)備好”是永遠(yuǎn)不存在的狀態(tài),再怎么等，也沒(méi)辦法“都準(zhǔn)備好”的。接受這個(gè)真相，應(yīng)該會(huì)比較有勇氣面對(duì)生活。

劉同：

讀大學(xué)的價(jià)值也許在，能認(rèn)識(shí)未來(lái)幾十年最重要的朋友，能分辨哪些人自己一輩子都不會(huì)交往，能集中解決很多困惑，從而形成自己的原則，開(kāi)始學(xué)會(huì)拒絕。讀大學(xué)的價(jià)值也在于你明白世界上有很多優(yōu)秀的人，你開(kāi)始有靠近的動(dòng)力。讀書(shū)，不是為了拿文憑或發(fā)財(cái)，而是成為一個(gè)有溫度懂情趣會(huì)思考的人。

嚴(yán)鋒：

教育部減負(fù)十條，用心很好，但是有點(diǎn)脫離中國(guó)實(shí)際，貿(mào)然實(shí)行可能效果適得其反。減負(fù)教育，對(duì)教師和家長(zhǎng)的要求很高。減少考試和作業(yè)，多出來(lái)的時(shí)間恰恰需要教師和家長(zhǎng)花更多的心思更大的精力去填補(bǔ)。如果后續(xù)的學(xué)校和家庭輔助跟不上，孩子很容易無(wú)所事事，荒廢時(shí)光，就像我們小時(shí)候那樣。減負(fù)不是放任。

文明濟(jì)源：

【讓他們回歸校園 健康成長(zhǎng)】今天是新學(xué)期第一天，他們本該與其他兒童一樣，坐在課堂里聽(tīng)老師講課。然而，他們露宿街頭、沿街乞討……繼2012年“接送流浪孩子回家”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)后，今年，民政部、教育部等10個(gè)部門(mén)再次聯(lián)合，開(kāi)展了“流浪孩子回校園”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。讓我們共同助流浪孩子回歸校園、健康成長(zhǎng)。

瀟湘晨報(bào)：

【“節(jié)儉過(guò)教師節(jié)” 今年不送禮行不？】教師節(jié)，送禮節(jié)，又到一年一度家長(zhǎng)最糾結(jié)的時(shí)節(jié)，現(xiàn)金、購(gòu)物卡、香水、名包……不怕老師記不住送的啥，就怕記住沒(méi)有送。教育部日前發(fā)通知要求，節(jié)儉過(guò)教師節(jié)。學(xué)校提倡：尊師重道比送禮更重要。可家長(zhǎng)說(shuō)：不送禮心里不踏實(shí)。

壹讀：

【“95后”父母呼吁取消軍訓(xùn)】參加軍訓(xùn)的“90后”們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)的戰(zhàn)爭(zhēng)游戲中游刃有余，但在現(xiàn)實(shí)中，半小時(shí)的列隊(duì)訓(xùn)練就能讓他們敗下陣來(lái)。家長(zhǎng)們坐不住了。今年8月，在連續(xù)數(shù)日超過(guò)30攝氏度的高溫中，無(wú)錫的學(xué)生家長(zhǎng)們?cè)诋?dāng)?shù)孛襟w上聯(lián)合呼吁取消軍訓(xùn)。但并未得到當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)的支持。

陜西省教育廳：

富裕是另一種更高級(jí)的教育資源，西方人的經(jīng)驗(yàn)是：“培育一個(gè)貴族需要三代人的努力。”“階層是會(huì)遺傳的。”但是，更高級(jí)的教育資源需要有更高級(jí)的教育技藝，如果沒(méi)有更高級(jí)的教育技藝，富裕的家庭反而會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)災(zāi)難。貧窮時(shí)要告訴孩子莫失信心，富裕時(shí)務(wù)告誡子女莫放縱幻滅。

果殼網(wǎng)：

【窮到腦子里：貧困妨礙認(rèn)知功能】日前《科學(xué)》上發(fā)表了一篇研究論文，美國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，貧困能夠妨礙認(rèn)知功能。其中的援引，或許和貧困所引起的注意力消耗導(dǎo)致運(yùn)用在其他事物上的精神資源被削減有關(guān)。這項(xiàng)研究，不能解讀為“貧困讓人智商下降”。但是，這依舊不是一個(gè)好消息。

聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)：

【關(guān)注青少年】要讓您正處于青春期的孩子知道，缺乏教育會(huì)增加他/她人生的風(fēng)險(xiǎn)。編輯：楊曉青