目前，實(shí)行責(zé)任督學(xué)制度是世界上教育制度較完善國(guó)家的普遍做法。英國(guó)、法國(guó)是教育督導(dǎo)制度建立較早、較完善的國(guó)家。英國(guó)于19世紀(jì)30年代開始建立教育督導(dǎo)制度。為進(jìn)一步完善這一制度，1993年英國(guó)成立了國(guó)家教育標(biāo)準(zhǔn)局，其負(fù)責(zé)人為總督學(xué)，現(xiàn)有皇家督學(xué)400余人，獨(dú)立督學(xué)3000余名，對(duì)所有公立學(xué)校和一些獨(dú)立學(xué)校及各種類型教育機(jī)構(gòu)開展督導(dǎo)工作。法國(guó)于19世紀(jì)初開始建立教育督導(dǎo)制度，現(xiàn)有總督學(xué)220名，學(xué)區(qū)督學(xué)600名，省督學(xué)1600名，各級(jí)督學(xué)對(duì)學(xué)校的監(jiān)督、指導(dǎo)包括學(xué)校執(zhí)行教學(xué)大綱和學(xué)校課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及教學(xué)質(zhì)量情況以及小學(xué)、初中和高中教師的工作情況。