全面貫徹國家的教育方針，加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，是我們每位藝術(shù)教育工作者義不容辭的職責(zé)。走過25個年頭的藝術(shù)教育歷程，在踐行藝術(shù)教學(xué)的過程中，我深感：藝術(shù)教育是運(yùn)用藝術(shù)美、自然美、社會生活美培養(yǎng)受教育者正確的審美觀念和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的教育，在提高人的素質(zhì)方面有著其他教育學(xué)科無與倫比的作用。特別是在貧困山區(qū)農(nóng)村小學(xué)，藝術(shù)教育任重道遠(yuǎn)，我們要努力用藝術(shù)啟迪兒童的心智。我認(rèn)為抓好貧困山區(qū)學(xué)校的藝術(shù)教育，應(yīng)從以下幾個方面進(jìn)行。

一、健全機(jī)制、統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)管理、穩(wěn)步推進(jìn)藝術(shù)特長教育

1.健全機(jī)構(gòu)，為推進(jìn)藝術(shù)教育提供有力保障。

學(xué)校藝術(shù)教育工作對于貫徹落實(shí)黨的教育方針，建設(shè)社會主義精神文明具有重要意義。寧陜小學(xué)是一所縣辦縣管的重點(diǎn)小學(xué)，雖地處秦嶺中段南麓山區(qū)，學(xué)校高度重視藝術(shù)教育。把藝術(shù)教育作為辦學(xué)的突破口，緊緊圍繞藝術(shù)課程教學(xué)、課外校外藝術(shù)教育活動，校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)等工作，堅持“面向全體，分類指導(dǎo)，因地制宜，講求實(shí)效”的工作方針，本著“以美育德，以美啟智，以美健體”的宗旨，著力發(fā)展藝術(shù)教育，并把藝術(shù)教育作為落實(shí)素質(zhì)教育的一個重要突破口來抓，重視音樂和美術(shù)的教育教學(xué)工作，把藝術(shù)教育納入學(xué)校工作的重要議事日程。

2.建立規(guī)劃，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育有序發(fā)展。

學(xué)校依據(jù)《全國學(xué)校藝術(shù)教育總體規(guī)劃》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，結(jié)合寧陜小學(xué)的實(shí)際，研究制訂了學(xué)校藝術(shù)教育五年以上教育規(guī)劃，完善了《寧陜小學(xué)藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》、《藝術(shù)教育管理制度》、《藝術(shù)教育課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》和建立對學(xué)校藝術(shù)教育工作進(jìn)行督導(dǎo)、評估的制度。把藝術(shù)課程列入期末考查和畢業(yè)考核科目，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育有序發(fā)展。

3.科學(xué)設(shè)置，開齊開足藝術(shù)教育課程。

課堂教學(xué)是實(shí)施藝術(shù)教育的主渠道，只有通過課堂教學(xué)，才能把素質(zhì)教育真正落實(shí)到實(shí)處。因此，學(xué)校藝術(shù)教育必須按照國家的規(guī)定和要求開齊開足藝術(shù)課程，從制度上規(guī)范和保障學(xué)校的藝術(shù)教育健康發(fā)展。

二、廣開渠道、增加投入、添置設(shè)備，建好藝術(shù)教育陣地

寧陜縣是國家級貧困山區(qū)縣，學(xué)校藝術(shù)教育面臨資金投入和師資力量兩大困難。經(jīng)費(fèi)投入是藝術(shù)教育順利開展和發(fā)展的保障。因此，在學(xué)校資金匱乏的情況下，應(yīng)當(dāng)擠出專項資金，對照《小學(xué)音樂、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄》購置器材，達(dá)到器樂進(jìn)課堂，滿足課堂教學(xué)需求，在課堂教學(xué)中充分利用打擊樂等教學(xué)器材，讓學(xué)生自己動手嘗試，體會音的長短、節(jié)奏，進(jìn)行綜合表演，收到事半功倍的教學(xué)效果。

三、堅持課內(nèi)外結(jié)合、拓展途徑、提升素養(yǎng)，形成健康、高雅的校園文化

1.積極開展課外藝術(shù)活動，培養(yǎng)學(xué)生個性與特長。

課外、校外藝術(shù)教育活動是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分。學(xué)校應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生組織藝術(shù)社團(tuán)或者藝術(shù)活動小組，每個學(xué)生至少要參加一項藝術(shù)活動。因此，建立課外舞蹈、書法、美術(shù)、體育、電子琴、鋼琴、豎笛、排簫等興趣班（組）是行之有效的形式與途徑，依托少先隊組織訓(xùn)練技能強(qiáng)的鼓號隊、腰鼓隊、秧歌隊、花束花環(huán)隊、體操隊參與學(xué)?；顒雍蜕鐣?shí)踐活動，讓學(xué)生在課余之時盡情展現(xiàn)自己的音樂天賦和特長。

2.挖掘資源，擴(kuò)展和豐富學(xué)校藝術(shù)教育的內(nèi)容和形式。

學(xué)校每年根據(jù)自身條件，舉辦經(jīng)常性、綜合性、多樣性的藝術(shù)活動，與藝術(shù)課程教學(xué)相結(jié)合，擴(kuò)展和豐富學(xué)校藝術(shù)教育的內(nèi)容和形式。如：“六一”文藝匯演，“七一”詩歌朗誦會，“十一”慶?；顒樱?9月10日“教師頌”文藝演唱會，“校園之秋”藝術(shù)節(jié)，“慶元旦”書畫展、書法比賽等。

3.利用社會藝術(shù)教育資源，推動校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)充分利用社會藝術(shù)教育資源，補(bǔ)充和完善藝術(shù)教育活動內(nèi)容，促進(jìn)藝術(shù)教育活動質(zhì)量和水平的提高，推動校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)。

四、注重師資建設(shè)，建設(shè)一支高素質(zhì)的藝術(shù)教育師資隊伍

要提高藝術(shù)教育質(zhì)量，首先要建設(shè)一支學(xué)有專長、教有特點(diǎn)、一專多能、師德高尚、教風(fēng)優(yōu)良的教師隊伍。貧困山區(qū)學(xué)校，藝術(shù)師資力量相對薄弱，學(xué)校根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定配備專職藝術(shù)教師不足，還應(yīng)從其他學(xué)科教師中選拔有藝術(shù)特長的兼職藝術(shù)教師，做好藝術(shù)教師的培訓(xùn)、管理工作，為藝術(shù)教師提供必要的工作條件。

總之，藝術(shù)教育的教師要用藝術(shù)啟迪兒童的心智，通過藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的審美觀念，提高他們的審美能力，激發(fā)對美的追求，塑造健全的人格，促使其全面和諧健康發(fā)展。