要讓學(xué)生生活在一個健康向上、團(tuán)結(jié)友愛、活潑和諧的集體，離不開良好的思想教育。從小學(xué)生的思想成長、行為表現(xiàn)入手，進(jìn)行思想教育、培養(yǎng)學(xué)生對國家、對社會的愛與責(zé)任至關(guān)重要，下面我談?wù)勛约旱膸c認(rèn)識。

一、在啟蒙教育中滲透思想教育

《品德與生活》是小學(xué)生步入九年義務(wù)教育階段初始的品德教材。教材貼近學(xué)生的現(xiàn)實生活，因此教師在教學(xué)中要善于使用好教材，“推開那扇門”走進(jìn)學(xué)生的生活。如一年級《品德與生活》教材中編排的“我們的校園”主題活動。教材大半個頁面呈現(xiàn)了一組校園生活場景，有教師的辦公室、醫(yī)務(wù)室、圖書室等。試著和同學(xué)一起找自己學(xué)校里的這些地方，引導(dǎo)剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生盡快熟悉學(xué)校的環(huán)境。想一想，找到學(xué)校各處地點，教學(xué)真的就這樣結(jié)束了嗎？不！這才是第一步，找到這些地點要解決什么問題，才是教學(xué)的重點。像教材中所呈現(xiàn)的那緊閉著的寫著“男、女”的廁所門一樣，剛?cè)雽W(xué)的孩子知道廁所在哪里固然重要，但一年級的新生會上廁所嗎？有誰推開那扇門指導(dǎo)他們會用，用好廁所里的設(shè)施呢？這就是一個盲區(qū)，是學(xué)生生活中急需指導(dǎo)與關(guān)心的關(guān)鍵所在。當(dāng)我們“推開那扇門”進(jìn)入孩子們的天地時，會發(fā)現(xiàn)那是一個大有作為的天地，我們的《品德與生活》課程的價值在那里有很好的體現(xiàn)。

二、將五愛教育融入其中

五愛教育是學(xué)校德育的一面旗幟，是學(xué)校思想品德教育的主體部分，發(fā)揮著主導(dǎo)、統(tǒng)率的作用?！吨泄仓醒腙P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》進(jìn)一步突出了“五愛”在學(xué)校德育中的重要地位。社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，給學(xué)校德育工作提出了許多新課題，也給“五愛”教育增添了新的教育內(nèi)容。在當(dāng)前條件下，中小學(xué)實施“五愛”教育要注意做到四個結(jié)合：1.“五愛”教育要與重大節(jié)日、社會活動、時事政治等結(jié)合起來。2.與生產(chǎn)實踐、工農(nóng)相結(jié)合。3.與落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》結(jié)合起來。4.與學(xué)校專題活動、學(xué)習(xí)榜樣、典型結(jié)合起來。只有這樣，才是真正將五愛教育融入學(xué)校德育之中。

三、將立志成才教育貫穿始終

偉大的祖先、大好的河山，還有我們小朋友心目中的那顆“星”。每個人心中都有崇拜的對象。我們對他們都會表現(xiàn)出一定的欽慕和敬仰，這是一種普遍的心理現(xiàn)象。楊利偉給學(xué)生作報告時說：“是中國人不怕犧牲的精神最終使飛天夢想成真，只要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)又愿意刻苦努力，就會有屬于自己的成功?！辈粩喑砷L的“巨人”姚明，他不僅是先天獨一無二的高大身材，更重要的是他刻苦奮斗和永遠(yuǎn)進(jìn)取的精神；抗震救災(zāi)英雄少年陳浩，雖然只有12歲，這個小小男子漢卻在危難面前表現(xiàn)出了不同尋常的勇敢。這些課文內(nèi)容的設(shè)計，給我們奠基出了一種立志成才的氛圍。從文明古國到大好河山，從飛天成真到陳浩的不尋常，對學(xué)生具有潛移默化的影響。做到這些還不夠，因為學(xué)生的成長旅途還有很多困難和挫折，這就需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)、支持和鼓勵，更需要一種精神力量去支撐。這就是教材后面安排的《奧林匹克的故鄉(xiāng)》，使學(xué)生從中了解到2700多年前的一位雅典小朋友和他的爺爺參加一次奧林匹亞競技會的情景，到北京奧運會和倫敦奧運會。奧運精神就是尊重和平與公平競爭，奧運精神能夠鼓舞全世界，更能激勵小朋友，增強(qiáng)克服一切困難的信心，奧林匹克格言就是更快、更高、更強(qiáng)。

在教育工作中，單一的方法是難以達(dá)到教育目的的，它們必須相互補(bǔ)充配合，以指導(dǎo)思想品德教育工作，實現(xiàn)教育目的。而且在實際問題的解決中，我們還要不斷地探索新的方法，總結(jié)好經(jīng)驗，把小學(xué)思想品德教育工作推向深入。