“古公亶父，來朝走馬。率西水滸，至于岐下。爰及姜女，聿來胥宇。周原朊朊，堇荼如飴。爰始爰謀，爰契我龜。曰止曰時(shí)，筑室于茲……”站在鳳鳴山頂，聽著岐山縣教育局基教科呂主任用地道的岐山方言朗誦著《詩經(jīng)》的片段，講述著周人先祖古公亶父遷國開基的功業(yè)，著實(shí)讓人浮想聯(lián)翩。

岐山作為炎帝生息、周室肇基之地，南有秦嶺作為屏障，比枕千山余脈，群峰逶迤，川原相濟(jì)，土地肥沃。燦爛的岐周文化就在這塊自然條件優(yōu)越、社會風(fēng)氣良好的王道樂土上誕生。以“德”、“和”為核心的周文化經(jīng)過春秋戰(zhàn)國“儒墨道法諸子百家”的繼承和創(chuàng)新，經(jīng)過漢唐宋明經(jīng)學(xué)理學(xué)、文人學(xué)士的弘揚(yáng)發(fā)展，最終形成了今天中華民族獨(dú)特且具有長久生命力的精神文化譜系，也使得中華文明在世界四大文明中煥發(fā)出璀璨的光芒。

岐山自古敬天保民、崇文重教。三千年前，我國杰出的政治家、思想家、教育家周公姬旦在這里“繼文王之業(yè)，履天子之籍，聽天下之政”實(shí)現(xiàn)了制禮作樂的大舉，創(chuàng)造了西周一代燦爛大備的思想、政治、文化和教育，為后世所敬仰。近年來，因?yàn)槲幕逃ぷ髡叩牟恍概?，奮進(jìn)的岐山鍛造了教育新力量，因?yàn)樯鐣鹘绲亩αχС?，重教的岐山鑄就了教育新形象，因?yàn)辄h政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，古老的岐山書寫出教育新傳奇。2012年以來，岐山縣祝家莊鎮(zhèn)創(chuàng)建為市級教育強(qiáng)鎮(zhèn)，省級標(biāo)準(zhǔn)化高中實(shí)現(xiàn)全覆蓋，縣教育系統(tǒng)榮獲國家和省市各類榮譽(yù)29項(xiàng)，縣職教中心被評為國家級示范性中等職業(yè)學(xué)校，岐山縣被確定為陜西省教育信息化試點(diǎn)縣。一項(xiàng)項(xiàng)成果為教育持續(xù)發(fā)展的周禮之鄉(xiāng)頻添注腳，“創(chuàng)建教育強(qiáng)縣，提升教育水平，惠及子孫后代”的教育發(fā)展主旋律，鏗鏘有力，催人奮進(jìn)。

富之教之， 辦好人民滿意的教育就是最好的德政

“周監(jiān)于兩代，郁郁乎文哉！吾從周?！保ā栋速罚┰凇墩撜Z》中，我們多次看到孔子對周公的稱頌，稱贊周公的德政，把周公的人格典范作為最高典范，把周初的仁政奉為最高政治理想，終生倡導(dǎo)的是周公的禮樂制度，更贊賞由周公大力推進(jìn)的整個(gè)社會文明。21世紀(jì)的岐山人認(rèn)真領(lǐng)悟祖先的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深刻挖掘“弘揚(yáng)周文化”與“建設(shè)新岐山”之間的深層次關(guān)系，縣委縣政府帶領(lǐng)廣大干部群眾充分分析弘揚(yáng)周文化對建設(shè)富裕、人文、生態(tài)、和諧岐山的價(jià)值取向、現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)影響，更深刻認(rèn)識到“富之教之”， 辦人民滿意的教育就是最好的德政。古代周公“制禮作樂，敬德保民”，今日岐山縣委縣政府堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力實(shí)施“科教興縣”戰(zhàn)略，以“教育創(chuàng)強(qiáng)”為總抓手，統(tǒng)籌推進(jìn)“實(shí)施素質(zhì)教育”，全面促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

岐山縣縣委書記張海建在2011年的全縣教育工作會議上指出：“教育是民生之基，是千秋大業(yè)，事關(guān)每個(gè)家庭、每個(gè)人的生活，事關(guān)整個(gè)社會、整個(gè)國家民族的長遠(yuǎn)發(fā)展。加快教育改革發(fā)展、全力創(chuàng)建省級教育強(qiáng)縣，既是提高全民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的需要，也是滿足全縣人民的新期盼和共同要求的必由之路，更是建設(shè)富裕、人文、生態(tài)、和諧新岐山的迫切需要?！闭\然，作為周禮之鄉(xiāng)，岐山有創(chuàng)建省級教育強(qiáng)縣的基礎(chǔ)。岐山自古尊師重教，上世紀(jì)80年代岐山教育是寶雞市教育的一面旗幟，培養(yǎng)出了一大批為國家做出重大貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人才，許多人在國家機(jī)關(guān)部門擔(dān)任要職，許多作家出自岐山，還涌現(xiàn)出了王稼祥等享譽(yù)省、市的名師，這都是岐山教育的輝煌。近年來，縣委、縣政府堅(jiān)持實(shí)施科教興縣戰(zhàn)略，把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，下發(fā)了關(guān)于教育發(fā)展的 7個(gè)配套文件，以改革創(chuàng)新為動力，以促進(jìn)公平為重點(diǎn)，以提高質(zhì)量為核心，深入開展創(chuàng)建教育強(qiáng)縣活動，教育管理逐步規(guī)范，隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)，教育投入持續(xù)加大，教育項(xiàng)目積極實(shí)施，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐加快，高效課堂全面推進(jìn)，骨干體系建設(shè)突破發(fā)展，教育質(zhì)量穩(wěn)步攀升。2011年，岐山縣蔡家坡鎮(zhèn)、鳳鳴鎮(zhèn)等6個(gè)鎮(zhèn)分別榮獲省市級教育強(qiáng)鎮(zhèn)稱號，省級標(biāo)準(zhǔn)化高中實(shí)現(xiàn)全覆蓋。2012年，在前一年100萬元重獎教育功臣的基礎(chǔ)上，再次拿出30萬元獎勵岐山名師、發(fā)放高考質(zhì)量獎?；A(chǔ)設(shè)施不斷完善，政府先后投資5500多萬元，完成35個(gè)教育建設(shè)項(xiàng)目，建成27所標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)村寄宿制學(xué)校、5個(gè)鎮(zhèn)中心幼兒園。同時(shí)，教育質(zhì)量穩(wěn)步攀升，全縣高考二本上線率比2011年提高3.34個(gè)百分點(diǎn)，兩名考生分別被北京大學(xué)、中國科技大學(xué)提前錄取，實(shí)現(xiàn)了15年來考取名校零突破。北郭中學(xué)、麥禾營中心小學(xué)等6所學(xué)校被確定為市級課改試驗(yàn)示范校，建成8所校園文化建設(shè)示范學(xué)校。全縣九年義務(wù)教育普及率100%，初中畢業(yè)生升學(xué)率86%，學(xué)前三年入園率85%；累計(jì)撤并中小學(xué)119所，投資3億多元，建設(shè)改造學(xué)校152所次，建成27所寄宿制學(xué)校和13所鎮(zhèn)中心幼兒園；近半數(shù)學(xué)校配備了取暖設(shè)施，86%的學(xué)生受益；學(xué)校硬件設(shè)施得到了極大的改善。全縣共創(chuàng)建了3個(gè)省級教育強(qiáng)鎮(zhèn)、4個(gè)市級教育強(qiáng)鎮(zhèn)，三大高中構(gòu)建了文、理、藝術(shù)特色加綜合的教育新格局，均被省政府命名為省級標(biāo)準(zhǔn)化高中。2013年，岐山縣的教育投入再創(chuàng)歷史新高，爭取中省教育政策性補(bǔ)助、項(xiàng)目建設(shè)等各類補(bǔ)助資金近3000萬元，順利實(shí)施縣特殊教育學(xué)校、蔡家坡高中公租房等28個(gè)教育工程，特別是建成益店、故郡、蒲村、馬江等13所標(biāo)準(zhǔn)化公辦幼兒園，總投資近1500萬元的城關(guān)幼兒園業(yè)已正式開園，可接收幼兒1200名，規(guī)模擴(kuò)大了3倍，教育基礎(chǔ)設(shè)施、校園環(huán)境、硬件設(shè)備條件都發(fā)生了根本性變化，辦學(xué)條件明顯改善。同時(shí)，啟動營養(yǎng)餐計(jì)劃，“蛋奶工程”、學(xué)生資助基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋。

隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，更多的人們向城區(qū)聚集，他們對優(yōu)質(zhì)教育資源的要求更加強(qiáng)烈，城區(qū)中小學(xué)的擴(kuò)容改造成為人民群眾的最大關(guān)切。此項(xiàng)工程關(guān)乎民生、體現(xiàn)德政。比如，近年對縣城關(guān)一小、縣一中和縣三中的改擴(kuò)建，便是急人民群眾之所急的民生工程。一管可以窺豹。座落于縣城北環(huán)路東段的岐山縣第三初級中學(xué)是一所普通初中，自2007年建校以來先后投資1300萬元新建學(xué)生公寓樓、學(xué)生實(shí)驗(yàn)樓、教師辦公樓。為了方便師生出行，學(xué)校投資30余萬元，硬化校園主干道663平方米，鋪設(shè)道磚1075平方米，并對門前道路下大力氣進(jìn)行平整、硬化。為保證教育教學(xué)的正常安全開展，投資14萬元及時(shí)完善微機(jī)室、電子閱覽室、夢想教室、多功能教室、圖書室、理化生實(shí)驗(yàn)室等部室。為確保音樂課、美術(shù)課的上課整體效果，投資7.8萬元添置了一批音樂、舞蹈、美術(shù)器材，分別建成了音樂舞蹈室和美術(shù)室。為保證學(xué)生正常開展陽光體育活動，投資3.8萬元添置體育器材等設(shè)施，對年久朽化的籃板進(jìn)行更換。為使師生擁有良好的文化學(xué)習(xí)與專業(yè)提升的場所，學(xué)校先后投資5萬元，新購買教師辦公桌椅37套，為各處室新添文件柜32個(gè)，為教師宿舍購買辦公桌20臺，辦公椅20把，鋼管床38件，為學(xué)生宿舍購置架子床64個(gè)，對新建的師生灶從硬件上高標(biāo)準(zhǔn)配置，先后為食堂配備了價(jià)值10萬元的消毒柜、冷藏柜，冰箱、留樣柜、熟食保溫柜、菜柜等一系列加熱、保溫、消毒的器件，保障師生食堂質(zhì)量。這些措施使得師生住宿、生活條件大為改善，教學(xué)設(shè)施不斷完善，學(xué)校面貌發(fā)生了根本性改變。事實(shí)上， 岐山縣現(xiàn)有公辦中小學(xué)112所（高中3所、職中2所、九年制學(xué)校6所、初中18所、小學(xué)83所）。民辦學(xué)校1所（雙語學(xué)校），各類幼兒園73所（公辦13所、企辦5所、已審批民辦幼兒園36所，未審批19所）。而岐山縣第三初級中學(xué)僅僅是其中最普通的一所?？傊?，近年來岐山縣在加大教育投入、改善辦學(xué)條件方面已經(jīng)取得了十分可喜的成績，教育民生日益成為深得民心的德政工程。

立人達(dá)人，做到率先垂范就是從教者最好的德行

子曰：“夫仁者，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人?！苯逃ぷ髡叩摹叭实隆痹诳鬃涌磥砭褪恰傲⑷恕焙汀斑_(dá)人”?？鬃铀^的“立人”、“達(dá)人”實(shí)質(zhì)上就是其培養(yǎng)人才的指導(dǎo)思想，也是他師德理論的核心、教育理念的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)?？鬃佑闷湟簧膴^斗為我們樹立了“立人”、“達(dá)人”的師德典范。

立德樹人、全面發(fā)展本是我們的教育目標(biāo)，作為儒家文化發(fā)源地的岐山人當(dāng)然明白德行在教育活動中的重要性。近年來，岐山縣教育體育局把強(qiáng)素質(zhì)、鑄師魂作為教師內(nèi)涵發(fā)展的主題，多措并舉加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，塑造人民教師良好形象。

1.以教育大講堂為抓手，提升教育骨干的“仁德”修養(yǎng)

群雁高飛頭雁領(lǐng)，打鐵還需本身硬。抓領(lǐng)導(dǎo)抓骨干，正是“仁德”教育理念的最好體現(xiàn)。2012年的十月，岐山縣教育體育局舉辦“弘揚(yáng)周禮文化 更新教育理念 推動教育發(fā)展——岐山縣第一期教育大學(xué)堂活動”，主講人正是縣教育體育局局長祝軍林。參加這次活動的各鎮(zhèn)（片）教育專干，各初中、中心小學(xué)校長，縣局屬單位負(fù)責(zé)人及局機(jī)關(guān)全體人員等岐山縣廣大教育工作者一起討論學(xué)習(xí)了以“德”為價(jià)值原則，以“和”為行為準(zhǔn)則的周原文化，學(xué)習(xí)了21世紀(jì)的岐山人從周原文化發(fā)展出的“厚德、仁愛、包容、求實(shí)”的岐山精神，也是第一次如此深刻地意識到弘揚(yáng)周文化對建設(shè)富裕、人文、生態(tài)和諧岐山的深遠(yuǎn)意義和巨大影響。一轉(zhuǎn)眼，兩個(gè)年頭過去了，這個(gè)將全縣教育專干、中小學(xué)校長召集起來，由外聘專家和縣教育局領(lǐng)導(dǎo)班子主講，進(jìn)行專題學(xué)習(xí)的教育活動在岐山縣已經(jīng)舉辦了八期。主題設(shè)置從《法律知識和校園安全事故應(yīng)對策略》到《學(xué)校有效管理與校長管理智慧》，從《踐行素質(zhì)教育·做有幸福感的教師》，到《大力弘揚(yáng)岐山精神 爭做最美鄉(xiāng)村教師》，討論內(nèi)容覆蓋教育的方方面面，講堂的組織形式也從幾百人的全縣大會衍生出以各個(gè)學(xué)校為單位的“小講堂”，全民興教蔚然成風(fēng)。

在接受采訪時(shí)，城關(guān)幼兒園園長李紅麗告訴記者：“每次參加教育大講堂活動時(shí)，自己都能感受到思想火花的沖擊。聆聽了縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)、教育體育局領(lǐng)導(dǎo)及專家的精彩講座，自身的道德素養(yǎng)及專業(yè)理念每次都有進(jìn)一步的提升，教育大講堂讓我對教育事業(yè)及作為一名教師和幼兒園的園長所肩負(fù)的責(zé)任有了更深層次的認(rèn)識，使我清楚的知道作為一名教育工作者，必須要有良好的個(gè)人品德修養(yǎng)、高度的社會責(zé)任感、強(qiáng)烈的事業(yè)進(jìn)取心及對學(xué)生的愛心。更加堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)的決心和信心，為我以后的工作增添了無限的動力?！?/p>

陜九學(xué)校校長趙恩倉告訴記者：“岐山教育大講堂期期精煉，它是主講人經(jīng)驗(yàn)、智慧傳播的陣地，又是各位校長系統(tǒng)學(xué)習(xí)管理理論的課堂。既展示了領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)采，也拉近了領(lǐng)導(dǎo)與各位校長的距離；既倡導(dǎo)了一種良好的學(xué)風(fēng)，也開啟了校長的心智。大講堂每期內(nèi)容切近學(xué)校管理者的實(shí)際，為注重內(nèi)涵發(fā)展的岐山教育注入了新的生命活力。”

岐山縣北郭中學(xué)校長羅宏亮在采訪后還專門給我們寫了封信表達(dá)他對縣里開展教育大講堂的支持并給予了建設(shè)性的意見：“作為農(nóng)村學(xué)校的管理者，這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會來之不易，現(xiàn)實(shí)生活中我都會把忙作為不去學(xué)習(xí)的借口，教育大講堂把我從繁忙的事務(wù)中拉出來，給我一個(gè)集中學(xué)習(xí)的機(jī)會。由課改的理念，聽評課的方法，到先進(jìn)教育工作者的人格魅力等方面，讓我對深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育有了更好的理解，增強(qiáng)了我校大力實(shí)施‘高效課堂’的決心。同時(shí)，指導(dǎo)我在日常教學(xué)管理中正確的進(jìn)行聽課、評課，服務(wù)教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)，提高全體教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。以及讓我看到從事教育這一職業(yè)的重要性，要樂于奉獻(xiàn)，用滿腔熱情，換來萬家歡樂。每次聽講我都深受感動，閑暇之余反思自己，改進(jìn)工作中的不足。同時(shí)，我希望大講堂能再進(jìn)一步擴(kuò)大參與面，面對社會各個(gè)階層，讓群眾了解教育，了解教師，學(xué)會參與教育。同時(shí)也應(yīng)該有家教形式的講堂，邀請家長參與，開展名師和各類優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會?！?/p>

正如第一期教育大講堂上祝局長所愿，在岐山縣教育體育局長期堅(jiān)持不懈地積極宣傳組織下，岐山的教育系統(tǒng)已然形成了把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種制度，工作熱情高漲，教師職業(yè)幸福感強(qiáng)烈的生態(tài)環(huán)境。2012年的教師節(jié)表彰大會上，縣委書記張海建同志指出，岐山縣教育最核心的問題是質(zhì)量問題。提高教育質(zhì)量需要抓好校長隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、教研隊(duì)伍“三支隊(duì)伍”建設(shè)，而校長作為教師、教研隊(duì)伍的領(lǐng)頭羊，對這支隊(duì)伍的建設(shè)有著舉足輕重的作用。

2.建章立制、“明德慎罰”， 促進(jìn)行業(yè)風(fēng)氣的根本轉(zhuǎn)變

縣教育體育局局長祝軍林告訴記者，在他剛上 任的頭一年，有一次他去基層視察工作，在檢查到某中學(xué)的時(shí)候，誰知迎面遇到一個(gè)醉醺醺的校長，更可笑的是，該校長見到祝軍林第一句話竟然是：“來，給祝局長把酒倒上?！币粫r(shí)間讓祝軍林哭笑不得。還有一次視察工作，祝軍林再一次“突然襲擊”了某中學(xué)校長辦公室，哪知這一校之長辦公的場所竟然堂而皇之地?cái)[著一臺自動麻將機(jī)。類似這樣的情況在當(dāng)時(shí)不在少數(shù)。祝軍林很惱火，他決定殺一殺這股歪風(fēng)。教體局從周公的“明德慎罰”的德治思想出發(fā)，出臺了一個(gè)立竿見影的警示文件——“五個(gè)一律”。即，“凡因失職造成重大工作失誤的一律免職；凡因賭博被有關(guān)部門查處的一律免職；凡因聚眾酗酒造成不良影響的一律免職；凡因安全責(zé)任落實(shí)不到位發(fā)生重大安全事故的一律免職；凡因作風(fēng)問題被媒體曝光的一律免職。”“五個(gè)一律”的出臺迅速扭轉(zhuǎn)了全縣教育系統(tǒng)的不正之風(fēng)，凈化了岐山縣教育管理環(huán)境，獲得了社會各界的廣泛好評。

此外，為了完善師德監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，岐山縣還出臺了《岐山縣中小學(xué)教師違規(guī)違紀(jì)行政處分辦法》，實(shí)施局領(lǐng)導(dǎo)包片抓點(diǎn)與責(zé)任掛鉤制度，紀(jì)律作風(fēng)“周檢查、月通報(bào)”制度，組織了干部法律知識和財(cái)務(wù)制度培訓(xùn)，嚴(yán)明了財(cái)務(wù)管理紀(jì)律。進(jìn)一步加強(qiáng)對違紀(jì)案件和違紀(jì)人員的懲戒力度，今年以來，共查處違紀(jì)案件4起，免除校長職務(wù)2人，給予行政處分3人，起到了明顯的懲戒作用。同時(shí)，聘請了192名基層行風(fēng)監(jiān)督員對教育工作開展監(jiān)督，邀請縣人大代表、政協(xié)委員、教育系統(tǒng)離退休領(lǐng)導(dǎo)干部對教育工作開展視察，促進(jìn)了行風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。

3.正面教育、榜樣引領(lǐng)，不斷提高廣大教師的職業(yè)歸屬感和榮譽(yù)感

岐山縣教育體育局積極開展了了一系列的師德師風(fēng)教育活動，其中包括組織全體教職員工參加師德培訓(xùn)教育，開展“中國夢·教育夢”師德演講，提振岐山教育的“精、氣、神”。舉辦“爭做最美教師”論壇，挖掘各校先進(jìn)典型、發(fā)現(xiàn)老師的真善美，進(jìn)一步提高廣大教師的職業(yè)歸屬感和榮譽(yù)感。在活動開展過程中，縣幼兒園園長李紅麗獲得了第三屆寶雞市愛崗敬業(yè)道德模范，另三名師生獲得了市級道德模范和美德少年提名，提升了岐山整體文化道德形象。成功舉辦了以“點(diǎn)燃激情，放飛夢想”為主題的教職工文藝匯演和教職工運(yùn)動會，展示教師風(fēng)采，激發(fā)了教師工作熱情。完善評價(jià)體系、嚴(yán)格師德考核，按照自評、互評、學(xué)生、家長、學(xué)校等多渠道對教師進(jìn)行綜合評價(jià)，并將師德考核與職稱晉升和骨干考核掛鉤，不斷提升教師的師德素養(yǎng)水平。

陜九學(xué)校根據(jù)縣教育體育局“師德建設(shè)月活動安排意見”的要求，結(jié)合該校實(shí)際，以“強(qiáng)師德，鑄師魂，樹師風(fēng)”為主題，開展了師德師風(fēng)主題教育活動。學(xué)校以班子建設(shè)為核心，成立師德師風(fēng)建設(shè)工作小組，以校長為組長，學(xué)校黨支部書記和副校長為副組長，學(xué)校政教處主任、教務(wù)處主任、總務(wù)處主任為組員，努力做到三落實(shí)：組織機(jī)構(gòu)落實(shí)、制度落實(shí)、活動落實(shí)，充分調(diào)動全體教師的積極性。此外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)省市教育工作會議精神，采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《寶雞市教師職業(yè)道德“十條禁令”》等教育法律法規(guī)，每位教師都做了5000字以上的學(xué)習(xí)筆記，在此基礎(chǔ)上全體教師還積極撰寫了心得體會，學(xué)校黨支部選擇其中的優(yōu)秀文章刊登在學(xué)校報(bào)紙上以增強(qiáng)教育效果。在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，陜九學(xué)校還下發(fā)了《關(guān)于在我校開展師德師風(fēng)教育月活動的實(shí)施意見》，制定了詳細(xì)的師德師風(fēng)教育活動實(shí)施方案，完善教師一日規(guī)范，強(qiáng)化評比獎勵制度，靠正面教育、靠榜樣引導(dǎo)、靠制度約束，既對教師從正面提出了要求，又從反面劃出了禁區(qū)，使教師始終以“傳道、授業(yè)、解惑”為己任，視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。

作為縣教育領(lǐng)頭羊的岐山一中組織全體教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《寶雞市教師職業(yè)道德“十條禁令”》、《教職工違紀(jì)違規(guī)處理辦法》等相關(guān)教育政策，引導(dǎo)教師樹立廉潔從教、無私奉獻(xiàn)的行業(yè)新風(fēng)的同時(shí)，結(jié)合本校實(shí)際，啟動了“校內(nèi)名師工程”，評選出了16位校內(nèi)名師和6位明星班主任，在教師節(jié)前進(jìn)行了表彰獎勵。并與教師簽訂了師德師風(fēng)承諾書，徹底清查了有償家教、向?qū)W生推薦教輔用書、接受家長宴請等違規(guī)行為，落實(shí)了“師德問題一票否決”制。學(xué)校還建立實(shí)施了“青藍(lán)工程”，將優(yōu)秀在職老師和中青年骨干教師各16名結(jié)成對子，簽訂師徒結(jié)對協(xié)議，形成師徒關(guān)系對口培養(yǎng)，傳授師德和教育、教學(xué)等經(jīng)驗(yàn)。除過半學(xué)期舉行一次學(xué)生評議外，學(xué)校教務(wù)處還在各班設(shè)立了監(jiān)督員，每天反饋課堂教學(xué)情況及老師是否在教室抽煙、是否在課堂接打手機(jī)等師德師風(fēng)方面的問題，加強(qiáng)對教師監(jiān)督。學(xué)校還公布了投訴電話和qq聯(lián)系方式，接受家長和社會的監(jiān)督。學(xué)校、學(xué)生、家長三級監(jiān)督評估體系的建立，為師德師風(fēng)建設(shè)提供了保障。

德之和之，創(chuàng)建省級教育強(qiáng)縣就是當(dāng)前最好的德望

岐山作為周文化的發(fā)祥地，周文化所包含的各種典章禮樂制度、道德行為規(guī)范，影響周以后近三千多年的中華文明。周代倡導(dǎo)的以“德”為先的價(jià)值，所反映的至德、尚禮、貴和、仁愛、保民、敬賢、誠信、包容、明德、慎罰、孝道、禮義等思想文化精神，是人類社會普遍性的需要和共同性的期盼。通過研究周文化之精華所確立的“厚德、仁愛、包容、求實(shí)”的岐山精神，不僅是周文化的繼承和弘揚(yáng)，更是為實(shí)現(xiàn)縣域經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展提供了精神動力。創(chuàng)建省級教育強(qiáng)縣應(yīng)當(dāng)是岐山精神的一次巡禮和展示。

1.“德、和”思想沁潤校園，道德模范大展風(fēng)采

近年來，岐山縣教育系統(tǒng)緊扣周禮文化“德、和”思想精髓，深入挖掘周文化核心價(jià)值，古為今用，推陳出新，在校園文化建設(shè)的內(nèi)涵發(fā)展方面取得了非?？上驳某煽儯赖履７洞笳癸L(fēng)采。他們以評選的道德模范為榜樣，以推薦身邊好人為抓手，教育學(xué)生爭做文明小公民，爭當(dāng)美德少年，做崇德尚禮的岐山人，做遵紀(jì)守法的好公民。繼陜西省道德模范杜云飛、陜西省文明小公民王嬌、當(dāng)家少年劉巖、救人英雄馮浩杰之后，2013年又涌現(xiàn)出了“照顧患病雙親，詩意寫人生”的感動寶雞的人——安樂中學(xué)教師張玉琴、“帶著媽媽去上學(xué)”的寶雞市文明標(biāo)兵——蒲村中學(xué)學(xué)生孫梅、“別樣的母親，別樣的愛”的第三屆寶雞市道德模范——城關(guān)幼兒園園長李紅麗、“見義勇為”的第三屆寶雞市道德模范候選人——青化中學(xué)教師武紅科及當(dāng)代“活雷鋒”——安樂中學(xué)學(xué)生王嬌、“自立自強(qiáng)美少年”——西機(jī)學(xué)校學(xué)生趙嵐娜、“熱心公益、關(guān)心他人”——縣一中學(xué)生茍茜等3名寶雞市美德少年候選人。這些師生的事跡已在岐山傳為美談，并被《寶雞日報(bào)》、《陜西日報(bào)》、中國文明網(wǎng)等多家媒體報(bào)道，提升了岐山整體文化道德形象，對學(xué)生良好思想品德的形成起到了示范和引領(lǐng)作用。同時(shí)，他們還挖掘地方資源，編寫校本教材《校園周禮》，用身邊的資源教育學(xué)生，增強(qiáng)了教育的針對性和說服力。

以禮修德，愛心育人。2013年9月5日上午九點(diǎn)多，一位四十多歲的中年人來到了岐山鳳鳴雙語學(xué)校的校長辦公室。他說自己是原九二班學(xué)生苗萍的父親，今天特意來兌現(xiàn)諾言，給苗萍的原班主任杜靜老師送來錦旗。接著，他就從包里掏出錦旗，慢慢展開，上面八個(gè)金線繡成的大字熠熠生輝：“以德育人，教學(xué)有方”。落款是一行小字：苗萍全家贈。老校長很激動，趕忙詢問事情原委。苗萍父親說：“女兒學(xué)習(xí)成績一直居于中下水平，去年升到畢業(yè)班，分到杜靜老師班里。第一次摸底考試后，學(xué)校開家長會，我憂心忡忡地問杜老師：‘我女兒比較笨，反應(yīng)慢，能考上高中嗎？’杜老師充滿信心地說：‘沒有笨孩子，只有懶孩子，只是學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng)，只要學(xué)法上有改變，一定能考上高中?！蠋煄拙浒劦脑?，讓我特別受啟發(fā)。當(dāng)晚回家后，我就給杜老師打了電話：‘我把孩子交給您了，您就當(dāng)您的女兒教，考上了高中，我送一面錦旗給您?！瘺]想到，奇跡真發(fā)生了，一年多時(shí)間，女兒在杜老師管理引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，由中下到中游再到上游，中考時(shí)總分471分，順利考上了岐山高中的重點(diǎn)班，我們?nèi)姨屑ち?，女兒是我們?nèi)业南Ｍ嵌爬蠋燑c(diǎn)亮了我們的希望?！甭牭酱?，老校長提議，現(xiàn)在就到九二班給杜老師授旗。在老校長主持下，家長親手將一面鮮紅的錦旗交給了杜老師，老校長、家長、杜老師并排站在一起，笑逐顏開。錦旗在他們胸前閃光。九二班學(xué)生掌聲雷動。教務(wù)主任齊亞軍老師用相機(jī)快門適時(shí)地定格了這感人的一幕。

一提起陜西省道德模范杜云飛，老師們都說他是一位勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)友愛的好學(xué)生；同學(xué)們都說他是一位心底善良、為人正直的好同學(xué)；在父母和街坊鄰居眼中，他又是一位通情達(dá)理、孝老愛幼的好青年。這位從普通農(nóng)民家庭走出的高中生，瘦高的個(gè)子，樸素的衣裳，談吐靦腆拘謹(jǐn)。和其他同學(xué)一樣，他沒有太多的人生經(jīng)歷，也沒有什么傳奇故事，但他卻有一顆誠實(shí)善良的心，他多年如一日，幫扶自己的校友任智亮的善舉，鮮活地演繹了一個(gè)普通中學(xué)生的平凡與偉大，真實(shí)與崇高。

2008年秋，杜云飛帶著對學(xué)習(xí)的渴望，對人生價(jià)值的思考，躊躇滿志地來到陜九學(xué)校，高一報(bào)到的那一天，杜云飛看到雙腿殘疾、拄著拐杖的同學(xué)任智亮，第一次向他伸出了溫暖的雙手。從此，不論是在學(xué)校的宿舍還是廁所，食堂還是教室，不論是上學(xué)期間還是節(jié)假日，總能看見貌似兄弟的杜云飛和任智亮在一起，這一如影相隨的身影一堅(jiān)持就是三年。每天清晨，杜云飛總會早早起床，自己顧不上洗臉?biāo)⒀?，而是先去為任智亮打水、買飯。當(dāng)任智亮吃飯時(shí)，他才開始做自己的事，之后再陪任智亮來到教室，開始新一天的學(xué)習(xí)。放學(xué)后，為避開樓道擁擠，他總是陪著任智亮最后一個(gè)離開教室。

周末對于任智亮而言是難熬的，由于行動不便，他很少回家，每周六下午，當(dāng)住宿生們都忙于回家時(shí)，杜云飛要么自己陪伴照顧著任智亮，要么東奔西跑，四處尋找認(rèn)識的留宿同學(xué)幫自己照顧任智亮，之后，便轉(zhuǎn)向食堂、商店，為任智亮準(zhǔn)備好周末所需的食物及用品后，他才放心地回家。

任智亮同學(xué)在日記中這樣寫到：“陪我上廁所、陪我回家、陪我上學(xué)、幫我買飯……有我的地方絕對有他的身影，他已經(jīng)把幫我當(dāng)成了一種責(zé)任。”

杜云飛對任智亮的關(guān)愛和幫助，時(shí)時(shí)處處呈現(xiàn)著他的親和與善良，他的責(zé)任心和道德感染力彰顯著他的人格魅力。他用他的樸實(shí)和真誠捍衛(wèi)和守護(hù)著道德與良知，他用他的勤奮和堅(jiān)持樹立起了當(dāng)代中學(xué)生的精神標(biāo)桿，從他身上，我們充分地感受到了陜九學(xué)校以德育人的辦學(xué)理念。從杜云飛身上我們也看到了岐山縣在未成年人思想道德教育上的碩果累累，看到了璀璨的周文化孕育下的善行之花遍地開放，美德之河源遠(yuǎn)流長。

2.品牌學(xué)校初步建立，素質(zhì)教育成效顯著

在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)初步完成后，岐山縣把文化引領(lǐng)、內(nèi)涵提升和精細(xì)管理、特色發(fā)展作為2013年重點(diǎn)目標(biāo)，著力打造一批品牌學(xué)校。建設(shè)了全市一流的城關(guān)幼兒園；擴(kuò)容改造了百年名校城關(guān)小學(xué)；建成陜九、蔡家坡高中數(shù)字化校園；打造了實(shí)驗(yàn)小學(xué)、縣三中、棗林中學(xué)等特色校園文化；拓展了中高職合作辦學(xué)模式，職教單招成效顯著；實(shí)施了以“德、和”為價(jià)值取向的周禮文化道德教育；出現(xiàn)了北郭中學(xué)、鳳鳴雙語學(xué)校等課改名校和質(zhì)量名校，全縣各級各類學(xué)校都初步形成了具有代表性的品牌學(xué)校。

從2009年起，全縣首先進(jìn)行了“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)，探索片區(qū)教研教改模式，深化教學(xué)改革，提高課堂效益，共創(chuàng)建市級實(shí)驗(yàn)校6所，縣級實(shí)驗(yàn)校17所，以教改促進(jìn)了教育質(zhì)量的提高。2013年，在參考人數(shù)減少的情況下，全縣高考二本上線1713人，上線率33.75%，比上一年提高了1.2個(gè)百分點(diǎn)。中考質(zhì)量在全市排第3位，長期以來困擾岐山縣初中教學(xué)的“腰軟”問題得到有效解決。其次，素質(zhì)教育不斷深化。每年組織學(xué)生參加陜西省青少年科技創(chuàng)新大賽和科普知識競賽活動，近三年上報(bào)參賽作品200多件，70件獲獎。舉辦了四屆全縣中小學(xué)生藝術(shù)展演活動，開展了 “科技之春”宣傳、科技大篷車進(jìn)校園活動，建成了第一批7所學(xué)校 “夢想教室”。在中小學(xué)廣泛實(shí)施了“陽光體育鍛煉”活動，落實(shí)了每天鍛煉1小時(shí)，每年開展中學(xué)生籃球賽和長跑賽等大型活動。積極探索體育藝術(shù) “2+1” 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，培植體育傳統(tǒng)校12所，西機(jī)學(xué)校成為全市校園足球訓(xùn)練基地。同時(shí)，發(fā)揮青少年校外活動中心和鄉(xiāng)村少年宮育人功能，加強(qiáng)對藝術(shù)特長生的培訓(xùn)，培養(yǎng)青少年創(chuàng)新意識。再次，校園文化建設(shè)蓬勃開展。在教育內(nèi)涵發(fā)展過程中，越來越多的校長把目光投向了校園文化建設(shè)，很多學(xué)校希望通過校園文化建設(shè)來確立辦學(xué)特色。每所學(xué)?；顒蛹扔幸?guī)定項(xiàng)目，也有自選項(xiàng)目，教育系統(tǒng)“兩節(jié)一會（藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運(yùn)動會）”呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。各學(xué)校緊扣實(shí)際，善于創(chuàng)新，突出多樣化、個(gè)性化，拓展“誦弟子規(guī)、行圣人訓(xùn)、養(yǎng)好品行”為主題的《弟子規(guī)》進(jìn)校園活動，同時(shí)挖掘炎帝故里、周秦文化發(fā)祥地、民間工藝美術(shù)之鄉(xiāng)等厚重的文化資源優(yōu)勢，打造了一批特色亮點(diǎn)的文化品牌。如駙馬莊小學(xué)的周禮文化、實(shí)驗(yàn)小學(xué)的書法文化和楊柳村小學(xué)的經(jīng)典誦讀、城關(guān)小學(xué)的“2+1”課外活動等等已成為道德教育的典范。2013年，全系統(tǒng)投入資金378萬元，栽植各類苗木10萬余株，新建花圃30個(gè)，新增綠化面積70000多平方米，建成17所校園文化建設(shè)示范校和33所綠色校園建設(shè)示范校，辦學(xué)條件不斷優(yōu)化，辦學(xué)品位日益提升。

3.標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)取得實(shí)效，教育惠民力度持續(xù)加大

一是標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)取得實(shí)效。2013年開工建設(shè)項(xiàng)目37個(gè)，完成投資9500萬元，涉及縣城3所學(xué)校擴(kuò)容改造，7所學(xué)校校舍維修改造，16所學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)，2所高中師生服務(wù)中心工程，5所鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)和12所學(xué)校運(yùn)動場地改造（軟化7所，硬化5所）。其中城關(guān)幼兒園整體遷建工程、城關(guān)小學(xué)改造工程、特殊教育學(xué)校工程等一批社會關(guān)注度較高的項(xiàng)目均已按期完成投用，發(fā)揮了較好的社會效益。出臺了《岐山縣中小學(xué)校舍外墻裝飾方案》，使硬件建設(shè)與軟件環(huán)境協(xié)調(diào)統(tǒng)一。同時(shí)，為15所學(xué)校配置了餐桌椅1000套，為24所學(xué)校配備了標(biāo)準(zhǔn)廚具，為25所學(xué)校增添了2300副課桌凳，為15所學(xué)校配置實(shí)驗(yàn)儀器和圖書資料69套，為47所學(xué)校安裝電子白板158套，為19所學(xué)校配發(fā)了電教設(shè)備，建成了2所標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)字校園，33所學(xué)校新增綠化面積70000多平方米，改善了辦學(xué)條件。

二是學(xué)前教育三年行動計(jì)劃順利收官。繼續(xù)實(shí)施以“城鎮(zhèn)幼兒園擴(kuò)容改造項(xiàng)目”、“鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)工程”和“貧困家庭幼兒入園資助計(jì)劃”為主要內(nèi)容的學(xué)前教育普及工程，大力建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園，積極發(fā)展村辦幼兒園，鼓勵支持民辦幼兒園發(fā)展。三年共投入幼兒園建設(shè)資金3800多萬元 ,建成13所公辦幼兒園，鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)順利收官。剩余的安樂、五丈原、曹家三所社區(qū)幼兒園已在籌建中。目前全縣已基本形成以公辦幼兒園為主體、民辦幼兒園為補(bǔ)充，覆蓋全縣各鎮(zhèn)區(qū)的學(xué)前教育格局。

三是持續(xù)加大教育惠民力度。2013年，岐山縣通過多方努力，已建立起從學(xué)前教育到高等教育全方位、無縫隙的教育惠民政策體系，做到了應(yīng)免盡免、應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)，使更多的貧困家庭感受到惠民政策的溫暖。從6月份開始，率先在全市實(shí)施學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃，投資121萬元，為寄宿制學(xué)校統(tǒng)一增配了餐桌和灶具，在35所學(xué)校實(shí)行學(xué)校統(tǒng)一供餐模式。全年共資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生38027人次，資助資金3107.5萬元。

文化周原，德育岐山。一方水土養(yǎng)一方百姓。正是這塊窖藏華夏文明的神奇土壤才孕育出自強(qiáng)不息的岐山人民。世有教，方成規(guī)矩；子逢師，才為棟梁。岐山過去的發(fā)展得益于教育，岐山所出的人才得益于教育，岐山今后的長遠(yuǎn)發(fā)展還要依靠教育。這里流淌的是對教育事業(yè)的無限忠誠，矗立的是“教育強(qiáng)縣”的光榮與夢想!我們相信，在岐山縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全縣教職工、家長、學(xué)子的共同奮斗下，岐山教育的明天一定會更美好。