教育需要慢下來
作者:羅新興
發(fā)布時間:2014-05-08 15:02:58 來源:陜西教育報(bào)刊社
有這樣一則寓言:上帝給了人一個任務(wù),叫人牽著一只蝸牛去散步。蝸牛已經(jīng)在盡力地爬了,但每次總是只能挪動那么一點(diǎn)點(diǎn)。人拉它,催它,嚇唬它,責(zé)備它,甚至踢它,蝸牛仍然不緊不慢地往前爬。人在極端疲憊、懊惱之余,開始向上帝抱怨,為什么叫我牽一只蝸牛去散步?人朝著天上喊,天上一片安靜。人沒有辦法了,只得任由蝸牛慢慢向前爬。咦?人忽然聞到沁人心脾的花香,聽到悅耳的鳥鳴,看到晶瑩的露珠在樹葉和草莖上閃爍,人困惑了——路邊原來有這樣美麗的花園,為什么我以前沒有看到?莫非是因?yàn)槲伵T趲е疑⒉剑客粋€人,做法不同,心境和收獲亦大有不同:前者沿路匆匆忙忙,不僅一無所獲,而且心情還極其煩躁;而后者在放慢了前進(jìn)的步伐后,聞到了花香,聽到了鳥鳴,看到了閃爍的露珠,不僅收獲了人生的美麗,而且也感悟到了人生的真諦。
其實(shí),我們的課堂教學(xué)需要向那個人后來的做法學(xué)習(xí),慢一點(diǎn),從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,只有這樣,學(xué)生才能在廣闊的知識海洋中收獲累累碩果,才能體驗(yàn)到大千世界文化寶庫的無窮魅力。因此,在課堂教學(xué)中,教師不能為了所謂的“高效”,一葉障目,忘卻學(xué)生的能力,遺失學(xué)生的情感態(tài)度。只有慢一點(diǎn),多給學(xué)生一點(diǎn)思考的時間,多給學(xué)生一次交流的機(jī)會,讓學(xué)生充分去讀,充分去思考,充分去感悟,相信每個學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就會被點(diǎn)燃,思維就會被激活,課堂上自然就不乏我們所期望的精彩瞬間或精彩生成。
知識的學(xué)習(xí),能力的培養(yǎng),情感的體驗(yàn),都需要課堂留有足夠的時間讓學(xué)生去消化、去反芻、去領(lǐng)會、去體驗(yàn)。只有這樣,才能體現(xiàn)學(xué)生是課堂的學(xué)習(xí)者、參與者,我們只有關(guān)注學(xué)生的動態(tài),為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),才能明確課堂上我們應(yīng)該教什么、怎么教,學(xué)生的起點(diǎn)在哪里,情感態(tài)度和價值觀又如何等等,只有掌握了學(xué)生的學(xué)情,圍繞學(xué)情展開教學(xué),學(xué)生才能學(xué)得主動、積極,才能學(xué)得興趣盎然。
慢一點(diǎn),多給學(xué)生一點(diǎn)讀的時間。語文課本上很多經(jīng)典文章出自名家之手,可謂意蘊(yùn)深厚,意境深遠(yuǎn)。在教學(xué)中,只有學(xué)生深入地去讀,才能領(lǐng)悟得更深刻,更準(zhǔn)確到位。所以課堂上,教師不能主觀限定學(xué)生的朗讀時間,而是要放慢課堂節(jié)奏,多給學(xué)生一點(diǎn)讀的時間、思考的時間,相信學(xué)生的想象會飛得更高,思維會輻射得更廣。
慢一點(diǎn),多給學(xué)生一次交流的機(jī)會。交流是學(xué)生與老師心靈情感交融的最佳方式,只有在交流中,才能碰撞出思維的火花,掀起課堂教學(xué)的高潮,達(dá)到“柳暗花明”的絕妙境界!所以在課堂教學(xué)中,我們應(yīng)該關(guān)注與欣賞學(xué)生的動態(tài)形成,多給學(xué)生一次交流的機(jī)會,鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,尊重、正視學(xué)生的獨(dú)特感受,讓學(xué)生潛在的能量得以釋放,個性得以張揚(yáng),讓課堂真正成為學(xué)生展示自我的舞臺。
慢一點(diǎn),多給學(xué)生一片寫的天地。語文課本上有很多意猶未盡的文章,巧妙地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象寫作訓(xùn)練,不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的想象能力,而且也可大大豐富課文內(nèi)容,優(yōu)化學(xué)習(xí)資源。因此在課堂教學(xué)中,我們要不失時機(jī)地創(chuàng)設(shè)寫作機(jī)會,多給學(xué)生一片寫的天地,鼓勵學(xué)生打開想象的閘門,傾一傾真情,吐一吐真感,體驗(yàn)寫的快樂,品嘗寫的樂趣,從而由要我寫變?yōu)槲乙獙?、我會寫?/p>
教育是“慢”的藝術(shù)。只有在慢的課堂里,每一個孩子才能得到教師溫情的照顧、誠意的鼓勵、恰當(dāng)?shù)奶嵝?。我期待,我們的課堂,慢點(diǎn),再慢點(diǎn),讓每個孩子都跟上節(jié)奏,讓每個孩子都不掉隊(duì)。只有如此,我們的課堂才能煥發(fā)出鮮活靈動的生命力,才能綻放如花笑靨。



