許多教育細(xì)節(jié)是不可省略的，哪怕是“一松一緊”這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作也不可以。一位表演大師上場(chǎng)前，他的弟子告訴他鞋帶松了。大師點(diǎn)頭致謝，然后蹲下來仔細(xì)系好。等到弟子轉(zhuǎn)身后，又蹲下來將鞋帶解松。有個(gè)旁觀者看到了這一切，不解地問：“大師，您為什么又要將鞋帶解松呢？”大師回答道：“因?yàn)槲绎椦莸氖且晃粍诶鄣穆谜撸L(zhǎng)途跋涉讓他的鞋帶松開了，通過這個(gè)細(xì)節(jié)可以表現(xiàn)他的勞累憔悴?！薄澳悄銥槭裁床恢苯痈嬖V你的弟子呢？”“他能細(xì)心地發(fā)現(xiàn)我的鞋帶松了，并且熱心地告訴我，我一定要保護(hù)他這種熱情的積極性，及時(shí)地給他鼓勵(lì)。至于為什么要將鞋帶解開，將來會(huì)有更多的機(jī)會(huì)教他表演技巧，可以下一次再說啊?！?/p>

在這位表演大師的眼里，一個(gè)契機(jī)難以直接解決學(xué)生身上存在的所有問題。鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)心他人需要一個(gè)“系緊的細(xì)節(jié)”，而指導(dǎo)學(xué)生掌握表演細(xì)節(jié)則需要一個(gè)“松開的動(dòng)作”，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不可省略。否則，自以為聰明地將“眉毛”和“胡子”直接放在一起去抓，或者隨意刪除其中任意一個(gè)看似無關(guān)緊要的環(huán)節(jié)，亂了方寸不說，其結(jié)果也只會(huì)是丟了“芝麻”摔了“西瓜”。

這道理對(duì)于育人者來說，大家心里都明白，嘴上也都說得漂亮，可在許多教育實(shí)踐中卻任由“省略的尷尬”頻頻出現(xiàn)?？纯醋约褐車?，難道不是這樣嗎？