黨的十八屆三中全會吹響了全面深化改革的號角，對教育領域綜合改革作出了頂層設計，明確了攻堅方向和重點舉措，具有極其重要的里程碑意義。貫徹落實三中全會精神，以改革創(chuàng)新實踐推進教育現(xiàn)代化，努力滿足人民群眾對多樣化高質(zhì)量教育的現(xiàn)實需求，是全市教育系統(tǒng)的根本任務。

近年來，寶雞市教育局全面貫徹黨的教育方針，堅持優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，著眼促進教育的科學化、優(yōu)質(zhì)化、均衡化、法制化發(fā)展，大力實施“教育振興八大工程”，各級各類教育持續(xù)健康發(fā)展。以義務教育標準化學校建設為抓手，加大投入，合理布局，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育資源配置，實現(xiàn)了人人有學上的目標。以優(yōu)質(zhì)化、特色化、多樣化為方向，統(tǒng)籌高中階段教育，推行陽光招生，初步構(gòu)建了普通高中與職業(yè)教育“兩翼齊飛”的格局。以“學前教育三年行動計劃”為契機，加快普及學前教育，做到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園全覆蓋。以立德樹人為核心，大力開展國學經(jīng)典進校園活動，普及“道德講堂”，打造綠色校園、文化校園，促進了德育工作課程化、項目化、系列化。以“高效課堂”教改實驗為載體，著力培養(yǎng)學生的自主學習能力、合作探究精神和健康人格的養(yǎng)成，為素質(zhì)教育找到了落點，我市榮膺“全國十大區(qū)域課改樣本”。以校長、教師雙向交流、教師全員培訓和名校孵化行動為平臺，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，縮小了區(qū)域、城鄉(xiāng)和校際差距，改革經(jīng)驗在教育部新聞發(fā)布會公開推介。以政府投入為主體，充分調(diào)動社會參與，建立了全學段、無縫隙的困難學生資助體系。近年來我市高考升學率屢創(chuàng)新高，每萬人口二本上線人數(shù)穩(wěn)居全省第一，教育改革發(fā)展進入了轉(zhuǎn)型升級、加檔提速、內(nèi)涵發(fā)展的新階段。經(jīng)省社情民意調(diào)查中心權威測評，群眾對我市教育工作的滿意度連年提升，2013年達到90.43%，比2010年提高了6.43個百分點，連續(xù)四年居測評八項工作第二。

我們也清醒地看到，隨著全市“普六”、“普九”和“兩基”工作順利完成，“有學上”的問題基本解決之后，“上好學”上升為廣大群眾最迫切的愿望，由此產(chǎn)生的擇校熱、大班額、亂招生、亂補課等問題在我市也不同程度的存在。貫徹三中全會精神，推進教育改革發(fā)展，必須全面貫徹黨的教育方針，主動回應人民群眾關切的問題，立足我市實際，以立德樹人為根本任務，以提高質(zhì)量、促進公平為核心目標，打造寶雞教育升級版，以改革創(chuàng)新實踐推進教育現(xiàn)代化。

一是啟動實施“德潤寶雞、書香陳倉”中小學德育行動?！稕Q定》明確提出：“堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。”字里行間寄托著對青少年一代的殷切期望。但是長期以來，傳統(tǒng)德育內(nèi)容空泛、流于形式、針對性不強、成人化嚴重、感染力不足等問題普遍存在。面對當前社會道德滑坡、底線缺失的現(xiàn)狀，筑牢學生道德基礎刻不容緩。我們要在全市啟動實施“德潤寶雞·書香陳倉”中小學德育行動，以“書香養(yǎng)德”讀書勵志、“真情潤德”感恩回報、“儀式育德”莊重教育、“行動立德”志愿實踐、“課堂蘊德”德育提升和“攜手弘德”家校育人等六項活動為載體，搭建德育平臺，創(chuàng)新德育模式，有效改變“關門搞德育”的現(xiàn)狀，把學校德育與提升公民道德素養(yǎng)、建設學習型社會結(jié)合起來，構(gòu)建學校引領、社會參與、家校參與的“大德育”格局，為立德樹人筑牢支點，打造寶雞德育新品牌。

二是啟動實施“寶雞市優(yōu)質(zhì)教育普及行動”?！稕Q定》強調(diào)，“構(gòu)建利用信息化手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機制，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距”。當前，優(yōu)質(zhì)教育總量不足，結(jié)構(gòu)性矛盾突出，優(yōu)質(zhì)教育資源的有限性與群眾對優(yōu)質(zhì)教育的無限需求成為困擾教育改革發(fā)展的主要矛盾。為此，我們要全面啟動“優(yōu)質(zhì)教育普及行動”，最大限度調(diào)配教育資源，努力打造城鄉(xiāng)均衡、內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)高效的教育升級版。實施標準化校建工程，繼續(xù)加大投入，建設一批高質(zhì)量的義務教育標準化學校，大面積改善辦學條件，提升辦學水平；打造名校孵化工程，充分發(fā)揮名優(yōu)校的示范輻射作用，與薄弱校組團發(fā)展，打造名優(yōu)校共同體，實現(xiàn)在辦學理念、教育資源、師資配置等方面的共享共進；開展校長教師交流工程，擴大交流范圍和層次，完善機制，強化考核，增強活力，促進城鄉(xiāng)教師均衡流動；開展師訓創(chuàng)新工程，強化教師全員培訓試點，實施教師骨干體系建設和全員素質(zhì)提升計劃，整體提升教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)；實施教育信息化工程，重點推進農(nóng)村學校多媒體網(wǎng)絡教室和數(shù)字化校園平臺建設，利用信息化手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面；實施“高效課堂”推進工程，按照“鞏固成果，分類指導，強化培訓，全面提升”的思路，加快普及現(xiàn)代教育理念，建設一批具有現(xiàn)代意識、寶雞特色、在省內(nèi)外有影響的窗口學校。

三是啟動實施“教育現(xiàn)代化先進縣（區(qū)）”創(chuàng)建工作。黨的十八大要求，確保到2020年基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。為此，我們開展了以創(chuàng)建“雙高雙普”縣、教育強縣為主要內(nèi)容的教育創(chuàng)強工作。經(jīng)過幾年的努力，全市有2個縣被省政府命名為“雙高雙普”縣，5個縣（區(qū)）被命名為教育強縣（區(qū)），占全省總數(shù)的五分之一，教育創(chuàng)強工作領跑全省。今年我們要啟動教育現(xiàn)代化先進縣（區(qū)）創(chuàng)建工作，設定更高目標，激發(fā)更大動能，板塊式、梯次化推進教育現(xiàn)代化建設。我們將以此為平臺和抓手，引領和激勵各級政府加大投入，整合資源，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新管理，提高質(zhì)量，促進公平，增強區(qū)域教育綜合實力，形成“縣縣有抓手，年年上臺階”的大好局面，努力辦人民滿意的教育，為早日建成教育強市、在關天經(jīng)濟區(qū)率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化而努力奮斗。