本刊訊（楊希）為落實國務院常務會議做出的“引導部分普通本科高校向應用技術型高校轉型”的戰(zhàn)略部署，以產(chǎn)教融合發(fā)展為主題，共同探討“部分地方本科高校轉型發(fā)展”和“中國特色應用技術大學建設之路”，參加由應用技術大學（學院）聯(lián)盟和中國教育國際交流協(xié)會主辦的產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國際論壇2014年春季論壇的178所高等學校于4月26日在駐馬店共同發(fā)布了《駐馬店共識》（以下簡稱《共識》）。

《共識》指出，隨著全球化進程的加速，各國經(jīng)濟、教育文化間相互關聯(lián)也日益加強；中國正處在全面建成小康社會、加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式、全面深化改革的關鍵時刻。信息化和工業(yè)化深度融合，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化全面推進，文化創(chuàng)意和設計服務產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，科技型小微企業(yè)成為經(jīng)濟活力的重要源泉，新型城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略全面啟動，這一切的深刻變化，都要求高等教育向現(xiàn)代生產(chǎn)服務一線提供既掌握現(xiàn)代科學技術知識又接受過系統(tǒng)技能訓練的應用型、復合型、創(chuàng)新型人才，特別是產(chǎn)業(yè)鏈高端的技術技能人才。

《共識》明確，要建立高等教育分類管理體系，要加快建設現(xiàn)代職業(yè)教育體系，重點擴大應用型、復合型、技能型人才培養(yǎng)規(guī)模。中國的現(xiàn)代化建設不僅需要一大批拔尖創(chuàng)新人才，還需要數(shù)以億計的技術技能人才，將科技進步的重大成果應用到生產(chǎn)、生活領域，推動產(chǎn)業(yè)轉型升級和經(jīng)濟社會向前發(fā)展。大眾化的高等教育，更需要加快先進技術的轉移、應用和積累，把培養(yǎng)面向現(xiàn)代生產(chǎn)服務一線的高素質技術技能人才作為自己的主要任務之一。應用技術型高校因時代而生，部分地方本科院校轉型發(fā)展勢在必行。

《共識》強調，構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，推進地方高校轉型發(fā)展，建設中國特色應用技術大學（學院），注定是一個長期而艱巨的過程，必然會遇到許多問題、困難和挑戰(zhàn)，需要政府、高校、行業(yè)企業(yè)和社會各界形成共識，凝聚合力，以更大的勇氣、信心與決心，發(fā)新時期地方高校改革之先聲，唱響產(chǎn)教融合主旋律，打好轉型發(fā)展攻堅戰(zhàn)。國家應加快部分地方本科高校轉型發(fā)展的頂層設計，加快高校設置、評估、撥款和管理制度的改革，為轉型發(fā)展創(chuàng)造良好的政策環(huán)境；各級政府應加大政策創(chuàng)新力度，統(tǒng)籌規(guī)劃區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉型升級和高校轉型發(fā)展，推進校企合作，建立地方經(jīng)濟社會與高等教育發(fā)展共同體；國家應擴大高等學校辦學自主權，使高校自主地探索現(xiàn)代大學制度，面對經(jīng)濟社會發(fā)展需求和變化迅速作出決策；行業(yè)企業(yè)應積極主動參與地方高校轉型發(fā)展，共同建設技術技能人才培養(yǎng)體系和技術技能積累創(chuàng)新體系，在激烈的市場競爭中合作互贏、共同發(fā)展；同時希望得到更多兄弟院校的支持和幫助，共同面向產(chǎn)業(yè)轉型升級，建立基礎研究、科技創(chuàng)新、技術應用和產(chǎn)業(yè)化服務協(xié)同創(chuàng)新體系。