教育部：省會(huì)及以下城市要放開高校畢業(yè)生落戶限制

根據(jù)教育部網(wǎng)站近日發(fā)布的一項(xiàng)文件，省會(huì)及以下城市用人單位招聘應(yīng)屆畢業(yè)生不得將戶籍作為限制性條件，用人單位招聘不得設(shè)置民族、種族、性別、宗教信仰等歧視性條件，不得將院校作為限制性條件。

文件要求，各地區(qū)、各有關(guān)部門要消除高校畢業(yè)生在不同地區(qū)、不同類型單位之間流動(dòng)就業(yè)的制度性障礙。省會(huì)及以下城市要放開對(duì)吸收高校畢業(yè)生落戶的限制，簡(jiǎn)化有關(guān)手續(xù)，應(yīng)屆畢業(yè)生憑《普通高等學(xué)校畢業(yè)證書》、《全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證》、與用人單位簽訂的《就業(yè)協(xié)議書》或勞動(dòng)（聘用）合同辦理落戶手續(xù)；非應(yīng)屆畢業(yè)生憑與用人單位簽訂的勞動(dòng)（聘用）合同和《普通高等學(xué)校畢業(yè)證書》辦理落戶手續(xù)。

根據(jù)文件要求，國(guó)有企業(yè)招聘應(yīng)屆高校畢業(yè)生，除涉密等特殊崗位外，要實(shí)行公開招聘，招聘應(yīng)屆高校畢業(yè)生信息要在政府網(wǎng)站公開發(fā)布，報(bào)名時(shí)間不少于7天。（新華社）

陜西：2014高考提前批次本科首次實(shí)行分段錄取

本刊訊（記者 胡文強(qiáng)）記者從陜西省政府新聞辦日前舉行的新聞發(fā)布會(huì)上了解到，今年我省結(jié)合本省實(shí)際，修訂了《陜西省普通高校招生實(shí)施辦法》，提前批次本科將首次實(shí)行分段錄取，對(duì)奧賽獲獎(jiǎng)加分政策等做出調(diào)整。

陜西省考試管理中心主任朱征南在新聞發(fā)布會(huì)上介紹，與往年相比，今年的政策變化主要有：一是單設(shè)本科批次分A、B兩段。A段為面向國(guó)家級(jí)集中連片特殊困難縣（區(qū)）及國(guó)家扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣定向招生；B段為面向省級(jí)集中連片特殊困難縣（區(qū)）定向招生。同時(shí)取消了面向貧困地區(qū)定向招生的專科批次。二是提前批次文史、理工類本科志愿分段。提前批次本科志愿分A、B、C三段。A段為軍隊(duì)院校、國(guó)防生、公安院校和專業(yè)。B段為免費(fèi)醫(yī)學(xué)定向生。C段為除軍校、國(guó)防生、公安院校和專業(yè)、免費(fèi)醫(yī)學(xué)定向生以外的所有其他有特殊要求的院校。提前批文史、理工類?？圃盒：蛯I(yè)不分段。三是免費(fèi)醫(yī)學(xué)定向計(jì)劃調(diào)整為原則上只招收農(nóng)村考生（即先在農(nóng)村考生中進(jìn)行錄取，當(dāng)農(nóng)村合格考生不足，計(jì)劃完不成時(shí)，才在其他考生中進(jìn)行錄?。?。四是提前批次?？圃黾佣ㄏ蚺囵B(yǎng)直招士官志愿，錄取執(zhí)行本科三批最低控制線。2014年我省首次開展依托地方普通高校定向培養(yǎng)直招士官試點(diǎn)工作。西安航空學(xué)院（北京電子科技職業(yè)學(xué)院、濰坊工程職業(yè)學(xué)院、濰坊科技學(xué)院、長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院）等7所試點(diǎn)高校在陜計(jì)劃招收定向培養(yǎng)直招士官155名，畢業(yè)后取得大專學(xué)歷，由兵役機(jī)關(guān)辦理直招士官入伍手續(xù)，享受現(xiàn)役士官相關(guān)待遇。五是藝術(shù)類、體育類填報(bào)志愿欄調(diào)整。今年在提前批次設(shè)置“藝體類提前本科”和“藝體類提前?？啤睓?。藝術(shù)類考生可根據(jù)自己專業(yè)考試類別，填報(bào)2個(gè)院校志愿，每所院校1個(gè)專業(yè)志愿，不設(shè)專業(yè)調(diào)劑表態(tài)欄。體育類考生可填報(bào)2個(gè)院校志愿，每所院校2個(gè)專業(yè)志愿。六是調(diào)整填報(bào)志愿截止時(shí)間。由往年6月25日12：00至6月28日24：00填報(bào)志愿調(diào)整為6月25日12：00至6月28日18：00填報(bào)。七是清理規(guī)范高考獎(jiǎng)勵(lì)照顧政策。根據(jù)2011年6月27日省政府專項(xiàng)問(wèn)題會(huì)議精神，奧賽獲獎(jiǎng)等5種情形的應(yīng)屆高級(jí)中等教育學(xué)校畢業(yè)生，不再享受加分政策，改為與其他考生在同等條件下優(yōu)先錄取。

陜西將打造省、市、縣三級(jí)教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地體系

本刊訊（記者 丁洪剛）近日，陜西省教師教育指導(dǎo)中心、陜西省中小學(xué)幼兒園教師發(fā)展中心和陜西省中小學(xué)校長(zhǎng)幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)中心掛牌儀式分別在陜西師范大學(xué)和陜西學(xué)前師范學(xué)院舉行。這是我省今年在打造省、市、縣三級(jí)教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地體系中的重要舉措。

在6月5日舉行的儀式上，省教育廳副廳長(zhǎng)張雄強(qiáng)和陜西師范大學(xué)校長(zhǎng)程光旭共同為陜西省教師教育指導(dǎo)中心揭牌。陜西省教師教育指導(dǎo)中心是繼陜西省基礎(chǔ)教育資源研發(fā)中心之后，陜西省教育廳在陜西師范大學(xué)設(shè)立的又一重要業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)。該中心以教師教育辦公室為業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，以教師干部教育學(xué)院為業(yè)務(wù)掛靠單位，以教育學(xué)院、心理學(xué)院、遠(yuǎn)程教育學(xué)院、教師能力發(fā)展中心等相關(guān)學(xué)院和中心為參與單位。該中心成立后，將依托陜師大優(yōu)質(zhì)的教育資源，集中全省教師教育骨干力量，承擔(dān)全省教師教育戰(zhàn)略研究、決策咨詢、專業(yè)指導(dǎo)和名師培養(yǎng)等業(yè)務(wù)，通過(guò)5年一個(gè)周期，推出一批引領(lǐng)我省教師教育改革的特色成果。

張雄強(qiáng)在講話中希望陜師大把中心建設(shè)成陜西省教師教育戰(zhàn)略研究和決策咨詢的思想庫(kù)和智囊團(tuán)，力爭(zhēng)能形成一批重大決策咨詢成果和政策咨詢建議，把中心建設(shè)成陜西教師教育領(lǐng)域的一流智庫(kù)。面向我省中小學(xué)教師職前培養(yǎng)與職后培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)，中心要圍繞培養(yǎng)培訓(xùn)重大問(wèn)題開展專業(yè)指導(dǎo)與引領(lǐng)，成為我省中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的創(chuàng)新區(qū)和試驗(yàn)田。

6月10日，張雄強(qiáng)副廳長(zhǎng)與陜西學(xué)前師范學(xué)院黨委書記楊成軍共同為陜西省中小學(xué)幼兒園教師發(fā)展中心和陜西省中小學(xué)校長(zhǎng)幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)中心揭牌。兩中心將在全省中小學(xué)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展和校園長(zhǎng)培訓(xùn)領(lǐng)域，從事決策咨詢和業(yè)務(wù)指導(dǎo)、科學(xué)研究與學(xué)術(shù)引領(lǐng)、專家培養(yǎng)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)、專業(yè)培訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)推廣等方面的工作。

據(jù)悉，目前我省共有各類專任教師40多萬(wàn)人，教師隊(duì)伍的職前培養(yǎng)和職后培訓(xùn)一直沒有形成合力，各自的發(fā)展水平也參差不齊，全省的培養(yǎng)培訓(xùn)基地建設(shè)發(fā)展很不平衡，還沒有形成一個(gè)比較完整的體系。省教育廳經(jīng)過(guò)研究決定，今后在高等教育上將建立以西安交大、陜師大、西北大學(xué)為龍頭的教師發(fā)展中心，同時(shí)在省內(nèi)各高校普遍設(shè)立教師發(fā)展中心；在教師教育、基礎(chǔ)教育和學(xué)前教育上在陜師大設(shè)立教師教育指導(dǎo)中心，繼續(xù)發(fā)揮陜師大作為省級(jí)培訓(xùn)基地的龍頭作用；在陜西學(xué)前教育學(xué)院設(shè)立中小學(xué)幼兒園教師發(fā)展中心和中小學(xué)校長(zhǎng)幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)中心；在西安體院、西安美院和西安音樂(lè)學(xué)院設(shè)立薄弱學(xué)科教師省級(jí)培訓(xùn)基地。與此同時(shí)，在全省各市也要建立起市一級(jí)的教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地，在縣一級(jí)則依托教師進(jìn)修學(xué)校開展教師專業(yè)發(fā)展工作，形成比較完整的省、市、縣三級(jí)教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地體系。整個(gè)培養(yǎng)培訓(xùn)體系的建立對(duì)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提升全省教師隊(duì)伍素質(zhì)，是一件具有基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性和長(zhǎng)遠(yuǎn)性的工作。