基礎(chǔ)教育課程改革，將我國(guó)百萬教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度，教師的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，顯得比以往任何時(shí)候都重要。如何把學(xué)校構(gòu)成一個(gè)學(xué)習(xí)型的組織，建立以校為本的教科研機(jī)制，是擺在每一個(gè)教育工作者面前的一項(xiàng)十分緊迫的任務(wù)。為此，就學(xué)習(xí)、探索、實(shí)踐、實(shí)施校本研修工作，談一談自己的點(diǎn)滴心得。

一、校本研修的內(nèi)容

目前，有些學(xué)校在實(shí)施校本研修的過程中仍然是“濤聲依舊”，茫然無措，不知該研些什么。我認(rèn)為應(yīng)從研究自己的行為，解決自己的問題人手：1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。2.加強(qiáng)教材培訓(xùn)。3.落實(shí)集體備課。4.狠抓課例研究。5.開展沙龍研討。6.勤寫教學(xué)反思。7.認(rèn)真總結(jié)提煉。

二、校本研修的實(shí)施

1.教研與師訓(xùn)相結(jié)合。

①舉辦專題講座、報(bào)告會(huì)和匯報(bào)會(huì)。每學(xué)期由兩位校領(lǐng)導(dǎo)作專題講座和報(bào)告，青年教師作學(xué)習(xí)匯報(bào)，以擴(kuò)大學(xué)習(xí)的輻射面，收到良好的效果。

②積極創(chuàng)設(shè)條件，組織教師外出學(xué)習(xí)。學(xué)校組織教師參加了國(guó)家、省、市舉辦的“研討會(huì)”、“名師精品課展示”，在青年教師中開展“走近名師”等主題研究活動(dòng)。通過閱讀名人專著、觀看名家視頻、聆聽名師講座、進(jìn)行教育實(shí)踐、寫學(xué)習(xí)體會(huì)等途徑，讓青年教師領(lǐng)略名家的風(fēng)采，走名家發(fā)展之路。

③挖掘校內(nèi)資源，舉辦業(yè)務(wù)培訓(xùn)。由教導(dǎo)處牽頭，對(duì)全體教師進(jìn)行了計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。中青年教師學(xué)會(huì)教案的制作，青年教師學(xué)會(huì)幻燈片、課件的制作和多媒體的使用。舉行幻燈片、課件展示活動(dòng)，促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。

④充分發(fā)揮教育教學(xué)雜志的傳媒作用，加強(qiáng)了教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)校每年支出達(dá)一萬三千余元，為每?jī)晌唤處熡?份教育教學(xué)雜志，由年級(jí)組長(zhǎng)管理，期末將雜志交回圖書室，擴(kuò)充學(xué)校共享資源。實(shí)行借閱制度，在教師中開展了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記展覽和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)匯報(bào)活動(dòng)。為教師提供了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)的材料，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平和理論水平的提高。

2.教研與教學(xué)相結(jié)合。

①充分發(fā)揮市、縣骨干教師的示范作用。每學(xué)期由省、市教學(xué)能手就語文、數(shù)學(xué)分別為全體教師上高質(zhì)量的示范課，發(fā)揮榜樣示范的作用。

②開展“青年教師評(píng)優(yōu)賽教”活動(dòng)，提高青年教師課堂教學(xué)水平。每學(xué)期，在青年教師中開展了“課堂教學(xué)技能大賽”活動(dòng)。教導(dǎo)處成立評(píng)委組，采取青年教師報(bào)名、自選課題、統(tǒng)一安排、現(xiàn)場(chǎng)打分的辦法，評(píng)出校級(jí)教學(xué)能手，提高青年教師課堂教學(xué)水平。

3.教研與科研相結(jié)合。

教研活動(dòng)分四個(gè)層次，即行政領(lǐng)導(dǎo)檢查督促，教導(dǎo)處指導(dǎo)推廣，教研組研究總結(jié)，骨干教師領(lǐng)銜研究。

①加強(qiáng)課題研究，注重措施的落實(shí)。學(xué)校教科研室要確立課題，制訂長(zhǎng)期有效的研究措施，落實(shí)具體工作。如在師生中開展了“端端正正地寫字，寫工工整整的字”活動(dòng)，堅(jiān)持常年加強(qiáng)訓(xùn)練。每學(xué)期教導(dǎo)處都要舉行“師生書畫大賽”，予以獎(jiǎng)勵(lì)，并以年級(jí)組為單位辦好了“書畫長(zhǎng)廊”，展示于樓道墻壁上，掀起全校師生學(xué)畫練字的熱潮。

②扎實(shí)開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。教研組結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃，由教導(dǎo)處牽頭健全教研組組織機(jī)構(gòu)、制訂教研組學(xué)期目標(biāo)任務(wù)、教研工作落實(shí)措施，統(tǒng)一印發(fā)活動(dòng)記錄。并以表格的形式確定活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、中心發(fā)言人，使教研活動(dòng)有章可循，有據(jù)可依，規(guī)范進(jìn)行。充分發(fā)揮教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)的主渠道作用。

③定期開展“學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。語文組、數(shù)學(xué)組、英語組分別舉行學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣，搭建學(xué)生展示才華的平臺(tái)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

④學(xué)校教科研室設(shè)計(jì)印發(fā)?？?，促進(jìn)校園文化的交流。每學(xué)期，學(xué)校教科研室承辦五期《東風(fēng)小學(xué)?？?設(shè)有教師論壇、學(xué)生作文、藝術(shù)天地等欄目，印發(fā)各班各辦公室，極大地調(diào)動(dòng)師生踴躍投稿的積極性，促進(jìn)校園文化的相互學(xué)習(xí)與交流。

基金投入，保障校本研修。學(xué)校設(shè)立專項(xiàng)基金，用于購(gòu)置資料，印發(fā)材料，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，形成激勵(lì)機(jī)制，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，研究型校園，專家型校園。

校本研修是一條新課程推動(dòng)教師成長(zhǎng)之路，是創(chuàng)辦學(xué)校特色的重要支撐，是創(chuàng)設(shè)教師之間互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相切磋、互相交流的學(xué)校文化。在此，謹(jǐn)以我校的一些做法，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)，以達(dá)到“一石激起千層浪”謀求共同發(fā)展之目的。