如此頂風(fēng)“要”禮——黑龍江依蘭教師“發(fā)飆”謾罵學(xué)生公開索禮透視

新華網(wǎng)哈爾濱９月１４日電（記者許正）黑龍江省依蘭縣高級中學(xué)女班主任教師馮群超課堂之上公開索禮謾罵學(xué)生讓輿論嘩然。在教育部門三令五申“禁止教師違規(guī)收禮”的當(dāng)下，為何還有教師敢公開“頂風(fēng)上”？教師由“地下收禮”甚至演繹成“公開索禮”，教師收禮之風(fēng)該如何遏制？記者就此事進(jìn)行調(diào)查。

老師謾罵學(xué)生索禮 學(xué)生無奈“集資”補(bǔ)禮

“人家別的班老師都買了，咱們班沒買你說我丟不丟人”“咋的，把我不當(dāng)回事兒??？”“１０元、２０元你們窮不起了”……在已被依蘭縣有關(guān)部門證實的這段錄音中，依蘭縣高級中學(xué)女教師馮群超因為教師節(jié)沒有收到學(xué)生禮物而“發(fā)飆”，情緒激動的她甚至使用了臟話來“教訓(xùn)”學(xué)生。

這段錄音是由馮群超班級同學(xué)在課堂上錄制，并由一位對此不滿的家長向媒體舉報而被披露的。據(jù)了解，９月１０日教師節(jié)當(dāng)日，這一班級同學(xué)因未給老師送禮而被班主任馮群超“教訓(xùn)”了一節(jié)課時間。隨后，全班同學(xué)無奈現(xiàn)場集資，才為老師“補(bǔ)了禮”。

記者了解到，依蘭縣教委在對這一事件的處理決定中說“班主任教師馮群超在班級上公然向?qū)W生索要禮物并謾罵學(xué)生，造成很壞影響”?！俺隽诉@樣的事兒，外界有這么大的關(guān)注，真的讓依蘭縣都覺得丟人?！币捞m縣政府部門的一位官員如是說。

目前，依蘭縣教育部門已經(jīng)責(zé)成馮群超將所收受的禮品、禮金全額退還給學(xué)生。馮群超本人被撤銷班主任職務(wù)、停止教學(xué)工作，并被給予行政記大過處分。負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的中學(xué)校長也被給予行政記大過處分。

師風(fēng)“走樣”：明里暗里“收禮”

值得注意的是，在媒體上曝光的馮群超謾罵學(xué)生的視頻中，馮群超稱“人家別的班老師都買了，咱們班沒買你說我丟不丟人”，單方面表示這所高中其他班級的老師已經(jīng)收受了學(xué)生的禮品，造成自己的心態(tài)“不平衡”。但依蘭縣有關(guān)方面尚未公布對其他教師的調(diào)查結(jié)果。

為此，依蘭縣教育局紀(jì)檢書記張市委接受采訪時表示，目前依蘭縣教育部門已經(jīng)掌握這一情況，正在進(jìn)行調(diào)查核實，“發(fā)現(xiàn)一起，查處一起”。他表示，如查明屬實，將責(zé)令收受禮品的老師將禮品退還，并按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。這一調(diào)查結(jié)果有望在新一周開學(xué)后查明公布。

張市委說，這一教師公然索禮謾罵學(xué)生事件同樣讓教育部門感到吃驚。作為一名基層教育紀(jì)檢工作人員，他表示，也曾在之前的工作中接到過個別家長的舉報，但都是“舉報個別教師私底下暗示學(xué)生送禮，引起家長不滿，我們查明后也及時對教師進(jìn)行了說服教育，但這次教師公開索要禮品并謾罵學(xué)生影響惡劣?！?

記者了解到，這一事件被曝光后，也為這個縣的教師隊伍的師德師風(fēng)建設(shè)敲響警鐘。依蘭縣教育部門表示，將召集這個縣的全體教師加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，并疏通了對教師違規(guī)收禮行為的舉報電話，拓寬渠道接受群眾監(jiān)督。

無視禁令：遏制教師收禮歪風(fēng)須動真格

教育部今年７月發(fā)出《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金行為的規(guī)定》，為教師違規(guī)收禮設(shè)定“紅線”。而黑龍江省教育廳也在今年教師節(jié)前夕要求，要將這一規(guī)定“傳達(dá)到每個學(xué)校、每名教師、每名學(xué)生”。但禁令之下，黑龍江依蘭、江蘇無錫等地又被曝出教師違規(guī)收禮，如此頂風(fēng)作案、甚至“公開索禮”無疑將禁令視為一紙空文。

黑龍江大學(xué)社會學(xué)教授曲文勇認(rèn)為，當(dāng)前教師隊伍中，從幼兒園老師到大學(xué)教師，部分老師師德師風(fēng)“走樣”、頂風(fēng)收禮缺乏有效監(jiān)管是送禮歪風(fēng)一直在校園內(nèi)難以得到遏制的主要原因，“這一風(fēng)氣給這些未進(jìn)入社會，甚至還不懂事的孩子們帶來的影響極壞，‘想辦事，就得送禮’，教師的‘言傳身教’起到了不良示范作用。”

專家表示，遏制教師收禮風(fēng)氣，需要發(fā)動政府、行業(yè)協(xié)會的監(jiān)管力量，師德師風(fēng)建設(shè)更要將“收禮”與“職業(yè)榮辱”結(jié)合，從“根”上轉(zhuǎn)變部分教師的“歪腦筋”。同時，也期待學(xué)生及家長思想觀念的轉(zhuǎn)變，正確看待師生關(guān)系，消滅校園腐敗滋生的“溫床”。