學(xué)校首先成立了由校長任組長，各科室負責人、黨員代表、教師代表參加的領(lǐng)導(dǎo)小組，負責師德建設(shè)的全面工作。其次加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，樹立優(yōu)秀的“班子”形象。一是深入學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》等重要文件和精神，堅持依法治校、依法執(zhí)教、科學(xué)謀劃、人文管理、規(guī)范辦學(xué)。二是開展了“兩個表率”、“三個強化”、“四種形象”、“五個意識提升”等一系列教育活動?！皟蓚€表率”教育是爭做率先發(fā)展的表率、爭做德高望重的表率；“三個強化”教育是強化學(xué)校黨組織建設(shè)、強化高層領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)建設(shè)、強化中層干部管理能力建設(shè)；“四種形象”教育即樹立心系群眾、真情為校的形象，樹立敢沖敢干、勤勉務(wù)實的形象，樹立民主和諧、團結(jié)協(xié)作的形象，樹立道德高尚、清廉節(jié)儉的形象。“五個意識提升”教育即提升競爭意識，提升創(chuàng)新意識，提升憂患意識，提升全局意識，提升法制意識。第三，開展教育活動，把師德教育與教育教學(xué)工作相結(jié)合。組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法規(guī)文件；組織教師交流學(xué)習(xí)體會，認真開展討論，寫出書面自查材料；開展“學(xué)規(guī)范、塑師德、展風(fēng)采”師德師風(fēng)演講活動。第四，為加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)，學(xué)校向各科室下達了老師下企業(yè)實踐的重點任務(wù)。在科長帶領(lǐng)下，各專業(yè)教師到企業(yè)進行鍛煉。該校非常重視教師素質(zhì)的提升，近幾年共有十幾位教師到國外培訓(xùn)學(xué)習(xí)，幾十位教師參加了國家級、省級骨干教師培訓(xùn)，多名教師參與了在職研究生學(xué)習(xí)。學(xué)校還組織廣大教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進事跡，同時樹立本校教師的典型，為師德建設(shè)創(chuàng)造了良好的條件。