■ 朱永新： #教育閑思# 家庭教育需要齊抓共管，更需要教育部門(mén)承擔(dān)責(zé)任。在國(guó)務(wù)院參事室召開(kāi)的“加強(qiáng)家庭教育座談會(huì)”上，來(lái)自全國(guó)婦聯(lián)、教育部關(guān)工委、中國(guó)青少年研究中心等單位的專家對(duì)家庭教育的重要意義取得高度共識(shí)，認(rèn)為家庭教育不是學(xué)校教育的補(bǔ)充，而是人生之基，與學(xué)校教育相輔相成，教育部門(mén)應(yīng)承擔(dān)責(zé)任?！?俞敏洪：在全球國(guó)民幸福指數(shù)報(bào)告里，中國(guó)人幸福指數(shù)最低，甚至低于很多充斥著貧窮和疾病的非洲小國(guó)。中國(guó)孩子最該補(bǔ)上這四堂課：第一堂課：感謝至愛(ài)親人；第二堂課：勇者無(wú)敵；第三堂課：激情是一種理性的瘋狂；第四堂課：我有一個(gè)夢(mèng)想。

■ 任志強(qiáng)： （唐）顧況《行路難》：“豈知灌頂有醍醐，能使清涼頭不熱?！痹鴩?guó)藩《家訓(xùn)》：“作育人才以圖自強(qiáng)?！?“興行教化，作育人才?！?教化后人，重在引導(dǎo)；你想知道他在想什么，先要耐心去傾聽(tīng)，你的觀念他可能不接受，但你一定要想方設(shè)法傳達(dá)給他正確的，讓他慢慢去想。

■ 中國(guó)教育研究：【接納孩子意味著】1.接納這個(gè)“人”。愛(ài)孩子本身而不是他的表現(xiàn)。2.接納現(xiàn)實(shí)。愛(ài)現(xiàn)實(shí)而不是期望中的那個(gè)孩子。3.接納孩子情緒。情緒沒(méi)有對(duì)錯(cuò)。4.接納孩子的錯(cuò)誤。拒絕錯(cuò)誤就是拒絕成長(zhǎng)。5.接納孩子與眾不同。尊重生命的唯一性。6.接納孩子說(shuō)“不”。獨(dú)立思考遠(yuǎn)比聽(tīng)話更重要。

■ 圖靈教育：人生所面臨的所有困難或問(wèn)題，都源自于在生活中受到的三大制約。第一：我們必須生活在這個(gè)小小的星球（地球）上，別無(wú)選擇；第二：我們每個(gè)人都必須與周圍其他人相互關(guān)聯(lián)，任何人都是人類體系中的唯一成員。第三：人類有男有女，誰(shuí)都無(wú)法繞開(kāi)愛(ài)情和婚姻這個(gè)問(wèn)題?！⒏ダ椎隆ぐ⒌吕?/p>

■ 新浪科技：【馬云：中國(guó)創(chuàng)新不好是教育的問(wèn)題】中國(guó)創(chuàng)新不好，歸根到底是教育的問(wèn)題。中國(guó)的教是沒(méi)有問(wèn)題的，育是有問(wèn)題的。教，中國(guó)的學(xué)生全世界考試最好，但是育是培養(yǎng)文化、情商。中國(guó)教育只有教，把育的東西拿走了。

■ 心探索：真正的修行，不是跟別人說(shuō)，自己獲得了多少，有了什么樣的體驗(yàn)。而是在不知不覺(jué)當(dāng)中，讓別人感受到你的愛(ài)、你的力量，進(jìn)而自然地發(fā)生改變。讓別人靠近你很舒服，就是最大的愛(ài)了。

■ 成都共青團(tuán)#親子樂(lè)園#【家庭教育：五個(gè)“規(guī)矩”定律】1.定好規(guī)矩，首先把規(guī)矩的道理講清楚，不是盲目地服從；2.在規(guī)矩內(nèi)孩子有完全的自由；3.違背了規(guī)矩孩子將受到事先講好的懲罰；4.規(guī)矩越少越好，才能做到啟發(fā)的作用；5.孩子越大，規(guī)矩越少，放權(quán)越多。”

■ 孫云曉：教育感悟1512：不會(huì)給孩子講故事的父母是令人遺憾的。小雨姐姐在廣播中為孩子講故事長(zhǎng)達(dá)20年，她提出不宜讓5歲前的孩子刻意認(rèn)字，所以不必邊講邊認(rèn)字，但可以鼓勵(lì)孩子把故事畫(huà)下來(lái)。她去丹麥采訪發(fā)現(xiàn)，幾乎每個(gè)丹麥家庭成員都會(huì)給孩子講故事。丹麥駐華大使說(shuō)，有故事陪伴長(zhǎng)大的孩子思維更活躍。

■ Silveronique：“好奇心、感恩、熱情、樂(lè)觀、自控能力、 社交、勇氣——這些并不是‘性格特點(diǎn)’，而是學(xué)校應(yīng)該教的技能?！?——保羅·圖赫

■ 石康：我一直為很多人低價(jià)出賣自己的勞動(dòng)、去服務(wù)于別人而感到震驚，與此同時(shí)，這些人心不甘情不愿，但最終還是接受了低價(jià)，低價(jià)意味著他們很難有所剩余，意味著他們?nèi)狈W(xué)習(xí)提升自己的服務(wù)，以便使其增值的機(jī)會(huì)，低價(jià)意味著人，他們?cè)跐M足自己時(shí)存著困難的掙扎，這掙扎又容易被別人利用，因你越少就越渴望。

■ 鳳凰衛(wèi)視：【鳳言鳳語(yǔ)】不識(shí)賢愚是眼濁，不讀詩(shī)書(shū)是口濁。有播種，才會(huì)有收成。成功的人生從做“書(shū)生”開(kāi)始。最可憐的人是與書(shū)無(wú)緣的人，最可怕的人是會(huì)識(shí)字的現(xiàn)代文盲。一個(gè)“書(shū)香社會(huì)”，是一個(gè)“開(kāi)放的社會(huì)”，一個(gè)“開(kāi)放的社會(huì)”，是一個(gè)“有競(jìng)爭(zhēng)力的社會(huì)”?！缎藓眠@顆心》