名校孵化強(qiáng)引領(lǐng) 分類培養(yǎng)抓實(shí)效——鳳縣鳳州初級(jí)中學(xué)“普優(yōu)”工作創(chuàng)特色

鳳縣鳳州初級(jí)中學(xué)積極發(fā)揮與寶雞市第一初級(jí)中學(xué)、鳳翔縣橫水一中、千陽(yáng)南寨中學(xué)名校孵化結(jié)對(duì)的優(yōu)勢(shì)，在骨干教師專業(yè)發(fā)展培養(yǎng)上改變以往學(xué)校行政安排、措施整齊劃一、目標(biāo)齊頭并進(jìn)的培養(yǎng)模式，實(shí)行分類別、分層次的教師菜單式自主選擇培訓(xùn)的培養(yǎng)機(jī)制。

該校采取教師自我推薦、領(lǐng)導(dǎo)審查、行政會(huì)研究的程序確定了擬培養(yǎng)骨干教師42名，從教師的教研教改責(zé)任心及能力、教學(xué)技能已經(jīng)達(dá)到的層次及教學(xué)風(fēng)格、教育理念及師生和諧關(guān)系建立、教學(xué)成績(jī)的連續(xù)穩(wěn)定四個(gè)方面把擬培養(yǎng)骨干教師分為三類。

該校對(duì)教學(xué)風(fēng)格基本形成、教學(xué)成績(jī)穩(wěn)居全縣前列、師生關(guān)系融洽的7名一類擬培養(yǎng)骨干教師實(shí)行跨縣區(qū)自由選擇名校名師，自己確定學(xué)習(xí)交流任務(wù)，學(xué)校出面溝通聯(lián)系，開(kāi)具介紹證明，印制提供《鳳州初級(jí)中學(xué)教師學(xué)習(xí)交流工作手冊(cè)》，學(xué)校承擔(dān)交通、住宿、生活補(bǔ)助等費(fèi)用。同時(shí)學(xué)校為這些教師每人每學(xué)期提供300元資金，讓教師自主選擇教育書刊雜志。

對(duì)于教學(xué)技能比較熟練、教學(xué)研究方法基本具備、教學(xué)成績(jī)基本居于全縣中上水平，但教育理念需要提升、參加工作時(shí)間較長(zhǎng)的18名二類擬培養(yǎng)骨干教師實(shí)行學(xué)校聯(lián)系和組織名校名師開(kāi)展一天式同課異構(gòu)的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。同時(shí)在校內(nèi)教研組牽頭組織、備課組全程落實(shí)開(kāi)展同一名教師一課三上的觀課磨課校本教研活動(dòng)，學(xué)校向這些教師每人每學(xué)期提供可自主選擇教育書刊雜志的費(fèi)用150元。

對(duì)于參加工作時(shí)間短、工作熱情高、教研教改勤思考、工作進(jìn)取心強(qiáng)，但教學(xué)技能需規(guī)范完善、教學(xué)成績(jī)有波動(dòng)的17名三類擬培養(yǎng)骨干教師實(shí)行與寶雞市第一中學(xué)名師結(jié)成師徒對(duì)子，進(jìn)行為期一周的“影子培訓(xùn)”工程。學(xué)校在每周派出2-3名教師到寶雞市第一中學(xué)全程參與教育教學(xué)工作，學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)落實(shí)、教研教改意識(shí)方法、學(xué)生德育理念手段等。

學(xué)校開(kāi)展的三類骨干教師體系建設(shè)工作不足三個(gè)月，但是由于措施針對(duì)性強(qiáng)，注重系統(tǒng)合作，充分尊重了教師個(gè)體專業(yè)化發(fā)展的合理愿望，從而實(shí)現(xiàn)了與學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)需要的共贏。（陳維鵬）

2014“青青小課堂”助學(xué)公益項(xiàng)目走進(jìn)藍(lán)田縣湯二小學(xué)

本刊訊（記者 楊曉青）12月4日，由全球杰出青年社區(qū)西安分社區(qū)和YBC陜西青年俱樂(lè)部聯(lián)合舉辦，藝粹美術(shù)工作室以及西安童心音樂(lè)培訓(xùn)學(xué)校協(xié)辦的“青青小課堂”系列公益活動(dòng)第一站活動(dòng)走進(jìn)了西安市藍(lán)田縣湯二小學(xué)。西安分社區(qū)的成員以及社會(huì)各界的志愿者們一起為大山里的孩子們帶來(lái)了生動(dòng)有趣的美術(shù)課、音樂(lè)課和體育課，還給孩子們帶來(lái)了文具和書籍。

“青青小課堂” 系列公益活動(dòng)是全球杰出青年社區(qū)的長(zhǎng)期項(xiàng)目，該項(xiàng)目在定位上，專注于解決西安周邊貧困山區(qū)小學(xué)生的課程缺失問(wèn)題，尤其是藝術(shù)教育問(wèn)題，旨在建立與受助者平等尊重、集“需”、“供”、“志愿行為”等多信息整合的長(zhǎng)效的在線信息平臺(tái)與項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)營(yíng)機(jī)制。

全球杰出青年社區(qū)成員、本次活動(dòng)的策劃人李泉辰先生在接受記者采訪時(shí)說(shuō)，“青青小課堂”是社區(qū)與俱樂(lè)部社會(huì)責(zé)任的一種實(shí)現(xiàn)，我們絕不是在作秀，一切活動(dòng)都符合“項(xiàng)目”的策劃內(nèi)涵與公眾性。

丁仲禮在西安與全國(guó)首個(gè)“理科菁英班”學(xué)生零距離交流

本刊訊（記者 孫永濤）日前，中科院院士、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)校長(zhǎng)丁仲禮到西安市鐵一中學(xué)看望全國(guó)首個(gè)“理科菁英班”師生。

座談交流會(huì)上，西安市鐵一中學(xué)負(fù)責(zé)人就首屆“理科菁英班”學(xué)生培養(yǎng)情況、任課教師就教學(xué)情況作了匯報(bào)，學(xué)生們圍繞各自的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了介紹、交流，并就關(guān)心的問(wèn)題提問(wèn)丁仲禮院士。丁仲禮院士認(rèn)真聽(tīng)取了學(xué)生們的情況介紹，就所提問(wèn)的問(wèn)題一一作了回答。他對(duì)西安市鐵一中學(xué)“理科菁英班”優(yōu)越的辦學(xué)條件、雄厚的師資力量、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉?jí)管理給予充分肯定，他指出，中國(guó)科學(xué)院大學(xué)與西安市鐵一中學(xué)合作創(chuàng)辦“理科菁英班”，旨在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式。他表示，中國(guó)科學(xué)院大學(xué)將推薦專家學(xué)者為學(xué)生們開(kāi)設(shè)科學(xué)知識(shí)講座、開(kāi)展各類科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、開(kāi)放科研資源和科研平臺(tái)，以此激發(fā)學(xué)生們的求知欲望和對(duì)科學(xué)的熱情。他深情寄語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生們，并希望西安市鐵一中學(xué)“理科菁英班”能培養(yǎng)出一批批創(chuàng)新人才，為國(guó)家發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

據(jù)了解，中學(xué)“理科菁英班”是中國(guó)科學(xué)院、教育部《科教結(jié)合協(xié)同育人計(jì)劃》之“走進(jìn)中學(xué)計(jì)劃”的重要組成部分。2014年5月7日，中國(guó)科學(xué)院大學(xué)全國(guó)首個(gè)“理科菁英班”落戶西安市鐵一中學(xué)。根據(jù)合作協(xié)議，中國(guó)科學(xué)院大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院西安分院通過(guò)開(kāi)辦科學(xué)知識(shí)講座，冬/夏令營(yíng)、暑期學(xué)校，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)，開(kāi)展科學(xué)實(shí)踐，中學(xué)教師再回大學(xué)等活動(dòng)，將中科院優(yōu)質(zhì)教育資源注入地方基礎(chǔ)教育。據(jù)悉，“理科菁英班”的學(xué)生有望在中科院院士的帶領(lǐng)下，在高中階段就能進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)；高中畢業(yè)后，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣、志愿自主選擇要報(bào)考的學(xué)校和專業(yè)。

在陜期間，丁仲禮一行還到渭南高級(jí)中學(xué)等學(xué)校推介宣傳中國(guó)科學(xué)院大學(xué)在陜招生情況。

溫暖中轉(zhuǎn)站 愛(ài)心在傳遞

12月18日，本刊記者從紫薇“溫暖中轉(zhuǎn)站”領(lǐng)取的愛(ài)心衣物，承載著眾多愛(ài)心人士的溫馨祝福，送往勉縣貧困山區(qū)孩子們的手里，希望這個(gè)冬天他們不再冷。