教師是很受尊重的職業(yè)，因?yàn)閺膰议L遠(yuǎn)的發(fā)展來看，教師肩負(fù)著為祖國建設(shè)輸送人才的偉大使命。所以，當(dāng)我們選擇了教師職業(yè)時(shí)，就要想方設(shè)法讓自己成為一名好教師，而要想成為一名優(yōu)秀的教師，我認(rèn)為：只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識,才能對自己提出更高要求，也才能讓自己進(jìn)步。一、高中政治教師要有過硬的專業(yè)素養(yǎng)

一名優(yōu)秀的高中政治教師應(yīng)該具備必要的專業(yè)素養(yǎng)，要有相關(guān)的政治專業(yè)知識，要掌握馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、馬克思主義哲學(xué)原理等相關(guān)的理論基礎(chǔ)，還要精通高中的政治基礎(chǔ)知識，更要有較強(qiáng)的理論素養(yǎng)，要博覽群書，以不斷充實(shí)自己的綜合專業(yè)素養(yǎng)，還要適度進(jìn)行跨學(xué)科講學(xué)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。作為一名合格的高中政治教師,要關(guān)注國際國內(nèi)大事，要具備一雙慧眼，能從生活中看到、體會(huì)到思想政治課程的獨(dú)特價(jià)值,充分認(rèn)識到思想政治課程在新的社會(huì)條件下所肩負(fù)的特殊使命和責(zé)任。唯有具備了這種思想政治素質(zhì)，才能真正擔(dān)負(fù)起“培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,提高民族素質(zhì)的使命”，也才能與高中相關(guān)科目的教學(xué)和其他德育工作相互配合,共同完成思想政治教育的任務(wù)。

二、高中政治教師要遵守職業(yè)道德

任何一種職業(yè)都有自己特殊的職業(yè)道德規(guī)范。教師的工作也不例外，教師要 “用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤”?！皭蹏胤ā蹗従礃I(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、遵循教育規(guī)律實(shí)施素質(zhì)教育、為人師表、終身學(xué)習(xí)”是每一位人民教師都必須遵守的教師職業(yè)道德規(guī)范。想做一名合格的高中政治教師就應(yīng)該模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有高尚的道德情操，無窮的人格魅力，不懈創(chuàng)新的追求品質(zhì)。總之一句話：教師作為教育的引導(dǎo)者、舵手，要尊重學(xué)生的主觀能動(dòng)性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獲取信息和創(chuàng)造性思維的能力。使學(xué)生具有寬厚的基礎(chǔ)知識，活躍的思維方式，較強(qiáng)的動(dòng)手能力的同時(shí)，具備良好的道德品質(zhì)，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

三、要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中最活躍、最現(xiàn)實(shí)的因素，對于促進(jìn)學(xué)習(xí)效果、智力發(fā)展、能力培養(yǎng)都有重要作用。有興趣就容易接受外界新鮮的事物，排除干擾，提高效率。教育家贊可夫說過：“教學(xué)中一旦觸及學(xué)習(xí)的情感意志領(lǐng)域，觸及學(xué)生的精神需要，就能發(fā)揮高度有效的作用。”政治課是理論性很強(qiáng)、學(xué)習(xí)較為枯燥的一門學(xué)科，教師只有根據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際，充分發(fā)揚(yáng)民主，大膽啟發(fā)學(xué)生發(fā)表自己的見解、做到學(xué)有所思、學(xué)有所得、學(xué)有所創(chuàng)，民主平等的與學(xué)生交流感情交換思想，鼓勵(lì)學(xué)生反駁反問，補(bǔ)充或更正教師的意見，并隨著教材知識體系的不深化而不失時(shí)機(jī)地啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生大膽思考、大量思維，對學(xué)生的偏見加以引導(dǎo)，對學(xué)生的錯(cuò)誤加以糾正，對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)加以表彰，使師生情感在互動(dòng)中起作用。這樣學(xué)生情緒高昂思維活躍，師生情感流暢，一堂課在輕松愉快的氣氛中渡過，知識的重難點(diǎn)在師生的共同探討中由大家去揭示和完成，因而學(xué)生普遍感到懂得快，記得牢，印象深，學(xué)習(xí)興趣必然持久而深刻，使學(xué)生的心靈得以啟迪，獲得知識，學(xué)會(huì)做人。

在思想政治課教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性的有效方法比較多，只要教師認(rèn)真鉆研教材，在備課的同時(shí)，注意備學(xué)生、備方法，選擇靈活多樣、切合實(shí)際的方法，就一定能達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高思想政治教育教學(xué)效果的目的。學(xué)無止境，任何學(xué)科的高中教師都要堅(jiān)定終身學(xué)習(xí)的信念，要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，不學(xué)習(xí)就會(huì)被時(shí)代所淘汰，不會(huì)學(xué)習(xí)的教師永遠(yuǎn)不能成為一個(gè)優(yōu)秀的高中教師，高中教師要品味教學(xué)相長的幸福美感，與學(xué)生共同全面學(xué)習(xí)和發(fā)展。

四、在課堂上應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難，暢所欲言

創(chuàng)新思維往往是從疑問和驚奇開始的。沒有疑問就沒有思考，沒有思考就沒有創(chuàng)新思維。學(xué)生問題的提出，開始往往是膚淺的，甚至幼稚可笑，這說明他們的思維還處于低級狀態(tài)，需要加以引導(dǎo)。在啟發(fā)學(xué)生提出問題的同時(shí)，還要注意引導(dǎo)學(xué)生各抒己見，暢所欲言，解答問題。這是一個(gè)值得注意的問題，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。所以，在政治課教學(xué)過程中要善于創(chuàng)設(shè)問題，留出課堂“空白”，讓學(xué)生去質(zhì)疑、解惑。