更新教育思想觀念，一是如何確定先進(jìn)的教育觀與教育價值觀，涉及到我們對教育本質(zhì)的理解、教育目標(biāo)的厘清、教育規(guī)律的把握。如高中教育的目標(biāo)是什么？學(xué)界有爭議，一方面它要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，另一方面還承擔(dān)著向高等學(xué)校輸送人才的任務(wù)。二是樹立現(xiàn)代的教學(xué)觀，如何做到以學(xué)生為主要，以生為本，就要尊重孩子身心發(fā)展和成長成才規(guī)律，注重個性、特長發(fā)揮，以及多樣化、個性化培養(yǎng)。三是建立富有時代特色的人才觀和多元化的質(zhì)量觀，過去學(xué)習(xí)好就是人才，現(xiàn)在不一樣了，更重視知識培養(yǎng)、能力培養(yǎng)和素質(zhì)培養(yǎng)，要求我們優(yōu)化人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，改革人才培養(yǎng)方式，人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)要符合階段發(fā)展規(guī)律，不能用一把尺子衡量各級各類學(xué)校培養(yǎng)的人才。四是要樹立科學(xué)的發(fā)展觀，發(fā)展是第一要務(wù)，以改革促發(fā)展，什么是內(nèi)涵發(fā)展？以育人為根本任務(wù)，將教育質(zhì)量作為學(xué)校的聲譽載體和生命線，部分民辦高校已出現(xiàn)招不到學(xué)生的情況。如何堅持協(xié)調(diào)發(fā)展？學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益、發(fā)展速度要協(xié)調(diào)發(fā)展。特色發(fā)展，通過長期積累，形成我們自己的特色、比較優(yōu)勢，這就是我們得以生存發(fā)展的核心競爭力，這需要長期積累。和諧發(fā)展，堅持師生為本，體現(xiàn)人文精神。要統(tǒng)籌兼顧，抓住重點，有所為、有所不為。這些觀點，在學(xué)校里面知難、行更難，要做到知行合一就更難了，在實際工作中做到遵循規(guī)律，注重積累，如大學(xué)發(fā)展目標(biāo)出現(xiàn)趨同性，盲目攀比，而對人才培養(yǎng)需求有所忽視。