每個人與生俱來就有潛在的心智能力，教育是這個能力的生長。如果一個教育體制是好的，好就好在為生長提供了自由而又富有激勵因素的環(huán)境。人是要一輩子學(xué)習(xí)的，學(xué)校教育只是為一輩子的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，這個基礎(chǔ)就是一種快樂而自主地學(xué)習(xí)的能力，換言之，就是自我教育的能力。有沒有這個能力大不一樣，那些走出校門后大有作為的人，未必是上學(xué)時各門功課皆優(yōu)的“好學(xué)生”，但一定是能夠按照自己的興趣安排自己的學(xué)習(xí)的“自我教育者”。