強化隊伍建設(shè)。寧陜按照《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，抓好教育行政管理人員、園長、骨干教師、幼兒教師四支隊伍建設(shè)。通過對小學(xué)富余教師通過轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)后，補充到幼兒園任教?？h政府用三年的時間壓縮其他行業(yè)人員編制，將其他部門的用人計劃優(yōu)先為教育招聘了一批幼教專業(yè)師資，基本解決了幼兒教師的配置問題。同時，每年預(yù)算40萬元師資培訓(xùn)經(jīng)費，加大幼兒師資培訓(xùn)力度。構(gòu)建起縣、鎮(zhèn)、園三級幼教網(wǎng)絡(luò)體系，以園本為重點，網(wǎng)絡(luò)為依托，競技為平臺，開展形式多樣的幼教師資素質(zhì)提升活動。與西安一流幼兒園建立友好關(guān)系，為全縣培養(yǎng)出一批骨干幼兒教師?？h幼兒園爭取陜西學(xué)前師范學(xué)院在縣上實施農(nóng)村兒童早期培育和發(fā)展師資項目培訓(xùn)，通過專家講座、座談解惑、手把手指導(dǎo)開展課題研究，促使幼兒教師課題研究的能力和保教水平大幅提高。各鎮(zhèn)小學(xué)附設(shè)幼兒園、教學(xué)點分期分批選派教師到縣幼兒園進行跟班實習(xí)、現(xiàn)場訓(xùn)練幼兒教師的實戰(zhàn)能力?？h幼兒園在創(chuàng)建省級示范園的過程中，強化了骨干教師的培養(yǎng)，選派骨干教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園做示范保教，在全縣幼兒園進行巡回指導(dǎo)，讓新招錄的教師先到縣幼兒園跟班實習(xí)、觀摩聽課?？h鎮(zhèn)幼兒園千方百計擠出人員參加省市培訓(xùn)，選派骨干教師外出學(xué)習(xí)、參觀培訓(xùn)等，使全縣幼兒園在幼兒編班、課程設(shè)置、活動設(shè)計、作息時間、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、營養(yǎng)配餐等方面進行規(guī)范化保教管理。