【摘 要】高校師生的身心健康問(wèn)題一直是政府部門(mén)的熱門(mén)話題，也是眾多相關(guān)學(xué)科科研工作者研究的重點(diǎn)內(nèi)容[1，2，3]。本研究著眼于校園數(shù)字化健康信息平臺(tái)的構(gòu)建支持體系，整合高校體育院系（部）、醫(yī)院、心理健康咨詢(xún)中心等已有資源，本著為廣大師生身體健康服務(wù)的目標(biāo)，依靠數(shù)字化健康服務(wù)平臺(tái)并以師生體質(zhì)監(jiān)測(cè)、健康咨詢(xún)及健康干預(yù)為途徑，為相關(guān)機(jī)構(gòu)掌握高校師生健康狀況并為政府決策提供數(shù)據(jù)支持。【關(guān)鍵詞】高校 數(shù)字化 健康資源 整合 支持體系

基金項(xiàng)目：西安石油大學(xué)2012青年科技創(chuàng)新資助項(xiàng)目（我校數(shù)字化健康信息平臺(tái)建設(shè)研究2012QN022）；陜西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃立項(xiàng)課題（高校數(shù)字化健康信息平臺(tái)建設(shè)研究SGH13143）。

問(wèn)題的提出

“數(shù)字化校園”的建立，加速了信息技術(shù)的應(yīng)用和滲透，使得教育迅速走向網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)字化，同時(shí)也為教育信息化提供了技術(shù)上的支持，并對(duì)教育觀念、教育內(nèi)容、教育模式、教育評(píng)價(jià)、教育環(huán)境和教育管理等方面產(chǎn)生一系列的改革和變化。構(gòu)建數(shù)字化校園是現(xiàn)代教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，是數(shù)字時(shí)代學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的必然選擇，是學(xué)校校園文化、育人環(huán)境構(gòu)建與發(fā)展的必然選擇[4，5]。如何建設(shè)數(shù)字化校園，如何利用信息技術(shù)更好地服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于社會(huì)，是當(dāng)前重要研究課題之一。

目前師生身心健康問(wèn)題的凸顯對(duì)整個(gè)教育事業(yè)產(chǎn)生了重要影響，并已成為政府相關(guān)機(jī)構(gòu)以及學(xué)校綜合管理的一大難題，雖然大多數(shù)高校建有校醫(yī)院，但并未從源頭解決師生健康問(wèn)題。此外高校相關(guān)部門(mén)間沒(méi)有很好地協(xié)調(diào)合作，有利資源沒(méi)有得到充分利用和整合，沒(méi)有很好地發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，因此建設(shè)高校健康數(shù)字化信息平臺(tái)是必要且切實(shí)可行的。

高校數(shù)字化健康支持體系

1.高校醫(yī)院。高校醫(yī)院對(duì)高校數(shù)字化健康信息平臺(tái)針對(duì)高校師生的健康體檢、健康分層、健康評(píng)估、健康干預(yù)及健康教育進(jìn)行支持。依據(jù)高校數(shù)字化健康平臺(tái)構(gòu)建程序，分為教職工和大學(xué)生健康數(shù)據(jù)管理兩大部分。教職工的健康數(shù)據(jù)主要通過(guò)年度健康體檢進(jìn)行采集，通過(guò)對(duì)所采集的體檢數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和年度對(duì)比之后，對(duì)所有的教職工的健康狀況作出定性分層，最后針對(duì)不同健康層次的教職工進(jìn)行健康教育并對(duì)其健康信息進(jìn)行跟蹤管理。大學(xué)生健康數(shù)據(jù)主要通過(guò)入學(xué)體檢和學(xué)期體質(zhì)測(cè)試進(jìn)行采集，通過(guò)對(duì)所采集的體檢數(shù)據(jù)和體質(zhì)測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和學(xué)期對(duì)比之后，對(duì)所有的大學(xué)生的體質(zhì)狀況進(jìn)行分類(lèi)，最后針對(duì)不同類(lèi)型體質(zhì)的大學(xué)生進(jìn)行健康教育并對(duì)其健康信息進(jìn)行跟蹤管理直到畢業(yè)體檢。

2.高校體育教師。高校體育教師在高校數(shù)字化健康信息平臺(tái)針對(duì)高校師生的運(yùn)動(dòng)健康干預(yù)，包括運(yùn)動(dòng)技能的培訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)處方制訂及健康教育、健康咨詢(xún)等方面的支持。高校體育教師通過(guò)對(duì)師生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)試驗(yàn)等方面的測(cè)試，評(píng)定高校師生的運(yùn)動(dòng)能力和功能能力，為運(yùn)動(dòng)處方的制訂提供數(shù)據(jù)支持，建立高校數(shù)字化信息系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)處方數(shù)據(jù)庫(kù)。高校體育教師應(yīng)監(jiān)督指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)處方的實(shí)施，在實(shí)施過(guò)程中解決師生關(guān)于運(yùn)動(dòng)處方的疑問(wèn)，階段性地進(jìn)行實(shí)施運(yùn)動(dòng)處方后的效果監(jiān)測(cè)，收集數(shù)據(jù)并更新運(yùn)動(dòng)處方數(shù)字化系統(tǒng)等。

3.高校心理咨詢(xún)中心。目前，依據(jù)教育部的要求高校都配備有心理咨詢(xún)中心。高校心理咨詢(xún)中心對(duì)高校數(shù)字化健康信息平臺(tái)構(gòu)建針對(duì)高校師生的心理測(cè)量、心理調(diào)查、心理健康干預(yù)及健康教育進(jìn)行支持。心理咨詢(xún)師通過(guò)專(zhuān)業(yè)的方法對(duì)全校師生心理健康狀況、情緒、人際交往、學(xué)習(xí)、生活質(zhì)量、人格、智力、職業(yè)傾向等方面進(jìn)行心理評(píng)定，建立心理測(cè)量、心理調(diào)查等信息的全面、連續(xù)、動(dòng)態(tài)的數(shù)字化健康檔案。數(shù)字化健康信息平臺(tái)能夠?qū)Ω咝熒峁┒ㄆ?、不定期的心理咨?xún)，心理健康普查，心理干預(yù)，心理健康教育等支持。

高校數(shù)字化健康平臺(tái)構(gòu)建對(duì)策

1.整合資源。數(shù)字化校園建設(shè)的一項(xiàng)主要目標(biāo)就是要實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)信息資源的有效配置和充分利用, 然而由于這些資源是分散在學(xué)校的各個(gè)職能部門(mén), 所以如何把來(lái)自于不同部門(mén)、不同類(lèi)型的信息資源整合起來(lái), 這是實(shí)現(xiàn)信息資源優(yōu)化共享的關(guān)鍵。[6]高校數(shù)值化健康平臺(tái)建設(shè)屬于數(shù)字化校園建設(shè)的一部分。通過(guò)整合學(xué)校醫(yī)院、學(xué)校體育院系（部）、學(xué)校心理咨詢(xún)中心等主要與健康檢測(cè)、評(píng)估、干預(yù)等有關(guān)資源來(lái)發(fā)揮其社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。

2.提高對(duì)師生的服務(wù)功能。高校數(shù)字化健康平臺(tái)應(yīng)用于高校教職員工及在校學(xué)生心理及身體健康數(shù)據(jù)的采集、建立電子健康檔案；針對(duì)測(cè)試者需要解決的身心問(wèn)題提供相應(yīng)的建議，同時(shí)給予監(jiān)督管理，為醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、科學(xué)研究以及疾病防治管理提供服務(wù)。為學(xué)校健康教育的實(shí)施與管理研究、學(xué)生健康行為等多方面的教育研究提供支持以及對(duì)多項(xiàng)指標(biāo)長(zhǎng)期監(jiān)控提供可能。通過(guò)數(shù)字化健康平臺(tái)的應(yīng)用，可以滿足體育、醫(yī)學(xué)預(yù)防保健、心理指導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉的機(jī)會(huì)，對(duì)大眾健身指導(dǎo)、健康信息管理以及運(yùn)動(dòng)康復(fù)治療等方向的發(fā)展及完善提供保障，并能勝任教學(xué)科研等方面的工作，使其成為社會(huì)健康管理方面應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才的服務(wù)功能。

結(jié)論

本文從創(chuàng)建數(shù)字化健康信息平臺(tái)必要性，構(gòu)建平臺(tái)建設(shè)支持體系及對(duì)策，將高校內(nèi)有關(guān)健康部門(mén)的資源整合起來(lái)，通過(guò)健康信息的數(shù)字化服務(wù)體系，為高校大學(xué)生和教職工提供健康教育、健康指導(dǎo)、健康干預(yù)、健康管理等全面的健康服務(wù)發(fā)揮其功效，必將對(duì)師生的健身科學(xué)指導(dǎo)、慢性疾病的防治和康復(fù)身心健康產(chǎn)生積極的強(qiáng)有力推動(dòng)作用。

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作者單位：張全成 陳 兵 西安石油大學(xué)體育系 陜西西安

崔廣志 西安石油大學(xué)醫(yī)院 陜西西安