【摘 要】國際信息化時代，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在近年來得到高速發(fā)展。計算機網(wǎng)絡(luò)在人們的日常生活和工作中得到廣泛的應(yīng)用，在高校的教學(xué)中，計算機作為一種新興的、有效的輔助工具起著不可或缺的作用，并且計算機技術(shù)已經(jīng)被引進高校的足球教學(xué)之中。

【關(guān)鍵詞】計算機 高校教學(xué) 足球

足球是一門技術(shù)課、實踐課，它不同于傳統(tǒng)的理論課程。足球課的一些基礎(chǔ)的知識、基礎(chǔ)的技術(shù)和實戰(zhàn)的技巧都需要教師反復(fù)向?qū)W生進行講解和示范，足球課可操作性很強。僅僅使用傳統(tǒng)老套的以教師講解示范為主的教學(xué)方法，肯定會遇到很多的問題。所以在計算機大發(fā)展的時代，把計算機技術(shù)引進高校的足球課教學(xué)中是順應(yīng)時代的大潮，彌補了高校足球教學(xué)中的各方各面的不足之處，提高足球教學(xué)的效果。

計算機在高校足球教學(xué)中的可取之處

1.提升了足球課教學(xué)的效率

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)最大的優(yōu)點就是把抽象不易理解的、晦澀難懂的知識轉(zhuǎn)換成形象具體的、簡單易懂的知識。綜合運用音頻、視頻、圖片、文字等各種具體手段來進行足球課的教學(xué)?？梢酝黄茣r間和空間的限制，方便地向?qū)W生傳遞更豐富多彩的足球課內(nèi)容。計算機技術(shù)可以將足球課教學(xué)中應(yīng)特別注意的重點、學(xué)生容易犯錯的難點直觀全面地展現(xiàn)出來，還可以將那些難以實際操作的知識技術(shù)直觀地展示出來，通過反復(fù)地演示，讓每個學(xué)生都能隨時隨地地模仿，從而節(jié)省教學(xué)的時間，學(xué)習(xí)的效果也會更可觀。

2.能夠激起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，促進學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

在傳統(tǒng)教學(xué)模式之下，教師向?qū)W生傳講知識和技術(shù)時，學(xué)生大都是被動接受，學(xué)生并沒有全部主動地參與課堂的教學(xué)互動，也并沒有積極主動地將新知識進行消化吸收和反饋，所以在學(xué)習(xí)時的成效不大。但是利用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行輔助教學(xué)，豐富直觀的教學(xué)內(nèi)容能夠迅速吸引住學(xué)生的眼球，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

3.計算機技術(shù)可使學(xué)生精準地掌握技術(shù)性知識

在足球課中利用計算機將足球的各個復(fù)雜的動作進行分解，并且通過幻燈片進行完整演示，還可以進行分節(jié)的訓(xùn)練，既能從整體把握又能進行重點訓(xùn)練。而且，利用計算機可以進行統(tǒng)一教學(xué)，避免因教師素質(zhì)的不同造成學(xué)生技能的偏差，可以讓足球的一些基礎(chǔ)技術(shù)的規(guī)范更加精準。學(xué)生也可以打破時間和空間的約束，隨時隨地地照著多媒體課件進行模仿練習(xí)，來提高自己的足球技能。

4.更有利于因材施教

在傳統(tǒng)的足球教學(xué)模式和教學(xué)方法中，主要是依靠教師來講解。這種方式有很大的弊端：一是教師每次只能講解一種方法；二是教師的講解具有一定的模糊性；三是教師的講述不能留于異時異地。由于學(xué)生很多，教師在上課時就要顧全全班所有的學(xué)生，所以每次只能采取的方法就只有一個，講授的內(nèi)容都一樣。而且由于教師的素質(zhì)都不一樣，每個教師的教法都不一樣，就算是同一個內(nèi)容不同的教師來講解也會不同。在一些知識的講解上就會存在一定的模糊性，它的界定就會不清楚。但實際的情況是，學(xué)生的素質(zhì)不一樣，需要采取不同的教學(xué)方法。每個人在掌握足球技能的各個方面的能力也是大不一樣，有的可能在傳球方面掌握得很好很快，有的卻很久都難以領(lǐng)悟其要點。出現(xiàn)這樣的情況，教師難以去一一糾正，而學(xué)生自己又很難去自學(xué)。利用計算機進行輔助教學(xué)就可以圓滿地解決這一問題，計算機給學(xué)生自學(xué)提供了條件和可能，可以讓學(xué)生根據(jù)自己的具體情況來作針對性的練習(xí)，提高和改善自己的足球水平。

5.緊隨時代發(fā)展，更新擴展足球教學(xué)新方法

利用計算機網(wǎng)絡(luò)可以方便快捷地獲取新知識。計算機輔助教學(xué)促進足球教學(xué)中師生雙方的雙邊互動，共同參與到足球的教與學(xué)之中。這樣，才能彌補足球課以往的不足之處，開發(fā)和研究新的教學(xué)方法，計算機為我們提供了可能和基礎(chǔ)。

計算機在足球教學(xué)中的問題

1.難以監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)的過程

前面提到過，利用計算機進行足球教學(xué)，更有利于因材施教，讓每個人都得到充足的重視和發(fā)展，利用計算機學(xué)生可以根據(jù)自己的具體情況選擇相應(yīng)的具體內(nèi)容進行補充和練習(xí)。但是，這個過程中缺乏教師的監(jiān)督和指導(dǎo)。學(xué)生的這個自學(xué)過程大部分時間都要依靠自己學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。所以，這種教學(xué)的方法對那些自學(xué)能力強的學(xué)生使用會取得更好的效果。

2.教師和學(xué)生之間難以互動和交際

使用計算機教學(xué)，主要是人類與機器之間的對話，計算機在教學(xué)時只是按照人類已經(jīng)設(shè)計好的程序運行。同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中遇到問題，計算機無法根據(jù)具體的情況而予以解決。而且，在整個學(xué)習(xí)的過程中，計算機無法與學(xué)生溝通情感。而教師的教學(xué)就不同了，教師可以根據(jù)同學(xué)的不同的性格和學(xué)習(xí)情況，選擇一種適當?shù)姆绞絹砑m正他們的錯誤，而且還會有利于發(fā)現(xiàn)他們產(chǎn)生同一錯誤的不同原因，因而可以因人而異地糾正他們的錯誤，取得事半功倍的效果，這也是計算機無法做到的。

3.缺少人文關(guān)懷，忽視了思想品德教育

計算機在教授足球的基本知識方面起著重要的作用，但是它無法取代教師的作用。教師除了要給學(xué)生傳授知識，還要以身作則地對學(xué)生進行思想品德教育。擺脫以往的以知識為主的教育，發(fā)展素質(zhì)教育，發(fā)掘教學(xué)過程中的有關(guān)思想品德教育的細節(jié)，對學(xué)生進行思想道德教育，促進學(xué)生德智體美勞各個方面全面發(fā)展。

關(guān)于計算機在足球教學(xué)中的模式設(shè)計

1.在用計算機設(shè)計足球教學(xué)的模板時，不能簡單地進行課本的復(fù)制，而是要根據(jù)課本和教學(xué)大綱的要求，選擇重難點來設(shè)計。設(shè)計的過程中要對原有的不足進行補充，對原來的知識有所增益。

2.在設(shè)計時要注重總體把握足球教學(xué)的大綱，按照教學(xué)大綱作好總體設(shè)計，做到條理清晰，重點難點知識適當，結(jié)構(gòu)框架一目了然，好讓學(xué)生對足球教學(xué)有一個基本的認識，能夠從整體上把握。同時，在每一個知識點的設(shè)計上也要做到內(nèi)容鮮明合理，知識詳細清晰。

足球教學(xué)的總體模式

3.在用計算機制作足球教學(xué)的模式時，可以從學(xué)校其他的科目吸取經(jīng)驗。有的學(xué)科引進計算機教學(xué)的時間要比足球早，例如計算機在英語教學(xué)中的應(yīng)用，它有豐富的理論支撐和經(jīng)驗，這些都可以被足球課所借鑒。

對使用計算機進行足球教學(xué)的一些建議

1.計算機只能作為足球教學(xué)的輔助手段，不能夠讓它喧賓奪主，也就是我們在進行足球教學(xué)時不能過多地依賴計算機。還是要以教師的教學(xué)為主，把計算機作為教學(xué)的輔助工具。而且足球是一門操作性很強的課程，必須讓學(xué)生有足夠的機會和時間開展實際的操作和練習(xí)，這樣才能切實提高其技能。

2.使用計算機開展足球教學(xué)，要求教師要有較高的素質(zhì)，能夠熟練地掌握使用和操作計算機的能力。還要教師有將課本知識和自身的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為用計算機表達的能力，能夠?qū)局R與計算機技術(shù)完美結(jié)合。

3.采用計算機教學(xué)，就要求各大高校及時地更新設(shè)備，積極地引進先進的計算機設(shè)備。還要做好有關(guān)配套設(shè)施建設(shè)，完善計算機教學(xué)的方式。同時，還要求我們在更換學(xué)校硬件設(shè)施時，加強學(xué)校的軟件設(shè)施的建設(shè)和完善。

4.運用計算機開展足球課的教學(xué)，已經(jīng)是無法阻擋的趨勢。雖然這其中有一些問題，有一些困難，但是我們卻不能回避，只能勇往直前，積極地去面對，并能夠跟隨時代的進步而進步。主動地引進計算機技術(shù)，并且投入充足的人力物力財力去完善計算機教學(xué)的不足，爭取走在時代的前沿。

總結(jié)

將計算機引進足球課程的教學(xué)已經(jīng)十分常見，但是為了將來能夠在高校足球教學(xué)中普遍地應(yīng)用計算機教學(xué)，這其中還存在著很多有待解決的問題。例如我們要如何將計算機與足球知識完美融合起來，并且在計算機教學(xué)中加入思想道德的教育，這還需要廣大教育工作者不斷努力，去補充和完善計算機教學(xué)的功能。相信只要經(jīng)過不斷完善和改進，計算機在日后的足球教學(xué)中就會發(fā)揮無可替代的作用，廣泛地被社會運用。

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