一、細(xì)化學(xué)校管理，提高管理效能1.設(shè)置學(xué)校規(guī)章，提高管理水平。

2.學(xué)校堅(jiān)持科學(xué)治校，以德治校。

3.健全教育教學(xué)管理機(jī)構(gòu)，并將各項(xiàng)管理制度匯集成冊(cè)。

二、人性化關(guān)懷，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)

1.切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)。

2.提供平臺(tái)，促進(jìn)青年教師能力提升。繼續(xù)深入推行理論學(xué)習(xí)與考核制度，繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加本科進(jìn)修，提高本科率。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干教師的示范作用，在校內(nèi)形成師資梯隊(duì)，加快各梯隊(duì)教師的培養(yǎng)工作。通過“讀書活動(dòng)”、“骨干教師培育計(jì)劃”、“課堂教學(xué)競(jìng)賽”等活動(dòng)，為青年教師提供廣闊的舞臺(tái)，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。

3.加強(qiáng)校際間合作，打造學(xué)習(xí)型學(xué)校。從校內(nèi)結(jié)對(duì)互助、每周制訂業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)到與西安交大附小、西安小學(xué)、耀州區(qū)天寶路塔坡小學(xué)聯(lián)系結(jié)對(duì)送課。

三、強(qiáng)化德育工作，提高學(xué)生德育素養(yǎng)

1.抓好日常行為規(guī)范教育。

2.積極組織開展豐富多彩的德育活動(dòng)。充分發(fā)揮少先隊(duì)的重要作用，通過讀書活動(dòng)、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等有效形式，強(qiáng)化理想信念、民族精神、“三創(chuàng)”精神教育。設(shè)立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，對(duì)學(xué)生的安全、衛(wèi)生、紀(jì)律進(jìn)行監(jiān)管。這學(xué)期，我校舉行了“雷鋒在我心中”、“清明節(jié)祭英烈”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)以及教育意義深刻的“烈士紀(jì)念日”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

3.開展國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)。以《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典讀本為素材。利用宣傳櫥窗、廣播及手抄報(bào)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)學(xué)經(jīng)典教育，各班也乘勢(shì)開展了”紅色經(jīng)典”誦讀活動(dòng)，借此培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。2015年1月12日，在學(xué)校舉辦的“誦紅色經(jīng)典詩(shī)文、揚(yáng)樸素愛國(guó)情感”詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)中，學(xué)生們用響亮的聲音、飽滿的熱情吟誦著對(duì)祖國(guó)的熱愛，展示了照金中心小學(xué)莘莘學(xué)子的風(fēng)采。

4.班級(jí)特色考核。我校由政教處牽頭，制訂了學(xué)校班級(jí)特色活動(dòng)考核辦法，學(xué)期末由學(xué)校成立考核小組，對(duì)班級(jí)進(jìn)行考核。結(jié)合平時(shí)作品展示和現(xiàn)場(chǎng)制作展評(píng)得分，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

四、因地制宜，探尋學(xué)校亮點(diǎn)及特色

1.學(xué)校重視體、音、美藝術(shù)教育。除各類社團(tuán)、興趣小組活動(dòng)外，學(xué)校還安排了早操、眼保健操、陽光體育活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)開展校園集體舞、武術(shù)操表演。興趣小組、社團(tuán)活動(dòng)每學(xué)期至少兩次考核，并表彰獎(jiǎng)勵(lì)，從而全面提高學(xué)生綜合能力。

2.學(xué)校重視文化氛圍的營(yíng)造，打造紅色品牌。立足照金紅色革命精神，學(xué)校以“紅色”為主題，突出傳統(tǒng)教育特色理念。從內(nèi)涵發(fā)展到校園布置，無不體現(xiàn)“照金精神”，現(xiàn)已形成文明懂禮、經(jīng)典成誦、草木育人的良好文化氛圍。班級(jí)特色活動(dòng)體現(xiàn)紅色主題，各班從班級(jí)實(shí)際出發(fā),組織切合學(xué)生能力發(fā)展的班級(jí)特色活動(dòng)。其中一、三年級(jí)開展了以兒童畫為主題的班級(jí)特色；二年級(jí)開展了以石頭畫、攝影為主題的班級(jí)特色；四年級(jí)一班開展了以鉆石畫、紙盤畫為主題的班級(jí)特色；四年級(jí)二班開展了以紙漿畫、沙瓶畫為主題的班級(jí)特色；五年級(jí)開展了以手工制作為主題的班級(jí)特色；六年級(jí)開展了以粘貼畫、剪紙為主題的班級(jí)特色，學(xué)生全員參與，共同布置班級(jí)文化，將班級(jí)優(yōu)秀作品布置上墻。為促進(jìn)各班積極開展班級(jí)特色活動(dòng)，學(xué)校也制訂了相應(yīng)的考核制度、量化得分，將結(jié)果納入期末優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選當(dāng)中，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。

3.領(lǐng)導(dǎo)包抓制。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，我校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包抓班級(jí)、包抓教研組、包抓教師、包抓學(xué)困生、包抓部室，身體力行、示范引領(lǐng)將學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處。

4.紅色誦讀，誦唱。從校園布置、文化氛圍的營(yíng)造到日常規(guī)范，我們都力求彰顯紅色精神。每天出操前、課前準(zhǔn)備、兩飯間學(xué)生都會(huì)誦紅色經(jīng)典詩(shī)詞，唱紅色歌曲，校園廣播上也滾動(dòng)播放紅歌。學(xué)校把紅色誦讀、誦唱作為班級(jí)精神風(fēng)貌考核中的一項(xiàng)，每天予以登記，統(tǒng)計(jì)結(jié)果，作為每周評(píng)定優(yōu)秀班級(jí)的一項(xiàng)依據(jù)。紅色經(jīng)典的誦唱讓校園“活”了起來。

對(duì)于農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)管理者來說，就是要全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本的教育改革和發(fā)展的核心思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高學(xué)校管理水平和辦學(xué)效益，辦出自己的特色，讓學(xué)校的教育教學(xué)管理不斷走向制度化、規(guī)范化的軌道。