【摘 要】大學生藝術(shù)團是高校校園文化的重要載體，是高校藝術(shù)人才的基地，是高校藝術(shù)演出與交流的媒介，也是大學生第二課堂的重要組成部分，大學生藝術(shù)團的健康成長有利于繁榮校園文化建設(shè)，提高大學生綜合素質(zhì)。本文結(jié)合習近平總書記文藝座談中的重要講話就高校大學生藝術(shù)團建設(shè)管理過程中存在問題提出新舉措、新思路，以加強高校校園文化建設(shè)?！娟P(guān)鍵詞】習近平講話 大學生藝術(shù)團 校園文化

2014年10月15日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在北京主持召開文藝工作座談會并發(fā)表重要講話。習近平總書記在講話中指出“好的文藝作品就應(yīng)該像藍天上的陽光、春季里的清風一樣，能夠啟迪思想、溫潤心靈、陶冶人生，能夠掃除頹廢萎靡之風?！边@在指導學生追求流行時尚的同時有助于他們有意識地抵制社會上的媚俗以及“惡搞”等低俗文化入侵學校。在校園藝術(shù)團中要演繹大學生風采，傳播正能量的作品來傳遞真善美。

加強大學生藝術(shù)團的監(jiān)管

新形勢下的高校校園文化主要通過大學生藝術(shù)團的活動這個平臺來交流，大學生藝術(shù)團是校園文藝人才的集合地，是大學校園文化活動的重要舞臺，在傳播繁榮校園文化、發(fā)揮美育育人作用中具有多種功能，大學生藝術(shù)團以其特有的生機和活力,在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著獨特的、不可替代的作用，也在校內(nèi)外各種文化藝術(shù)交流與演出中承擔著重要任務(wù)。重視和加強大學生藝術(shù)團建設(shè)，更好地發(fā)揮其在校園文化和提高學生綜合素質(zhì)能力方面的作用，已勢在必行。

當前高職院校大學生藝術(shù)團建設(shè)管理不規(guī)范、缺乏專業(yè)指導，組建一個機構(gòu)健全、制度完善、排練演出運作規(guī)范、具有較高藝術(shù)水平、統(tǒng)領(lǐng)校園文化藝術(shù)活動的“藝術(shù)中心”，對切實加強大學生藝術(shù)團的建設(shè)與管理，有力促進高職院校校園文化建設(shè)、豐富校園文化生活、營造和諧校園文化氛圍、提升高校的社會形象具有重要意義。

1.高校大學生藝術(shù)團存在的問題

各高校大學生藝術(shù)團是由本校熱愛文藝并具備一定藝術(shù)特長的大學生組成的社團，因此藝術(shù)團表演內(nèi)容單一，范圍狹窄，主要承擔高校校內(nèi)迎新晚會、元旦晚會、各校慶典活動。目前高校大學生藝術(shù)團的教育活動僅僅表現(xiàn)為文藝演出，沒有發(fā)揮出藝術(shù)團的育人活力，其職能被削弱。高校藝術(shù)團作為開展大學生思想政治教育的平臺，在陶冶師生情操方面有舉足輕重的作用，習近平總書記在文藝座談中的講話對加強和引導大學生藝術(shù)團的發(fā)展路線和方向起到指導作用。高校藝術(shù)團多數(shù)屬于非專業(yè)的藝術(shù)生，因此在藝術(shù)作品中“也存在著有數(shù)量缺質(zhì)量、有‘高原’缺‘高峰’的現(xiàn)象，存在著抄襲模仿、千篇一律的問題，存在著機械化生產(chǎn)、快餐式消費的問題”。因此要加強日常訓練，反復(fù)排練節(jié)目。

高校藝術(shù)團是高校思想教育的重要陣地?！八囆g(shù)可以放飛想象的翅膀，但一定要腳踩堅實的大地”，這“堅實的大地”就是思想政治教育中社會主義核心價值觀。目前大學生的世界觀、價值觀和人生觀教育正處在關(guān)鍵時期，利用高校藝術(shù)團的力量幫助他們確立崇高的理想信念，對他們一生走什么路、做什么樣的人都有著不可低估的影響。而大學生藝術(shù)團的組成成員復(fù)雜，個性張揚，把社會上一些不良的思想和做法帶入團中并在藝術(shù)節(jié)目中模仿、創(chuàng)作反映出來，通過學校這個平臺在學生中快速傳播，造成負面影響。我們一定要“腳踩堅實的大地”，在藝術(shù)節(jié)目中允許多樣化存在，雅俗共賞。但藝術(shù)節(jié)目的核心價值觀堅決不能出現(xiàn)低俗，“不能在市場經(jīng)濟大潮中迷失方向”，不能有悖于社會主義核心價值觀。

大學生藝術(shù)團在日常的管理中無專職培訓教師，且教師隨著培訓節(jié)目的完成而流失，教師的不穩(wěn)定決定藝術(shù)團的作品質(zhì)量，大學生藝術(shù)團的業(yè)務(wù)指導和訓練教師直接決定著藝術(shù)作品的質(zhì)量，在日常業(yè)務(wù)指導和排練中，各高校可以邀請校內(nèi)外專業(yè)教師或有關(guān)專家擔任，進行日常連續(xù)性和長期性的訓練，提高藝術(shù)團的訓練水平，創(chuàng)造出好的作品。

2.創(chuàng)新大學生藝術(shù)團管理

大學生藝術(shù)團在節(jié)目的設(shè)計表演中要“制作精良”，要被大家容易接受，不能生搬硬套，不能使藝術(shù)作品枯燥無味、在學生中出現(xiàn)反感因素，因此加強領(lǐng)導，保證大學生藝術(shù)團向積極健康的方向發(fā)展，把社會主義核心價值觀作為大學生藝術(shù)團發(fā)展的指導思想，制定其長遠發(fā)展目標及發(fā)展規(guī)劃，成立大學生藝術(shù)團思想教育委員會，完善大學生藝術(shù)團的各項管理制度，切實加強對大學生藝術(shù)團的組織監(jiān)管領(lǐng)導，一方面加強對大學生藝術(shù)團團員的思想道德教育，另一方面加強對大學生藝術(shù)團所有排練節(jié)目的管理。

大學生藝術(shù)團的出路

1.制作精品

把習近平總書記的“精品之所以‘精’，就在于其思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良”作為大學生藝術(shù)團發(fā)展的標桿，指出了大學生藝術(shù)團的出路就是制作精品。陜西學前師范學院大學生藝術(shù)團里有音樂系和美術(shù)系的專業(yè)學生參與，也有數(shù)學系、中文系等其他非專業(yè)學生，藝術(shù)團給每一個熱愛藝術(shù)的同學提供機會，它培養(yǎng)藝術(shù)人才，同時營造藝術(shù)氛圍、創(chuàng)作出藝術(shù)精品，因此大學生藝術(shù)團在藝術(shù)模仿和藝術(shù)創(chuàng)作的過程中，深入學習領(lǐng)會習近平總書記的講話精神，充分挖掘大學生的藝術(shù)潛能，培養(yǎng)他們的藝術(shù)創(chuàng)造力，在鼓勵和啟發(fā)下尋找每個人的藝術(shù)突破點，創(chuàng)作藝術(shù)精品。此外大學生藝術(shù)團走出校門，走進社區(qū)，走進養(yǎng)老院，積極宣揚參與社會主義傳統(tǒng)文化，弘揚民族文化，也宣傳了我校的校園文化及藝術(shù)成果。使得藝術(shù)素質(zhì)得以提高，也展示了良好的藝術(shù)才能和藝術(shù)素質(zhì)。

2.追求真善美

大學生藝術(shù)團在專業(yè)教師的指導下排練的各種形式的演出惠及全校學生，甚至走出校門，宣揚我國優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)藝術(shù)和國外的優(yōu)秀藝術(shù)成果，利用藝術(shù)作品引導大學生樹立和堅持正確的社會價值觀和文化觀，提高了學生的藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶情操，使得大學生了解并感受到美，欣賞美和創(chuàng)造美，好的藝術(shù)作品能增強學生的愛國主義精神，激發(fā)學生更加自信地高舉社會主義核心價值觀的大旗去實現(xiàn)“中國夢”，進而也為大學生樹立正確的審美觀和價值觀，啟迪他們藝術(shù)智慧，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，把愛國主義融入到文藝創(chuàng)作上，促進了大學生藝術(shù)團成員在校園文化中實現(xiàn)能力的拓展。

3.提高作品生命力

大學生藝術(shù)團作為高校校園藝術(shù)活動和校園文化建設(shè)的生力軍，他們最能代表一個學校的文化風貌，引領(lǐng)一個時代的精神風氣，所以藝術(shù)團應(yīng)以一種積極、健康、向上的價值追求和一種高尚、高雅、和諧的精神風貌引領(lǐng)各類豐富多彩的校園藝術(shù)文化活動健康、有序、和諧、持續(xù)的發(fā)展。在藝術(shù)活動中，大學生藝術(shù)團應(yīng)堅持以社會主義核心價值觀推進大學生素質(zhì)教育，實現(xiàn)傳統(tǒng)文化精髓的傳承、高尚藝術(shù)文化技能的傳授、高雅藝術(shù)文學素養(yǎng)的傳導，促進高校藝術(shù)教育目標的大力發(fā)展，構(gòu)建社會主義和諧校園的新環(huán)境，為大學生藝術(shù)團的發(fā)展營造和諧的精神空間，從而全面推進大學生藝術(shù)團作品的生命力，實現(xiàn)大學生的素質(zhì)教育，促進大學生的全面發(fā)展，引領(lǐng)校園文化的健康發(fā)展。

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