電視劇《虎媽貓爸》成了最近熱議的對象，究其原因是劇中一些情節(jié)戳中了現(xiàn)實中教育的痛點。人們熱議的擇校問題、興趣班問題、作為父母是做一個“虎媽”好呢？還是“貓爸”好呢？等等問題都是現(xiàn)在家長需要面對的問題。擇校：不能缺少兒童立場

作為父母都希望自己的孩子能享有優(yōu)質(zhì)的教育，能去好的學校學習。而現(xiàn)實中學校之間存在著差異和不均衡卻是不爭的事實，所以家長擇校也情有可原。但現(xiàn)在的擇校問題愈演愈烈，其中有很多不合理的因素。這其中父母的教育恐慌與焦慮以及攀比的心理占了很大的部分。

《虎媽貓爸》中為了女兒能上重點小學，不惜賣房買學區(qū)房，好幾百萬的家庭支出，這樣的劇情并不適合所有人，因為不是所有的人都能買得起。所以，擇校是人為的因素促成的。但正是這樣的人為的因素，以為孩子好的名義，反而忽略了孩子的立場，沒有孩子的自由、選擇、意志與意愿，孩子被家長操控著。電視劇中開始茜茜不愿意上重點小學，因為那里沒有她兒時的玩伴，但父母沒有尊重她的意愿，還是讓她上了重點小學，就說明了這個問題。

有時我也常想自己的孩子將來上學的時候上哪所學校，也面臨著擇校的問題。自己就是教師，是來自己的學校好呢，還是上另一所學校好呢？分析過來分析過去，因為自己就從事這一行業(yè)，幾所學校間各有優(yōu)劣，另一個問題就是有的老師孩子在自己所在的學校，學習情況很好，有的就不樂觀；有的在另一所自己父母不在的學校上學，有的好有的差；可見，孩子的學習情況有很多的因素制約，并不是單純靠擇校，選擇一所好學校就能解決問題的。

“虎媽”、“貓爸”：沒有絕對優(yōu)劣之分

在辦公室里，一天一同事說：“越看你越覺得你像電視劇里的貓爸！”我一愣，仔細一想還真有點像。兒子晚上睡覺現(xiàn)在不知怎么的喜歡開著燈，家長都知道這樣對孩子成長很不好。我愛人就有點像“虎媽”，非得給關(guān)上，惹得孩子哇哇大哭：“開開燈，開開燈?！蔽铱匆姾⒆涌?，心疼，就抱過來，開著燈哄著睡了，睡熟了再給關(guān)上。

其實，“虎媽”與“貓爸”之間各有優(yōu)劣，對于孩子兩者都有自己的優(yōu)缺點。我反對父母一個唱紅臉一個唱白臉，隨著孩子的慢慢長大，孩子能知道父母唱雙簧，反而對孩子造成了不好的影響。教育孩子最大的幫助是父母的陪伴，多多陪孩子，潛移默化地教會孩子做人的道理。無論是“虎媽”還是“貓爸”，只有家庭幸福和諧，孩子才能健康成長。電視劇中兩人鬧離婚造成孩子抑郁癥就是最好的說明。

一項調(diào)查顯示，現(xiàn)在的80、90后父母，接近一半的希望自己的孩子將來做一個普通人，這沒什么不好，反而體現(xiàn)了一種進步，沒有那么多的功利心、世俗心，讓孩子當一個幸福的普通人沒什么不好，有誰不是普通人呢，職業(yè)不同，社會分工不同而已，沒有高低貴賤之分！