來到高新一中，已經(jīng)整整14年了，經(jīng)歷了很多的事情，而在這里，我要講述的是一個亦小亦大的故事，一個短暫而漫長，機械而溫情，關(guān)乎一代人的未來，關(guān)乎一群人的精神的故事，帶2014屆7班的故事。

泥濘跋涉始見真純，汗淚潑灑終見芳華

距6月25日五十天了。日子依舊靜靜流駛，當嘶喊化作了靜默，當疾馳化作了徐行，當熱烈化作了冷靜，當激蕩化作了安和，我的天空也隨之風煙俱凈、云淡風輕了。

2014年6月25日，對于我，一個做了二十多年老師的人來說已經(jīng)銘刻在我人生的坐標軸中了。

迄今，我依然無法描述那一天的十二點之前以及之后，我是如何忐忑、惶恐、期待、希望，又是怎樣狂喜、快慰、不甘和遺憾。不是我不想渲染，是我無力表達。所有的一切，已經(jīng)塵埃落定，但是塵封的日子不是用來觀賞的，是用來思考的，定格的日子不是用來膜拜的，是用來沉淀的。

回望，有時不是一件容易的事情。人說光陰荏苒，但我還感到了其中的荒蕪。如此漫長而又如此短暫的一年，給予了我太多的情思、情感和情懷。怕回望，是怕再看到一路泥濘的踉蹌與艱辛；可是，又忍不住回望，因為在漫漫人生路中又有幾人體會得到汗水淚水凝結(jié)而成的芳華。對啊，遲子建這個可愛的女作家不是也贊美過使人警醒、給人力量的泥濘嗎？雖然我們經(jīng)歷的事情不同，但是我們卻有一樣的情感。所以，我還是很想感謝過去的這一年的光陰，感謝和我一起寫下這光陰的故事的人。絕無矯情，毫無偽飾。

只緣感君一回顧,從此思君朝與暮——領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持

從2001年踏入高新一中至今已整整14年，8屆高三的經(jīng)歷讓我切實感受到了每一位領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷和支持，高新一中能發(fā)展如此之快，如此之強大，和他們的辛勤付出密不可分。

皎校長是高新一中的靈魂，盡管已經(jīng)高齡，白發(fā)蒼蒼，她仍堅持站在高考第一線，和為自己夢想奮斗著的孩子們一起迎接著人生中的重大時刻。記得高考前夕某天，朱校長和我說皎校長明天要見見孩子們，向孩子們囑托高考的注意事項，平穩(wěn)孩子們的情緒，為孩子們鼓勁。而她又擔心影響孩子們的正常復(fù)習，所以第二天，這位年邁的老校長特意早早地在早讀前就來到了教室，拿出害怕因為年齡大記憶力不好漏說了關(guān)鍵點而提前就認真寫下的稿紙，一字一句向同學們說出自己這些年的經(jīng)驗，告訴他們不要緊張，天道酬勤，我們付出所以我們收獲。我時常想，也許這樣的老教師、老校長正是高新一中能夠成長，直至脫穎而出的原因。晨光熹微，她的身影是高新幾代人傳承不息的靈魂。

王校長是我們老師心中最親愛的人。接手這個班時，王校長和我談話時只說了：“英子，你好好干，沒有問題，你一定能帶好這個班?！倍潭痰膸拙湓?，包含了校長對我的極度信任。只緣感君一回顧，從此思君朝與暮。隨后的一年中，任何時候遇到任何困難，她總是會想盡一切辦法替我解決。父親母親生病住院，校長都會時常關(guān)心問候，親自探望，我生病時，她立刻聯(lián)系醫(yī)院，并派人送我去醫(yī)院，并不時打電話詢問檢查結(jié)果。高考一天一天地臨近，她每次見到我，從來不問班里怎樣，學生怎樣，而總是問我家里怎樣，老人們身體如何，我自己身體怎樣，兒子在大學好不好……她總是說，“你們已經(jīng)盡力了，考好了，是你們的辛勤付出，考不好了，責任在我！”這種擔當意識，極大地緩解了我們的壓力。自主招生時，由于種種原因，我們班孩子成績不理想，確實讓我和我的老師團隊受到了沉重的打擊，我真的覺得愧對學校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，心情非常沉重。就在最艱難的時候，王校長來到我辦公室，拍拍我的肩膀告訴我：“英子，你和你的團隊盡力了，你們的付出我和全校老師都看在眼里，我們不會責怪你們。堅持下來，給孩子們和老師們鼓勁，咱們用裸分去贏得高考！”望著這樣的校長，聽著這樣的話語，咱們能不繼續(xù)拼搏努力嗎？！

來到這個學校整整14年，今年和朱校長的接觸是最多的，她對我的信任、鼓勵、支持、言傳身教、關(guān)懷、工作的具體指導(dǎo)，讓我一生難忘。每天一大早就能看到她的身影，挨著教室查看孩子們的情況，每天都會問我們身體怎樣，有什么問題需要她來幫忙解決的。我最佩服她的毅力，拼搏精神和洞察力，如果她發(fā)現(xiàn)學生的問題，就會及時給我們提出來，一起想對策來解決。每次大練習成績出來，都會坐下來和我們一起分析好壞在哪里，用什么對策來提高成績。她的指導(dǎo)非常具體，操作性很強。每次家長會學生會之前，她都會具體告訴我們說什么，怎么說更妙，怎么做，而我們只要聽了她的話去做，就會感覺很輕松，效果也很好。即使大練習成績不好，自主招生失利，她也從來沒有埋怨過我們，總是說相信我們能想出辦法來提高成績，鼓勵學生，激發(fā)學生斗志和拼搏精神，堅信我們不會差。她的血壓有時候高達180，還是堅持行走在教學樓上，鼓勵老師，觀察學生，為學生的成績提高出謀劃策。多少次看著她的背影，我都默默告訴自己，再苦再累，我們都可以堅持！

張校長也經(jīng)常會出現(xiàn)在教學樓上，詢問學生情況，給予指導(dǎo)，及時給我們搜集信息，使我們更好更及時地了解高考動態(tài)。學科自主招生，都是她帶著學生在各大高校奔波，為給孩子們爭取加分付出了很大的心血。尤其是高考報志愿時，為了動員更多的學生報名校，尤其是清華大學和北京大學，讓孩子的一生不留遺憾，她干脆在我們四樓辦公室坐鎮(zhèn)，親自去說服學生報考，從早到晚，忙到水也顧不上喝，飯也顧不上吃。在她的精神感染下，許多很難做工作的學生都被她做通了，報了好學校。我在旁邊看著，感動、感激、佩服至極！

年輕漂亮聰明的年級組長李翔老師，這一年也給我們很大的幫助和支持，她總是用自己的智慧幫我點化難題，也總是用自己的自信告訴我們：堅持到最后，上天一定會給我們最好的回報！政教處對班級工作的中肯的指導(dǎo)和肯定；教務(wù)處驚人的及時的試卷印制、成績匯總和暖人心窩的閱卷水果；總務(wù)處無微不至的后勤保障，小到一根筆芯大到考場分布；電教室、實驗室給予我們無條件的支持；門衛(wèi)從早到晚從周一到周末（只要有學生，就有他們的安保在），給學校的每一個部門的領(lǐng)導(dǎo)和老師都給予了最大的幫助和支持，見面的一聲鼓勵一個手勢一個微笑，都給了我們前行極大的勇氣。因此，我們?nèi)〉玫拿恳稽c成績都是和這個高新一中大家庭分不開的。

鐵血丹心照月明， 一世英名一世情——完美的團隊合作

能夠走到今天，有我們這一幫可愛的老師。我想說，或許，我們每一個人不是最好的，但是我們在一起，就可以締造最好的！

2014屆7班組成之后，我們6位老師個個鐵血丹心，明月可鑒。我們和班里53名孩子們綁到了一起，組成了一個59人的大家庭。我們美化了我們的辦公室，盆盆鮮花綻放，就是不知名的小植物在這個溫馨友愛的辦公室也長得枝葉繁茂。我們制定了齊心協(xié)力要追求的大家庭的目標：讓更多的孩子完成高中階段的夢想！有了這個目標，我們6位老師密切協(xié)作，互相關(guān)愛，鼓勵支持。每次大練習成績出來，我們都會坐到一起分析每一學科的得與失，而且哪一門課沒考好，大家會坐到一起，分析原因，提出方法，除了大家一起來鼓勵這位老師外，考得好的學科老師還會主動提出來把作業(yè)減少，讓學生有時間和精力去彌補弱科；誰的成績不理想，拖了大家的后腿，大家從不抱怨，只有互相更關(guān)心。記得今年的自主招生考試成績出來那天，我們的學生由于各種原因，成績不理想。朱校長和李翔老師都不忍心來告訴我成績，6位老師心情都異常沉重，當時的我接近崩潰狀態(tài)，在班里給孩子們說這個消息時，自己泣不成聲。王校長，朱校長還有李翔老師來到我身邊，鼓勵我支持我，給予我極大的信任鼓勵。那天晚上，我調(diào)整好了心態(tài)，給每位老師發(fā)了一條短信：最近大練習成績在穩(wěn)步提升，我們可能有些驕傲自滿了，這次失利應(yīng)該是件好事情，在及時提醒我們靜下心來，認真反思我們的教學，找出漏洞，及時彌補；失利原因是多方面的，我們不埋怨責怪任何學生老師，如果要埋怨，我是班主任，一家之長，我應(yīng)該負全責。我們要振作起來，給學生信心，鼓勁，向最終目標高考沖刺。第二天我更早去學校，鎮(zhèn)定自如，臉上掛滿了微笑。我給班里孩子們做了動員工作，激發(fā)他們進一步學習的斗志，告訴他們要愈挫愈勇，讓孩子們更努力，更拼搏，不到最后一刻絕不言棄。任課老師們也利用課堂內(nèi)外時間及時給孩子們做工作，使他們盡快擺脫失利的陰影。得到老師們的鼓勵與信任，孩子們看起來更懂事了，吃苦精神拼搏精神也更強了。記得那天晚上我收到了我們班王潤澤媽媽的短信，大致內(nèi)容如下：今天孩子回來，我說給李老師打電話了，問你自主招生失利的原因，沒想到兒子大發(fā)脾氣，說你怎么這么自私，只想到你兒子！我們老師是最難過的，你應(yīng)該去安慰她！聽完兒子話，我的眼睛濕潤了。我覺得很欣慰，孩子長大了，懂事了。真心感謝老師，孩子在那里不僅學到了知識，更重要的是學會了做人！從那以后，孩子確實埋頭苦學，最終被北京大學電子信息科學與技術(shù)專業(yè)錄取，實現(xiàn)了自己上北京大學的夢想。

肩負學校的重任，我們一絲一毫不敢懈怠，總是互相提醒，我們要再努力，再拼搏一把，不留遺憾。記得去年12月份，一直以來的嚴重咽炎終于在我堅持了幾個月的沙啞教學后高調(diào)爆發(fā)了，徹底失聲，脖子一圈的淋巴結(jié)腫大了，辦公室?guī)孜焕蠋熞捕忌×?，廖老師嗓子痛，頭痛，咳嗽，血壓也高，吳傳博老師和李衛(wèi)東老師也嚴重感冒幾次，趙田老師發(fā)燒，鄧凱老師嗓子痛，腳扭傷……此刻，我的內(nèi)心有著對未知病情的恐懼，有著對同伴的憐惜，有著對學生的擔憂。此刻想起來還胸口生疼。大家這么付出，就是為了這個班級能好，為了這個我們深愛的學校，為了我們自己的事業(yè)。

在這個特殊時期，天氣每天也是陰沉沉的，學生也學得疲倦，在大練習中一次次被打擊，找不到成功感，滿臉找不到笑容，真是黑色12月啊。可是我們，盡管都生病，但是全部帶病堅持上課，無一人請假，而且課間午休答疑，照常進行。我大著脖子，啞著嗓子，給孩子們說，看看這些拼命的老師們，為了成就你們的夢想，連命都不要了，你們應(yīng)該振作起來，和老師密切配合，再堅持一下，曙光就在前頭。我知道，我們六個只要在一起，就是孩子們屹立不倒的榜樣；我知道，我們六個只要能堅持，我們的孩子就能堅持！我們六個和53個孩子互相攙扶著一起走，什么都不必說，我們都知道該怎么做。現(xiàn)在想來，是有一些悲壯。7點前，廖老師，趙田老師都在往教室趕，就想哪怕用十分鐘，再把自己的學科抓一下。晚上晚自習前，老師們都不回家，給學生們答疑，直到學生都坐下來沒有問題了，大家才被我勸回。趙田老師經(jīng)常晚上在辦公室答疑、義務(wù)輔導(dǎo)學生到11點半才離校；每周三下午理綜訓(xùn)練完，已經(jīng)忙碌監(jiān)考講評完的廖老師、吳老師、鄧老師，顧不上吃飯休息，立刻開始改卷，直到改完才回家；我只要有事情，李衛(wèi)東老師總是給我說：“你走吧，我看著，放心?！蔽覀兛蓯鄣奈逦焕蠋熥類壅f的就是：“英子，走吧，有我們呢！”想到這些，我不想說這就是崇高，也不想說這就是高尚，因為一切都是這么自然而然，誰也不想刻意表現(xiàn)什么。我們幾位老師博學多才，幽默風趣，經(jīng)常會同時出現(xiàn)在班里，有時候還和孩子們開點玩笑，逗得孩子們很開心。老師們的言傳身教，極度地感染著他們，再苦也能堅持下去，這種吃苦精神也會使他們受益終生。六位老師的敬業(yè)精神，團結(jié)協(xié)作，相處融洽，孩子們都看在眼里，很多孩子回去給家長說：“我們太愛這個班了，同學們團結(jié)，老師們相處融洽，整個感覺就是生活在一個大家庭里，真舍不得畢業(yè)?！备呷m苦，但是孩子們感覺很快樂，學習更加主動了，拼搏意識也增強了。

為榮譽而戰(zhàn)，這是我們一直的想法。也就是為這榮譽而戰(zhàn)中，我們結(jié)下了一世情誼。

同舟共濟揚帆起,乘風破浪萬里航

——渾然一體，斗志昂揚的七班

我的帶班理念是：“謙虛學習 踏實做人！”“默默地忍受，積極地配合，高度的執(zhí)行力！”這是高三一年中我不斷重復(fù)告誡孩子們的話?！盀閯倮鴣?，為理想而拼”是我們的班級口號。

我們班有這樣幾個特點：一是信任老師，高度的執(zhí)行力。高三（7）班的執(zhí)行力不是僅僅局限于某幾個人，而是整個班集體人人共進。跑操，晨讀，答疑……只要是校長，老師推薦的，提及的，認為好的，適宜的，七班都會將其當作一條班令去執(zhí)行。哲人說：“做一件事不難，但要長期堅持做同一件事卻很難?！倍甙鄥s在高三這一年中堅持做著老師要求的每一件事。無論這些事對高考，對成績有無實質(zhì)性的幫助，同學們都相信老師，聽從老師的建議，去將每件事做到盡善盡美。就拿跑操一件事來說，高三時間緊，負荷重，很多時候孩子們將鍛煉的時間用來休息、答疑、或者做題，但是他們的身體卻越來越差，于是我們班同學在課間操時間集體跑步，從不間斷。孩子們的身體、意志、班級凝聚力都得到了鍛煉。

二是強大的班級凝聚力。高中同學是最刻骨銘心的摯友，高三同窗尤其。七班勝，不是勝在個別人的出彩，而是勝在整個班集體的優(yōu)秀。我經(jīng)常告誡孩子們：“一個自私的，不懂得分享的學生是走不遠的?！逼甙嗟耐瑢W在高三一年互幫互助，同學間互通有無，共同進步。成績失利痛哭流涕時身邊的同學總會是最貼心的伙伴。從備戰(zhàn)高考的歷練中走出的高三（7）班，不是高考場上的競爭者，而是戰(zhàn)友，是同伴。同窗手足，即是此意。

三是與老師及時的溝通調(diào)整。面對高考，每一個人都會緊張，會失措。所謂與老師溝通調(diào)整，并不僅僅局限于成績不理想時老師的指導(dǎo)與自己的反思。高三（7）班的同學真正做到了對自己負責，有思想，有條理的高品質(zhì)復(fù)習。在聽從老師指導(dǎo)的同時，能夠結(jié)合自己的實際情況，作出適當?shù)恼{(diào)整，制訂出最適合自己的復(fù)習計劃，而不是一味被動跟從。他們珍惜自己所擁有的如此盡職盡責的老師，能夠積極主動和老師溝通交流，認真配合，將效果發(fā)揮最大。

四是堅持不懈的毅力與耐力。高三是一場漫長也短暫的馬拉松，正如高三（7）班一年不曾間斷的晨跑，咬著牙，拼著一股勁，就是要做到最好，就是不相信自己會在這最后臨門一腳上失敗。我告訴我的團隊和我的學生：“你們每一個人都是最棒的！”孩子們就堅信他們會是最棒的。剛強，堅毅，不受外界環(huán)境所干擾，這是每一個學生的作風，更是七班的班風。孩子們以老師們?yōu)榉叮υ倥?，一天天拼搏。堅信只要努力了就會有回報，堅信這個世界上最簡單的道理——天道酬勤。到最后，成功變得理所當然，天命所屬。

千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金——付出必有回報

一年來，我們重任在肩，絲毫不敢懈怠，以校為家， 亦苦亦樂，謙虛謹慎， 戒驕戒躁，師生一心，所向披靡！經(jīng)過一年的拼搏努力，我們的付出終于得到了回報。全班53名孩子，25名孩子被清華北大錄?。ń衲昵迦A和北大在陜西省總共錄取253名孩子），5名孩子被錄取到浙江大學，2名上海交通大學，4名南京大學等，成績最低的孩子也被西安交通大學計算機科學與技術(shù)專業(yè)錄取。全班平均成績677.62分。其中袁之泉同學以716分名列陜西理科第二名（狀元717分）；趙雅歌同學以713分名列陜西理科第三名；楊榮湉?fù)瑢W以708分名列陜西理科第五名。陜西理科前5名，我們班3人，占60%，名列全省第一。理科710分以上，全省4人，我們班2名，占全省50%，名列全省第一。700分以上我們班4名（全校5名，占全省23.8%，名列全省第一）；695分以上也就是全省前50名我們班有10名孩子，占全省20%，688分以上，也就是全省理科前100名我們班17人。

當然，我們也有遺憾，畢竟一分之差，讓我們失去了全省理科狀元，幾個平時非常優(yōu)秀的學生，成績并不理想，還有幾個孩子因為體檢沒通過，而失去了上清華大學北京大學的機會。有人說“殘缺也是一種美”，但是我想這些都值得我去反思，在今后的工作中再細致努力一點，幫助更多的孩子步入名校。