教師在每次課前都認(rèn)真?zhèn)湔n，作好充分準(zhǔn)備，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制定課堂教學(xué)內(nèi)容，采用分層教學(xué)模式，將身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力接近的學(xué)生分在同一層次，每一層次制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)和考核標(biāo)準(zhǔn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心；根據(jù)學(xué)生個(gè)性氣質(zhì)特點(diǎn)靈活運(yùn)用教學(xué)方法，營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍，讓學(xué)生在快樂氛圍中進(jìn)行鍛煉，創(chuàng)設(shè)自主—合作的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)業(yè)不良學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，強(qiáng)調(diào)教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的互助與協(xié)作，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，平等對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。合理地布置場(chǎng)地器材，學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)時(shí)加強(qiáng)保護(hù)與幫助措施，出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)要能正確找出原因并給予適時(shí)指導(dǎo)，學(xué)生練習(xí)有進(jìn)步時(shí)及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生自信心。另外，體育教師要努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，與時(shí)俱進(jìn)，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念與方法，提高自身運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能，主動(dòng)參與進(jìn)修，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)展教研能力，提升自身綜合實(shí)力。