通過(guò)博物館參觀而實(shí)施的教育服務(wù)是潛移默化進(jìn)行的，“所謂博物館學(xué)習(xí)，是觀眾以自己現(xiàn)有的知識(shí)、技能、態(tài)度等心理結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，通過(guò)與博物館進(jìn)行雙向的相互作用來(lái)形成、充實(shí)或調(diào)整自己的知識(shí)、技能和態(tài)度的過(guò)程……博物館觀眾經(jīng)由實(shí)物展品、輔助展品、說(shuō)明文字、視聽(tīng)材料和其他相關(guān)活動(dòng)等一系列的要素所激發(fā)的刺激反應(yīng)，從而出現(xiàn)在認(rèn)知、技能、情意諸方面的變化?！盵3]參觀者被吸引程度和對(duì)于展覽的認(rèn)同程度，對(duì)于教育成果影響甚巨。因此加強(qiáng)展陳，變知識(shí)的單向灌輸為吸引受教育者進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，是高校博物館應(yīng)致力于實(shí)現(xiàn)的。