思想政治理論課是大學(xué)生社會主義核心價值觀教育的主陣地、主課堂、主渠道。高校工作者應(yīng)該充分發(fā)揮思政課的教育作用，不斷創(chuàng)新教育內(nèi)容和方法，強化學(xué)生對社會主義核心價值觀的認同：一方面可將馬克思主義中國化的最新理論和實踐成果融入其中，另一方面也要把社會生活中最新的熱點和焦點問題充實其中，給大學(xué)生以新的信息刺激，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，進而從思想上真正接受社會主義核心價值觀的教育；教學(xué)方法是教育的重要手段，隨著科技大發(fā)展，人們在享受這種便利的同時，思想也越來越現(xiàn)代化。因而在價值觀教育的過程中，如果僅采用傳統(tǒng)的講授方式，就無法滿足學(xué)生的心理需求[3]。教學(xué)方法必須“新”， 必須多樣化，教育者應(yīng)當(dāng)在教學(xué)的過程中善用各種網(wǎng)絡(luò)媒介和科技載體，不僅可以沿用報紙、廣播、電視、海報等傳統(tǒng)媒介，還可以結(jié)合時代特征，運用網(wǎng)絡(luò)、移動通信等現(xiàn)代信息技術(shù)手段。比如，教育者可通過開發(fā)社會主義核心價值觀教育軟件和電子教材，充分發(fā)揮多媒體技術(shù)圖文并茂、聲響交融的優(yōu)勢，增強教育的吸引力和感染力[4]。還可以從大學(xué)生的使用習(xí)慣出發(fā)，采用學(xué)生慣常使用的QQ、微信、論壇、微博、電子郵件、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)平臺，拉近與大學(xué)生之間的距離，同大學(xué)生進行平等的交流，增強大學(xué)生對社會主義核心價值觀教育的認同。同時，教育者還要注重加強校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，擴大正能量信息的覆蓋面，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化。