（二）專業(yè)教師短缺，無編制，教師隊伍老齡化。靖邊縣特殊教育學(xué)校現(xiàn)有教職工29名，一線教師10人，其中小學(xué)高級教師4人，小學(xué)一級教師3人，中學(xué)一級教師2人。分聽障和培智兩個部，聽障部有語言訓(xùn)練班和一至九年級10個教學(xué)班，開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、思想品德、自然常識、社會常識、美工、體育、律動、語言訓(xùn)練、勞動技能、計算機(jī)等12門課程。培智教學(xué)部開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、康復(fù)、音樂、美術(shù)、手工、生活指導(dǎo)等10門課程。而且特殊教育學(xué)校的教師大多都是非特殊教育專業(yè)畢業(yè)，學(xué)歷都普遍偏低，很多教師對特殊教育的專業(yè)知識缺乏深入的了解，這成為制約特殊教育事業(yè)發(fā)展的主要瓶頸。