習(xí)近平總書(shū)記與北師大教師座談時(shí)指出：“做好老師，要有理想信念。做好老師，要有道德情懷。做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。做好老師，要有仁愛(ài)之心。”社會(huì)主義核心價(jià)值觀為廣大教師投向教育事業(yè)，傳承社會(huì)文明提供了根本遵循。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師是學(xué)生人生的引路人，是學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的指導(dǎo)者，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。教師在學(xué)校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中肩負(fù)著重要而光榮的使命，發(fā)揮著無(wú)法替代的示范教育作用。因此，從國(guó)家和各級(jí)教育主管部門(mén)層面，要認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于建立健全中小學(xué)教師師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》，改革教師培訓(xùn)機(jī)制和模式，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系納入教師培訓(xùn)課程體系，融入培訓(xùn)的全過(guò)程，不斷提高教師的能力素養(yǎng)。要通過(guò)創(chuàng)新師德教育、加強(qiáng)師德宣傳等措施，推動(dòng)廣大教師堅(jiān)定理想信念，遵守職業(yè)道德，承擔(dān)育人職責(zé)，永懷仁愛(ài)之心。學(xué)校層面，要改進(jìn)管理方式，樹(shù)立依法治校，民主管理理念，使教師真正成為學(xué)校的主人，并通過(guò)多種有效措施，充分調(diào)動(dòng)廣大教師教書(shū)育人的積極性，充分激發(fā)教師加強(qiáng)師德建設(shè)的自覺(jué)性，鼓勵(lì)教師弘揚(yáng)重內(nèi)省、重慎獨(dú)的優(yōu)良傳統(tǒng)，在細(xì)微處見(jiàn)師德，在日常中學(xué)師德，養(yǎng)成自律習(xí)慣，將師德規(guī)范積極主動(dòng)融入教育教學(xué)、科學(xué)研究和服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐中，提高師德踐行能力，提升教書(shū)育人的水平，為學(xué)生發(fā)揮榜樣示范作用。