2.目標(biāo)激勵。首先，學(xué)校要制定教師專業(yè)發(fā)展的總體目標(biāo)。著力建成一支有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神、良好的職業(yè)道德、精湛的業(yè)務(wù)水平、健康的心理素質(zhì)、廣泛的求知能力、積極的創(chuàng)新意識、和諧的人際關(guān)系、持久的合作理念，能適應(yīng)需求、面向未來的“專家型”“學(xué)者型”的教師群體。其次，教師要制訂個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。在學(xué)校總體目標(biāo)的指導(dǎo)下，根據(jù)自身專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)、興趣及特長，制訂個人專業(yè)發(fā)展三年目標(biāo)，并建立教師專業(yè)成長檔案，對教師每個學(xué)期的成長情況（包括教師個人學(xué)習(xí)、參加各類教學(xué)教研活動情況及取得的業(yè)績）進(jìn)行詳細(xì)記載，便于學(xué)校督查和教師本人自查。最后，樹立榜樣目標(biāo)。在教師當(dāng)中評選“教學(xué)能手”“最美教師”“師德標(biāo)兵”“模范班主任”等各個層面的先進(jìn)人物，用身邊人身邊事來激發(fā)正能量，比學(xué)趕超，爭先創(chuàng)優(yōu)。