禮泉縣堅持培訓計劃、培訓實施、培訓資源“三統(tǒng)一”的基本原則，形成了“政府主導，部門合作，統(tǒng)一管理，協(xié)作辦學，多方籌資”的整合模式，創(chuàng)建了一個領(lǐng)導機構(gòu)、一個陣地、一個牌子、一個培訓計劃、一個財務賬戶的“五個一”運行機制。2013年初，將縣黨校、行政學校、就業(yè)培訓中心、農(nóng)廣校、衛(wèi)生學校以及黨群、政法、人社、農(nóng)林水果、科教文衛(wèi)等部門的教育培訓資源、任務整合到縣職教中心；2013年暑假，縣教師進修學校先行遷入職教中心；2014年，將果業(yè)局、農(nóng)業(yè)局、民政局等14家單位的新型職業(yè)農(nóng)民培訓、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓、農(nóng)村合作組織領(lǐng)辦人培訓、農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀人培訓、從業(yè)農(nóng)民培訓等23個培訓大項并入縣職教中心，組建全新的禮泉職業(yè)技術(shù)教育中心。整合工作打破條塊分割，沖破部門藩籬，構(gòu)建了全縣一體的大職教格局。機構(gòu)整合后，所有涉及單位“三不變”：即原有職能、體制不變，向上爭取項目、資金不變，向下延伸服務不變。項目整合按照“性質(zhì)不變、渠道不亂、統(tǒng)籌安排、集中使用、各負其責”的原則，整合了各相關(guān)部門的職業(yè)教育培訓、建設(shè)項目，實現(xiàn)了“項目資金進中心、技能培訓進職校、優(yōu)秀人才進企業(yè)”的目標，確保了學員得實惠、企業(yè)得人才、學校得發(fā)展。