好校長(zhǎng)基本素養(yǎng)芻議好校長(zhǎng)基本素養(yǎng)芻議
作者:咸陽(yáng)市旬邑縣清塬鎮(zhèn)中心小學(xué) 侯樹(shù)青
發(fā)布時(shí)間:2016-09-14 13:11:54 來(lái)源:陜西教育報(bào)刊社
走進(jìn)課堂,上課、觀(guān)課、議課,做課程改革的示范者、推動(dòng)者。教學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是新課程改革的基本要求之一和主要內(nèi)容。三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、學(xué)生的健康成長(zhǎng)與素質(zhì)的全面提高,課堂教學(xué)是主渠道,校長(zhǎng)必須走進(jìn)課堂,下氣力抓好課堂教學(xué)的改革。校長(zhǎng)進(jìn)課堂親自上課,帶頭轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,引導(dǎo)、組織學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí),在教學(xué)實(shí)踐中體驗(yàn)教學(xué)方式改革,既給教師作出樣子,又取得指導(dǎo)課堂教學(xué)的發(fā)言權(quán)。校長(zhǎng)進(jìn)課堂觀(guān)課、議課、辯課,與教師共同研究教學(xué)改革,既能廣泛了解新課程的教學(xué)情況,為推進(jìn)課程改革的決策提供依據(jù),又能與教師研究如何更好地指導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,搞好自主學(xué)習(xí)。



